2022年一年級語文上冊 第二單元 15《ao ou iu》教案 浙教版

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1、2022年一年級語文上冊 第二單元 15《ao ou iu》教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會3個復(fù)韻母ɑo ou iu和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確 書寫。 2、能正確認(rèn)讀由聲母與ɑo iɑo ou iu等組成的音節(jié)，會讀三拼音音節(jié)和 拼音句。 教學(xué)重點(diǎn)：ao ou iu的發(fā)音、聲母與它們組成音節(jié)的拼讀。 教學(xué)難點(diǎn)：正確朗讀句子、兒歌。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、復(fù)習(xí)檢查 1、認(rèn)讀ɑ o e i u ü。 　　2、抽讀復(fù)韻母卡片：ɑi ei ui。 　　3、指名說說復(fù)韻母的一般發(fā)音方法。 二、看情境

2、圖，教學(xué)語境歌，引出新課內(nèi)容 1、看情境圖，說說圖的內(nèi)容。 　　2、聽語境歌，相機(jī)出示ɑo ou iu。 三、教學(xué)復(fù)韻母ɑo ou iu 1、教學(xué)復(fù)韻母ɑo 　?。?）學(xué)習(xí)ɑo的讀音。 　　①孩子們身上穿著什么衣服？（鴨絨襖） 　　“襖”是第幾聲？誰會把第三聲改為第一聲？ 　　指名讀。 　?、诎鍟鴱?fù)韻母ɑo，ɑo由哪兩個單韻母組成，讀時要注意什么？ 　?、劢處煼蹲x，學(xué)生自由練讀。 　　④指名讀，注意糾正讀錯的音。 　?、荼容^ɑo和ɑi的發(fā)音異同。 　　（2）學(xué)習(xí)ɑo的四聲。 　?、侉籵的聲調(diào)應(yīng)該標(biāo)在誰的頭上？為什么？（有a不放過） 　　②出示：

3、āo áo āo ào 　　自由練讀，打亂順序讀，指名讀。 　?、垡龑?dǎo)用ɑo的四聲組詞。 　　2、教學(xué)復(fù)韻母ou。 　　（1）學(xué)習(xí)ou的讀音。 　?、侔鍟鴒u，告訴學(xué)生ou的讀音有點(diǎn)像海鷗的“鷗”。 　?、诮處煼蹲x，學(xué)生練讀。 　?、郾容^ɑo和ou的發(fā)音不同點(diǎn)。 　?。?）學(xué)習(xí)ou的四聲。 　?、僦该趏u上標(biāo)上四聲的聲調(diào)，并說說為什么標(biāo)在o上。 　?、谧杂删氉x，打亂順序讀，指名讀，開“火車”讀。 　　3、教學(xué)復(fù)韻母iu。 　　（1）學(xué)習(xí)iu的讀音。 　?、儆斡镜摹坝巍笔堑趲茁?？誰會發(fā)第一聲？ 　　②出示復(fù)韻母iu，學(xué)生自由練讀。 　?、郾容^iu和ui。 　　

4、（2）學(xué)習(xí)iu的四聲。 ①提醒學(xué)生iu帶聲調(diào)時，調(diào)號應(yīng)標(biāo)在“u”上，注意iu和ui的區(qū)別。 （i u都有標(biāo)在后） 　　②練讀iu的四聲。 　?、劬毩?xí)用iu的四聲組詞。 　　4、小結(jié)標(biāo)調(diào)規(guī)則：有ɑ別放過，沒ɑ找o e，i u都有標(biāo)在后。 5、學(xué)習(xí)ɑo ou iu的書寫。 　　（1）引導(dǎo)看書上的四線格，說說寫的時候要注意什么。 　?。?）練習(xí)描紅。 四、鞏固練習(xí) 　　1、抽讀卡片。 　　2、做游戲，找朋友。 　　拿出課前準(zhǔn)備的卡片。教師報漢字，讓拿卡片的同學(xué)給漢字韻母對號。 　　毛線的“毛”的韻母是哪一個？（ɑo） 　　開會的“會”的韻母是哪一個？（ui） 　

