三年級科學(xué)下冊 第2單元 6《聲音與生活》教案2 翼教版

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1、6 聲音與生活 科學(xué)探究目標(biāo): 1、 能從日?,F(xiàn)象中總結(jié)出聲音對我們的生活有哪些作用。 2、 能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能設(shè)計(jì)出“無噪聲書房”。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo): 1、 愿意把自己知道的減少噪聲的辦法與同學(xué)交流,體會合作的愉快。 2、 愿意用所學(xué)的知識和技能解決生活中的實(shí)際問題,改進(jìn)生活。 科學(xué)知識目標(biāo): 1、 能用自己的話描述“樂音”和“噪聲”。 2、 能舉例說明噪聲的危害和減少噪聲的方法。 3、 能舉例說明聲音給我們帶來的“好處”和“壞處”。 STSE目標(biāo): 1、 能舉例說明我們的生活離不開聲音,但噪聲也會影響我們的生活。 2、 能體會到運(yùn)用一些技術(shù)和設(shè)備可

2、以減少噪聲的影響。 教學(xué)準(zhǔn)備: 搜集有關(guān)聲音作用、噪聲危害的文字或圖片資料 課時安排:1課時 知識點(diǎn) 課例 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 對教材另作處理的理由 能用自己的話描述“樂音”“噪音”。 能舉例說明噪聲的危害和減少噪聲的方法 能舉例說明聲音給我們帶來的“好處”和“壞處” 聲音與生活 一、教學(xué)引入 聲音與我們的生活有著非常密切的關(guān)系,它給我們傳來很多信息,幫助我們認(rèn)識周圍的世界。 二、活動一:聲音能告訴我們什么? 1、觀察圖中的圖片,聲音告訴我們什么? 2、討論聲音還有什么用處?把自己知道的與同學(xué)交流。 3、什

3、么樣的聲音令我們煩躁? 三、活動二:減少噪聲 1、組織學(xué)習(xí)科學(xué)在線 2、討論:噪聲對人的身體有什么危害? 3、講解:噪聲是現(xiàn)代社會的一大公害,人們在減少噪聲危害方面想了許多辦法:路上圖標(biāo)(禁止鳴嗽叭);耳機(jī)內(nèi)放上厚厚的墊子;馬路兩旁種許多樹木。 告訴我們很多信息 學(xué)生交流:聲音能使人心情舒暢,能告訴我們很多信息等。 噪音 學(xué)生交流找到的減少噪聲的資料 知識點(diǎn) 課例 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 對教材另作處理的理由 聲音與生活 講解:馬路兩旁的樹木不僅可以遮擋

4、強(qiáng)烈的陽光,還可以降低噪聲的強(qiáng)度,這是因?yàn)闈饷艿臉淙~有很強(qiáng)的吸音能力。科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明:10米寬的樹帶能使噪聲減弱30%,20米寬的樹帶可以使噪聲減弱40%。 4、提問:把自己知道的養(yǎng)活噪聲的辦法與同學(xué)交流。 四、拓展 設(shè)計(jì)一個“無噪聲書房”,用文字或圖表示出來。 設(shè)計(jì)前引導(dǎo)學(xué)生:設(shè)計(jì)前要考慮什么材料有利于減少噪聲?地墻壁、門窗、地面等應(yīng)選擇什么材料?“無噪聲書房”對周圍環(huán)境有什么要求? 5、組織學(xué)生介紹自己的設(shè)計(jì)。 五、總結(jié)全課 知道一些常識 學(xué)生交流 小組商量設(shè)計(jì)“無噪聲書房” 以小組為單位討論設(shè)計(jì)原理是什么? 采納同學(xué)們提出的好建議,改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)。 向同學(xué)介紹自己的設(shè)計(jì)。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

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