2022年六年級英語下冊 Unit 4 Lessson 31 Are You Ready for a Quiz教案 冀教版

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1、2022年六年級英語下冊 Unit 4 Lessson 31 Are You Ready for a Quiz教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過故事的教學(xué)，使學(xué)生對本單元的單詞、詞匯掌握得更扎實。 通過多種方法和手段，為學(xué)生營造語言環(huán)境，使學(xué)生在模擬真實的情景中進(jìn)行交際，增加信息量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生聽、說、讀、寫及知識自學(xué)的綜合能力。 能在活動中互相合作，體驗合作的愉快，發(fā)展合作精神，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力與想象力。 二、重點與難點： 重點：時態(tài)、本單元的詞匯 難點：時態(tài)的靈活應(yīng)用。 三、教、學(xué)具 錄音機(jī) 課本 活動手冊 四、教學(xué)過程： (一)Class o

2、pening and review 1. Greeting. 2. Sing a song 通過這一步驟既可讓學(xué)生有一個適應(yīng)教師語言（包括語音、語速等）的過程，消除緊張氣氛，又可為進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)習(xí)個人信息交流作好復(fù)習(xí)鋪墊。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起注意，拉近師生距離，首先以歌曲的形式導(dǎo)入正課。 (二)Revision 1. T: Who can remember: What did Jenny Danny and the others do before Li Ming go home? Ss：學(xué)生根據(jù)本單元的學(xué)習(xí)，回答老師提出的問題 T: What did Li Ming d

3、o？ Ss：學(xué)生根據(jù)本單元的學(xué)習(xí)，回答老師提出的問題 (在學(xué)生的回答中引出第31課小冊中的問題，以舊引新，過渡自然。) 2. T: Now? let’s do a quiz. T: Play the audiotape. Smile for the right answer. Frown for the wrong answer. Don’t worry. It’s not hard! Ss：Listen and do. 1) What does Jenny have in her hand? A flag. 2) Can you name these foods? Cake,

4、ice cream and sugar. 3) How many cookies have letters? Every cookie has letters! I’m hungry now! 4) Li Ming’s party begins at 4:00. Is Steven early or late? He’s late! 5) How much are the socks? Fifteen dollars. 鼓勵學(xué)生積極參與、大膽表達(dá)，使學(xué)生在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，在活動中 4）Fill in the blanks. Danny wakes up _______i

5、n the morning. His class is going to have a ________. Danny is going to make a s______ c______.He b________s working on his cake. ______do you make a cake? Does Danny _______? No, he ________s! He puts flours, eggs, oil, milk and salt in the cake, but he forgets the ________. Danny carries his cake

6、 to school. He walks slowly and he is _____for school. Mr. Wood brings __________ for the party. Jenny brings _________. _________cookie looks like _____in the class. Danny’s cake looks like Canada’s_______. 5）Do No.2. 分層次設(shè)計問題：使學(xué)生的學(xué)習(xí)有坡度，從而能夠?qū)W的輕松，在學(xué)生熟練掌握本課重點,使學(xué)生的交際向前發(fā)展。學(xué)生通過思考、討論、交流的合作的方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完

7、成學(xué)習(xí)任務(wù)。 （四）Class closing Homework:李明收到蛋糕后想要做什么或說什么寫下來。試著做一個蛋糕。 五、板書 Lesson31：? Are You Ready for a Quiz？ 六、練習(xí) 一、補(bǔ)全單詞并連線 s__ __ pr_se??????? 早地 c__ __ kies???????? 有人 __ __ rly?????????? 冰淇淋 s__me__ne?????????? 餅干 __ce cr__ __m?????? 意外的驚喜 二、按要求改寫句子. 1.?????? Rice is my favourite food.（改為同一句） I_________ rice _____________. 2.?????? He has breakfast at 6:00 every morning.（改為過去時） He ________ breakfast at 6:00 yesterday morning.