5、　烏黑的“黑”的韻母是哪一個？（ei） 　　帶領(lǐng)的“帶”的韻母是哪一個？（ɑi） 　　黃牛的“?！钡捻嵞甘悄囊粋€？（iu） 　　小猴的“猴”的韻母是哪一個？（ou） 五、板書設(shè)計 11 ao ou iu āo áo ǎo ào 有a不放過， ōu óu ǒu òu 沒a找 o 、e， iū iú iǔ iù i 、u都在標(biāo)在后。 六、作業(yè)布置 1、描寫《習(xí)字冊》第11課ao ou iu。 第二課時 一、復(fù)習(xí)檢查

6、 1、抽讀復(fù)韻母卡片：ɑi ei ui ɑo ou iu 　　2、抽讀聲母卡片：m d l g t q x n 二、教學(xué)ɑo與聲母的拼讀 1、學(xué)習(xí)ɑo與聲母的拼讀。 　?。?）出示：mɑo gɑo dao 　?、僦该f說這些音節(jié)的韻母都是什么。 　?、谝龑?dǎo)分析音節(jié)。 　?、圩杂删氉x音節(jié)。 　?。?）出示： diɑo tiɑo niɑo 　?、僬f說這些音節(jié)和上面三個音節(jié)有什么不同。 　?、讵?dú)立分析音節(jié)。 　?、蹚?fù)習(xí)三拼連讀法。（聲輕介快韻母響，三音相碰很順當(dāng)） 　?、茏杂删毩?xí)三拼，重點(diǎn)指導(dǎo)發(fā)音有困難的同學(xué)。 　?、葜该x三拼音節(jié)。 　　2

7、、看圖練讀拼音詞。 　?。?）拼讀dà dāo。 　　①圖上畫了什么？（一把大刀） 　　②出示音節(jié)詞：dà dāo 　　指名直呼音節(jié)dà。引導(dǎo)分析dāo。練習(xí)拼讀dāo。 　?、壑该B讀拼音詞。 　?。?）拼讀xiāo qiáo。 　　教法同上。 三、學(xué)習(xí)ou iu與聲母的拼讀 　　1、學(xué)習(xí)ou iu與聲母的拼讀。 　?。?）出示：tou hou zou niu liu qiu 　?。?）學(xué)生自由練習(xí)拼讀。 　?。?）指名拼讀。 　　2、看圖讀拼音詞。 　?。?）出示：g─ǒu→gǒu 指名分析聲韻母，練習(xí)拼讀。 　?。?）說說圖上畫的是什么狗。出

8、示：huāgǒu 　　　　　hua是幾拼音？指名連讀拼音詞。 　?。?）出示：q─iú→qiú 　　自由練讀，指名拼讀。 　?。?）說說圖上畫的是什么。　指名連讀拼音詞。 　　3、看圖讀繞口令 　?。?）圖上畫了什么地方？有誰？他們在干什么？ 　?。?）出示繞口令 　?。?）引導(dǎo)自由拼讀。 　?。?）討論難讀的音節(jié)。 　　（5）指名讀。 四、板書設(shè)計 11 ao ou iu xiǎo hóu qí niú liǔ xià zǒu

9、 niú zǒu liǔ zhī dǎ hóu tóu 五、作業(yè)布置 1、認(rèn)讀42頁的音節(jié)。 2、抄寫ao ou iu 的四聲及音節(jié)。 附送： 2022年一年級語文上冊 第二單元 16《ie ǖe er》教案 浙教版 　　教學(xué)目的 　　1.學(xué)會本課復(fù)韻母ie üe特殊韻母er，整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue掌握它們的四聲。 　　2.學(xué)習(xí)按格式書寫音節(jié)組成的詞 　　教學(xué)重點(diǎn) 　　1.本課要學(xué)會的字母及整體認(rèn)讀音節(jié)。 　　2.重點(diǎn)復(fù)習(xí)jqx與ü相拼省略ü上兩點(diǎn)的規(guī)則。 　　教學(xué)難點(diǎn) er不能與聲母相拼，er是整認(rèn)音節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片音節(jié)卡片掛圖 　　

