《2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊 第14課奇妙的LOGO世界教案 北京版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊 第14課奇妙的LOGO世界教案 北京版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊 第14課奇妙的LOGO世界教案 北京版
課題
奇妙的LOGO世界
教學(xué)目標(biāo)
1.使同學(xué)們學(xué)會啟動、退出LOGO系統(tǒng)的方法。
2.初步認(rèn)識LOGO窗口。
3.了解LOGO系統(tǒng)的主要功能。
4.掌握藏龜、顯龜和幾個常用的清屏幕命令的方法。
5.激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)程序設(shè)計的興趣。
教學(xué)重點
1.使同學(xué)們學(xué)會啟動、退出LOGO系統(tǒng)的方法。
2.掌握藏龜、顯龜和幾個常用的清屏幕命令的方法。
教學(xué)難點
1.了解LOGO系統(tǒng)的主要功能。
2.系統(tǒng)輸入、執(zhí)行程序指令的基本過程。
技術(shù)準(zhǔn)備
屏幕廣播系統(tǒng)、教學(xué)用課件
教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié)
2、
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
一、引入
我們學(xué)過在畫圖程序中使用鼠標(biāo)進(jìn)行繪畫，從今天開始我們要學(xué)習(xí)一個新的程序，利用它畫出精美的圖案。它就是一種計算機(jī)語言，叫做LOGO語言。
二、教授新課
1.啟動Logo
教師演示
2.認(rèn)識Logo窗口
說明繪圖窗口和命令窗口
觀察繪圖窗口中除了畫紙外還有什么？（小海龜）
退出系統(tǒng)
3.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)啟動、退出Logo
4.母位
每次啟動后，小海龜
3、在什么位置？有變化嗎？
小海龜總在繪圖窗口的中心位置，我們叫這個位置為母位。
5.學(xué)習(xí)命令
我們需要在命令窗口輸入命令，指揮窗口中的小海龜。
1)HT
①命令窗口（命令提示符）后輸入HT。觀察小海龜有動作嗎？
②回車后有什么反應(yīng)？
說明：命令輸入完成后要按回車鍵才能執(zhí)行命令。
2）ST
命令窗口輸入ST，按回車鍵觀察繪圖窗口有何變化？
3）分別執(zhí)行下面幾個命令，觀察Logo窗口及小海龜?shù)淖兓?，并填寫P98表格。
①分組操作、觀察
②組內(nèi)討論、填表
③分組回報、討論
④教師演示、小結(jié)
6.退出Logo系統(tǒng)
引導(dǎo)學(xué)生閱讀P98－99相關(guān)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
4、
指名演示
學(xué)生觀察
學(xué)生嘗試退出LOGO系統(tǒng)
觀察嘗試
學(xué)生動手嘗試
學(xué)生動手嘗試
學(xué)生動手嘗試
引導(dǎo)學(xué)生閱讀
三、歸納小結(jié)
鞏固提高
說一說本節(jié)課學(xué)到了哪些知識？
你還有哪些問題需要解決？
師生互動交流
四、板書設(shè)計
奇妙的Logo世界
HT 藏龜
ST 顯龜
CS 清屏復(fù)位
Clean 清屏原位
Draw 清屏初始化
課后反思
學(xué)生對LOGO語言的學(xué)習(xí)非常感興趣，
5、對命令的記憶還得講方法，讓學(xué)生死記硬背學(xué)生就會失去興趣。學(xué)生在回答問題時習(xí)慣很不好，在最近一段時間里要加強(qiáng)訓(xùn)練。
附送：
2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊 第14課網(wǎng)上來信-收發(fā)電子郵件及附件1第一課時教案 河大版
課題
網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件㈠
教學(xué)
目標(biāo)
知識
①學(xué)會登錄郵箱，查看閱讀信件②上網(wǎng)查找資料，并保存下來。
能力
