2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第3課兒歌小作者—另存文件1教案 河大版

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1、2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第3課兒歌小作者—另存文件1教案 河大版 教學(xué)目的： 1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)打開(kāi)自己的文件進(jìn)行修改； 2.學(xué)會(huì)正確使用保存和另存為； 3.理解保存與另存為的區(qū)別。 教學(xué)重點(diǎn)： 文章中文字的修改和保存 保存和另存為的區(qū)別和應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn)：保存和另存為的區(qū)別和應(yīng)用 教學(xué)步驟： 一、開(kāi)機(jī) 二、文件的打開(kāi)（板書(shū)） 今天我們主要學(xué)習(xí)文件的打開(kāi)，保存和另存為的區(qū)別與應(yīng)用。首先我們學(xué)習(xí)文件的打開(kāi)。 用途：常用于對(duì)文件內(nèi)容進(jìn)行修改或補(bǔ)充。 老師演示打開(kāi)文件的方法。 教法：老師演示一步學(xué)生做一步 第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單 第二步：選擇“打開(kāi)”選

2、項(xiàng) 第三步：找到自己的文件夾 第四步：選中待打開(kāi)的文件 第五步：點(diǎn)擊“打開(kāi)”按鈕 學(xué)生補(bǔ)充、修改文章。 三、文件保存和另存為 師：這篇文章我們已經(jīng)保存過(guò)，可是現(xiàn)在我們又增加了文字，需要把增加的文字也保存起來(lái)，怎么辦呢？ 學(xué)生討論。 師：你們想到辦法了嗎？ 生：想到了。 師：請(qǐng)同學(xué)回答。 生：保存 師：還有嗎？ 生：另存為。 師：非常好。又怎么做呢？ 師分別演示保存和另存為。 A、保存 師演示保存。 第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單。 第二步：點(diǎn)擊“保存” 師：怎么沒(méi)變化呢？你們來(lái)試一試，看看你們的有沒(méi)有變化。 生自己開(kāi)始操作。 生：我們的也沒(méi)變化。 師：這

3、樣看不出變化，文件到底保存了沒(méi)有呢？有沒(méi)一種方法來(lái)檢驗(yàn)?zāi)兀? 生討論。 師提問(wèn)：怎么來(lái)檢驗(yàn)？ 生：重新打開(kāi)文件，看看文件中是否有新增的文字就知道了。 師：真是能干的孩子。 師演示一下怎樣重新打開(kāi)。學(xué)生觀察打開(kāi)后的文章是否增加了文字。 學(xué)生會(huì)看到文章中增加了文字。 師：你們想看一看你們文章中有新增加的文字嗎？ 生：想。 生自己打開(kāi)自己的文章來(lái)看是否新增了文字。 師總結(jié)保存的特點(diǎn)：保存是原位原名保存。（板書(shū)） B、文件的另存為 師演示另保存。 第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單。 第二步：點(diǎn)擊“另保存”。 師：它和保存有區(qū)別嗎？ 生：有。 師：有什么區(qū)別？ 生：另存為打開(kāi)了

4、一個(gè)窗口。 師：對(duì)，另存為打開(kāi)了一個(gè)窗口，既然有窗口我們可不可以改變文件的路徑和名字呢？ 師演示在另存為窗口中改變文件路徑和名字。 第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單。 第二步：點(diǎn)擊“另保存”。 第三步：選擇文件的路徑。 第四步：輸入文件的名字。 第五步：點(diǎn)擊“保存”按鈕。 生另存為自己的文件。 要求：保存在D：中。 師：怎樣檢驗(yàn)D：中有這個(gè)文件呢？ 生討論并進(jìn)行檢驗(yàn)。 師總結(jié)：另存為可改變文件路徑和名字進(jìn)行保存。（板書(shū)） 師：另存為可不可以原位原名保存呢？ 生討論。 師演示用另存為原位原名保存文件。 要點(diǎn)：警告標(biāo)志，以及“是”或“否”的選擇。 生進(jìn)行另存為的原位原名保

5、存。 師總結(jié)：另存為也可以原位原名保存。（板書(shū)） 生齊讀板書(shū)內(nèi)容。 四、本課小結(jié) 1.今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.保存和另存為有什么區(qū)別？ 附送： 2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第4課制作立體圖形第一課時(shí)1教案 北京版 課題： 第4課 制作立體圖形（一） 知 識(shí) 點(diǎn)： 1.學(xué)會(huì)使用路徑繪制工具。2.學(xué)會(huì)組合路徑對(duì)象的方法 教 科書(shū)： 第一單元 第四課 《制作立體圖形》 教 具： 計(jì)算機(jī)、演示文稿 教學(xué)環(huán)境： 多媒體教室 已有知識(shí)： 1. 已初步認(rèn)識(shí)photo Impact窗口； 2.會(huì)新建文件。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)使用“路徑繪制工具