10、教學(xué)課時　2課時 　　教學(xué)過程 第一課時 　　一、學(xué)習(xí)新字母 　　（一）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye 　　看圖1：圖上畫的是一棵椰子樹，借“椰”學(xué)習(xí)ie. 　　講：ie中的e發(fā)音時讀，先擺好i的口形向滑動，就發(fā)出ie的音。 　　教師范讀：ie。 　　學(xué)生學(xué)讀：ie。 　　板書ie的四聲：i5 i6 i7 i8 　　學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)四聲 　　講：ie可以獨(dú)立成音，把前面的小i換成大y，就成為整體認(rèn)讀音節(jié)ye，它有四個聲調(diào) 　　板書：ye y5 y6 y7 y8 　　學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)四聲（借助椰、爺、野、葉漢字的音進(jìn)行練習(xí)）。 　　（二）學(xué)習(xí)復(fù)韻母üe和整體認(rèn)讀音節(jié)yue

11、 　　看圖2：圖上畫的是月亮，借“月”的音學(xué)習(xí)üe講：üe中的e發(fā)音時讀，先擺好ü的口形，然后向e滑動。 　　教師范讀：üe。 　　學(xué)生學(xué)讀：üe。 　　板書üe的四聲：ü5 ü6 ü7 ü8 　　學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)四聲。 　　講：yue是整體音節(jié) 　　板書：yue yu5 yu6 yu7 yu8 　　學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)四聲。 　　課中休息：（自定） 　?。ㄈW(xué)習(xí)特殊韻母er 　　講：大家知道每一個韻母都可以和聲母相拼成為一個音節(jié)，可是有這樣一個小淘氣，跟誰也搞不好團(tuán)結(jié)，只好自己一個人單獨(dú)作音節(jié)，它的本領(lǐng)不大，只有四個音節(jié)，最有用的是其中的三個音節(jié)，它叫er。 　　板書：er 5r

12、 6r 7r 8r 　?。ń鑳?、耳、二的音讀準(zhǔn)字母音） 　　看圖3：圖下有一個音節(jié)詞語，讀出7r duo 　　二、鞏固練習(xí) 　　1.看板書讀準(zhǔn)字母的音。 　　2.用卡片檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 　　3.做爭紅旗游戲。 　?。ò芽ㄆ旁诤诎宀劾铮垉晌粚W(xué)生到前面。老師出音，同學(xué)爭拿卡片，誰拿的多誰就是紅旗手。） 　　板書設(shè)計： 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　第二課時 　　一、檢查復(fù)習(xí) 　　1.用卡片出示：ie üe er ei ye yue檢查學(xué)生掌握情況 　　2.復(fù)習(xí)jqx與ü相拼省略ü上兩點(diǎn)的規(guī)則。 　　兒歌：小ü小ü有禮貌，見了jqx馬上

13、就摘帽。 　　二、學(xué)習(xí)ie üe與j q x相拼的音節(jié) 　　板書： 　　j—i7→ji7 j—ü6→ju6 　　q—i7→qi7 q－ü6→qu6 　　x—i7→xi7 x—ü6→xu6 　?。ń柚恪⑶?、學(xué)、決等字的音練習(xí)讀音和直呼音節(jié)） 　　三、看圖讀詞語并連線 　　打出幻燈方法如下： 　　1.本課的音節(jié)詞語圖片 　　問：這些都是什么？ 　　2.本課的拼音音節(jié) 　　要求：讀出每個詞語（盡量直呼） 　　3.把圖與音節(jié)用線連起來 　　四、看圖讀音節(jié)短語 　?。ㄓ没脽羝o導(dǎo)學(xué)習(xí)。順序是先看圖再讀短語。） 　　五、直呼音節(jié)練習(xí)如下： 　　die tie nie nüe lüe 　　六、抄寫本課字母和規(guī)定的詞語 　　板書設(shè)計：◆