在嘗試和實踐中，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察模仿和動手實踐能力。
情感
在實踐中，培養(yǎng)同學(xué)們勤手動手，敢于發(fā)言的品質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。
教材
處理
難點
在自主嘗試中，同學(xué)們查看信件，并上網(wǎng)查找資料保存。
重點
通過嘗試
6、和實踐，掌握登錄郵箱，查看信件，上網(wǎng)查資料的方法。
教
學(xué)
過
程
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
一、課前調(diào)查
1.教師：除了在學(xué)校，你還在其他的地方（家里、父母的單位、親戚朋友家……）使用電腦嗎？
2.向了解那臺電腦的人調(diào)查電腦的基本情況，填寫下列表格。
電腦所在地點
品牌機(jī)
組裝機(jī)
基本配置
學(xué)生回答老師提出的問題
學(xué)生瀏覽表格，并按生活實際情況填寫并完成表格
二、出示目標(biāo)，明確任務(wù)。
1.訪問自己的免費(fèi)郵箱，查收“超級發(fā)燒友“的來信并回信，解答他的問題。
2.課件出示教學(xué)目標(biāo)：
7、⑴訪問自己的郵箱，首先需要登錄郵箱所在的網(wǎng)站，然后使用申請郵箱時注冊的郵箱名稱和密碼登錄。
⑵發(fā)送郵件時，可以附加計算機(jī)中事先保存的文件。
三、動手嘗試，登錄郵箱。
1.教師利用視頻點播系統(tǒng)演示在雅虎網(wǎng)站中登陸郵箱的步驟。
2.請同學(xué)們登錄雅虎網(wǎng)站，并進(jìn)入雅虎電郵。
3.請按照老師提示的操作步驟，先在登錄區(qū)輸入注冊的郵箱名和密碼，然后單擊“登錄“按鈕，進(jìn)入自己的郵箱。
4.請按照課本提示的步驟自主嘗試進(jìn)入郵箱，查看未閱讀郵件。
5.在操作過程中，誰有什么困難，說出來我們共同為你解決？
6.哪位同學(xué)在操作過程中有新發(fā)現(xiàn)，說出來我們共同分享？
四、探究實踐，上網(wǎng)查找計算機(jī)配置。
8、
1.教師布置任務(wù)：選擇自己常用的一種品牌機(jī)，瀏覽該品牌的網(wǎng)站，查找這個品牌、型號電腦的配置情況。
2.登錄聯(lián)想網(wǎng)，在主頁上找到“產(chǎn)品介紹”超鏈接，進(jìn)入后一步步查到啟天系列——啟天2800。
3.你能找到啟天2800配置相關(guān)文字，并完成配置表嗎？請你趕快動手試試吧！
4.請把你的實踐成果保存在你的個人文件夾中。
5.教師利用視頻點播系統(tǒng)收發(fā)學(xué)生的實踐成果。
6.師生共同評價學(xué)生實踐成果。
五、鞏固提高，總結(jié)心得。
1.教師：通過本節(jié)課的嘗試和實踐，你有哪些心得，說出來我們共同分享？
2.師生共同總結(jié)提高：
瀏覽網(wǎng)頁資料時，可將有用的信息利用“復(fù)制——粘貼”的方法保存下來，尤其
9、是碰到大段的文字資料時，這種方法就顯得更有用。
六、實踐探究，大顯身手。
1.請你列出幾種你所知道的國產(chǎn)電腦品牌。
2.上網(wǎng)查詢：上述任意3種電腦是否推出了新的型號，配置情況如何，并記錄在電腦配置表中。
學(xué)生閱讀明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生觀察學(xué)習(xí)，明確登陸郵箱的步驟。
學(xué)生動手嘗試活動
學(xué)生自主嘗試實踐活動
學(xué)生在實踐活動中查看郵件并閱讀
學(xué)生說出自己在嘗試過程中遇到的困難
學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新意識，說出自己的新發(fā)現(xiàn)。
學(xué)生接受動手實踐任務(wù)，并在實踐中互助合作探究。
學(xué)生登錄聯(lián)想網(wǎng)，查找相關(guān)信息。
學(xué)生在啟天2800電腦頁面中自主實踐，查找相關(guān)文字，并在探究中通過操作將相關(guān)文字復(fù)制下來。
在學(xué)生中開展評價活動
學(xué)生談心得，說體會。
學(xué)生在鞏固中突破學(xué)習(xí)重點，使學(xué)習(xí)的知識更牢固、扎實。
學(xué)生動手實踐活動，并在活動中互相合作探究交流。
2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊 第14課奇妙的LOGO世界教案 北京版
