2022年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit4 Lesson 31 Are You Ready for a Quiz教案 冀教版

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1、2022年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit4 Lesson 31 Are Y ou Ready for a Quiz教案 冀教版 課題 Lesson 31 Are You Ready for a Quiz ? 課型 復(fù)習(xí)課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能： 復(fù)習(xí)單詞，能夠熟練的認(rèn)讀本單元的單詞; 能夠用英語(yǔ)討論去北京旅游的話題，包括北京的景致，交通方式和離開、到達(dá)的時(shí)間。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過自測(cè)，查找自己的不足，復(fù)習(xí)舊知識(shí)從而溫故而知新。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：以what where開頭的句子的回答 難點(diǎn)：

2、引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用，根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展。 學(xué)法 指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教具 學(xué)具 圖片 通案 個(gè)案 一、組織教學(xué)： 唱歌謠： When you go, you leave. Say good-bye! When you e, you arrive. Please say hi! Go ,leave,good-bye! e,arrive,hi! 一、 出示本課的自測(cè)目標(biāo) 二、 自測(cè):看圖片，回答問題。 1、Where are the ciothes? ________________________________________ 2、Is Li Ming

3、 sitting or standing? ____________________________________________ 3、What is Danny doing ? ________________________________________ 4、Where are the tickets? _________________________________ 5、Is that a yellow hat? _______________________________________ 答案正確了，請(qǐng)?zhí)幌? 錯(cuò)誤了，請(qǐng)坐下。 四、鞏固練習(xí)： 1、兩人一組

4、，互相提問檢測(cè)是否掌握以上問答。 2、做活動(dòng)手冊(cè)31課。 五、作業(yè)：填階梯練31課 課 堂 檢 測(cè) 改錯(cuò)： ( )1、How many books is there? __________ A B C D ( )2、What does Danny and Li Ming doing? ___________ A B C D ( )3、We are go to bed. ____________ A B C ( )4、

5、Where are Danny pyjamas? __________ A B C D ( )5、Is Li Ming sitting and standing? __________ A B C 教 學(xué) 反 思 附送： 2022年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit4 Lesson30 I Am E xcited !教案 冀教版 課題 Lesson 30 I Am Excited 課型 新授課 課時(shí) 2-1 教

6、 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能：讀、寫、說出并且聽懂sit， down,stand這些詞匯；會(huì)運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。 過程與方法： 采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：讀、寫、說出并且聽懂sit， down,stand這些詞匯；會(huì)運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。 難點(diǎn)：準(zhǔn)確運(yùn)用單詞進(jìn)行對(duì)話。 學(xué)法 指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教具 學(xué)具 圖片，錄音機(jī) 通案 個(gè)案 一、問候 二、自主參與，導(dǎo)入復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)run,jump,walk 三、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。 1、 教授sit stand。 ?2

7、、 游戲Samon says,一生下命令，其他學(xué)生做動(dòng)作。 ?3、理解朗讀課文 A What time is it? B Are Danny jenny and LiMing excited? C What does Danny want to do? D Does Mr.s Li ask Danny to sit down? 4、A、 出示課件，聽錄音。 ??? B、 教師邊做動(dòng)作邊示范讀，學(xué)生跟讀。 ??? C、 出示課文，回答問題。 ??? D、 最后，師生一起邊做動(dòng)作邊讀。 四、鞏固練習(xí)： 出示場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話，要求用上今天所學(xué)單詞， 也可用jump

8、,run, walk,使學(xué)生受到文明禮貌教育。 五、作業(yè)：填活動(dòng)手冊(cè)30課 課 堂 檢 測(cè) 漢譯英： ① 北京真?zhèn)ゴ蟆? ② 請(qǐng)坐下。 ③ 我很激動(dòng)。 教 學(xué) 反 思 課題 Lesson 30 I Am Excited 課型 復(fù)習(xí)課 課時(shí) 2-2 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)本課知識(shí)，以便查漏補(bǔ)缺。 過程與方法：通過小組學(xué)習(xí)，對(duì)手競(jìng)賽，鞏固學(xué)過的知識(shí)。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)

9、習(xí)慣。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：本課單詞，詞組，句子 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用的能力。 學(xué)法 指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教具 學(xué)具 單詞卡 通案 個(gè)案 一、復(fù)習(xí)單詞： Sit stand。 二、復(fù)習(xí)詞組： 連連看： 1. go on a tip A、過來 2. e on B、到達(dá)石家莊 3. leave for Beijing C、去旅行 4. arrive in Shijiazhuang D、坐下 5. sit down E、去北京 三、復(fù)習(xí)句子： 1、The train leaves at 1

10、1 o’clock . 2、May I go on a trip to Beijing? 3、What time is it? 4、I am excited! 5、I loving go on trips! 6、Please don’t sit down,please stand up! 四、鞏固練習(xí)： 做活動(dòng)手冊(cè)30課 五、作業(yè)：階梯練30課 課 堂 檢 測(cè) 完成句子。 １In the hospital,I want to_____. 2 In the library,don’t______.please_______. 3 In the car,I want to____.Dad says,don’t_____,please______. 4 In the restrant,don’t____,please_______. Jump run walk stand sit 教 學(xué) 反 思