6、”繪制圖形和“貝氏曲線/多邊形”工具，制作彩色鉛筆和樹(shù)苗。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)使用“貝氏曲線/多邊形”工具畫(huà)鉛筆頭。 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知、技能 學(xué)會(huì)使用“路徑繪制工具”繪制圖形和“貝氏曲線/多邊形”工具，制作彩色鉛筆和樹(shù)苗。 過(guò)程與方法、 使同學(xué)們充分利用現(xiàn)有資源（課本、課件、同學(xué)及老師等）完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在這一過(guò)程中培養(yǎng)同學(xué)們自主探究，協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)本課學(xué)習(xí)，引領(lǐng)同學(xué)們感受到電腦處理圖像的強(qiáng)大功能，激發(fā)、保持其繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。 教學(xué)程序/教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生發(fā)言，說(shuō)出生活中常

7、見(jiàn)的立體圖形有哪些，弄清什么是立體圖形。展示老師準(zhǔn)備的立體圖形，引出課題，激發(fā)興趣。 【師】誰(shuí)來(lái)給大家舉幾個(gè)立體圖形的例子？ 【生】水瓶、粉筆盒、籃球…… 【師】你們想不想用在計(jì)算機(jī)上畫(huà)出這些立體圖形呢，舉例展示范例圖1、2、3。你們想不想試一試呢?那就和老師今天繼續(xù)探索impact軟件把。 二、合作探究，獲取新知 【設(shè)計(jì)意圖】提出任務(wù)，制作班徽中的兩個(gè)元素—彩色鉛筆和樹(shù)苗。 【師】今天老師和大家一起先學(xué)習(xí)做“立體班徽”。再教室機(jī)上任務(wù)出示“班徽”的范圖。（P28）分析鉛筆的組成結(jié)構(gòu)。 提出任務(wù)1：制作彩色立體鉛筆 【板書(shū)】筆桿、筆頭、筆尖（畫(huà)圖），讓學(xué)生分析觀察每部分的特點(diǎn)。

8、 【師】老師介紹畫(huà)筆桿的工具-----“路徑繪制工具”。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到此工具能畫(huà)出實(shí)心的矩形、圓形、菱形等圖形。 【師】讓2個(gè)同學(xué)組成1組，先自學(xué)完成彩色立體鉛筆筆桿制作步驟。等大部分學(xué)生做完后，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示并說(shuō)步驟、心得。 【師】學(xué)生邊說(shuō)，師邊總結(jié)、板書(shū)。 繼續(xù)制作筆頭、筆尖。 【筆頭制作為難點(diǎn)，預(yù)計(jì)此處失敗操作較多】老師在教師機(jī)上演示具體步驟，并著重講解筆尖的操作要領(lǐng)----“貝氏曲線/多邊形”的使用方法。 【生】鞏固練習(xí)。說(shuō)心得。 【師】小結(jié)，板書(shū) 提出任務(wù)2：制作樹(shù)苗。 【師】讓同學(xué)看書(shū)P27范例，說(shuō)說(shuō)樹(shù)干是用什么工具勾勒出形狀的。 【生】“路徑繪制工具”----

9、---“貝氏曲線/多邊形” 【師】讓學(xué)生再利用“貝氏曲線/多邊形”畫(huà)出樹(shù)干；利用“路徑繪制工具”繪制樹(shù)葉。 【生】讓學(xué)生說(shuō)步驟談心得。 【師】小結(jié)，板書(shū) 三、歸納小結(jié)，課后拓展 這節(jié)課你有什么收獲？ 同學(xué)們能夠利用路徑繪制工具創(chuàng)作出這么多精彩的作品，給了老師這么多的驚喜，老師相信你們通過(guò)自己的努力，一定會(huì)創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品來(lái)。 學(xué)生發(fā)言 自學(xué)匯報(bào)結(jié)果 練習(xí)，匯報(bào)結(jié)果 自學(xué)，匯報(bào)結(jié)果 練習(xí)展示結(jié)果 自學(xué)，發(fā)言 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 制作立體圖形 一、彩色鉛筆 筆桿：路徑繪制工具-----形狀---屬性-----模式------出矩形框 筆頭（尖）：路徑繪制工具------貝氏曲線/多邊形-----色彩----畫(huà)三角形-----編輯- 曲線：選中筆頭路徑----切換----選取點(diǎn)----選中線段-----將線段轉(zhuǎn)換為曲線----拖動(dòng)控制拖柄----切換 二、樹(shù)苗 樹(shù)干：同筆頭制作 樹(shù)葉：變形工具----屬性-----透明度