2021-2022年小升初語文知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識(shí) ang eng ing ong教案

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1、2021-2022年小升初語文知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識(shí) ang eng ing ong教案 教學(xué)目標(biāo): 1、 學(xué)會(huì)后鼻韻母ang eng ing ong ,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形 2、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ying 3、通過眼觀,耳聽和朗讀,感受漢語拼音的整體美和學(xué)校學(xué)習(xí)的樂趣. 教學(xué)重點(diǎn): ang eng ing ong 讀音 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)舊知 小朋友們,我們在拼音王國里已經(jīng)游玩了1個(gè)多月。今天的拼音王國里特別熱鬧,發(fā)生什么事情啦?原來啊,今天羊村要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),邀請大家一起去觀看,你們想不想去啊?但是羊村村長出了難題,你們有沒有信心通過考

2、驗(yàn)?。空埧创笃聊唬? 一、你會(huì)讀嗎?an en in un un (指名讀 開火車讀) 二、激趣導(dǎo)入,學(xué)習(xí)新知 小朋友們真是太棒了,順利通過了羊村長的考驗(yàn)。那我們就一起去看比賽吧! 運(yùn)動(dòng)會(huì)第一項(xiàng)就是越野跑。瞧,起點(diǎn)到了,只見起點(diǎn)處豎著四塊牌子 ang ang隊(duì) eng eng隊(duì) ing ing隊(duì) ong ong隊(duì) 懶羊羊跑過來問喜羊羊,我們是哪一隊(duì)的呀?喜羊羊笑著說,你猜一猜?聰明的小羊們,誰猜到了? (ang ang 隊(duì))你從哪里看出來的?(喜羊羊的yang 后面的就跟ang一樣。) 我們來看一下,喜羊羊的yang去掉聲母和帽子,就是

3、我們今天要學(xué)習(xí)的ang.板書 教師講解ang的發(fā)音,并示范發(fā)音。 (學(xué)生指名讀,開火車讀 喜羊羊和美羊羊比賽讀)鼓勵(lì)學(xué)生 喜羊羊現(xiàn)在請大家?guī)蛶兔?,這兩個(gè)拼音娃娃,出示(an-ang)你發(fā)現(xiàn)了什么? (后面有一個(gè)g,一個(gè)是前鼻音一個(gè)是后鼻音) 小互動(dòng):1、幫老師找朋友 拿出卡片 區(qū)別an ang (我的朋友在哪里?an ang )學(xué)生指讀 2、 請兩位同學(xué)上講臺(tái)手拿卡片an g(我是an 我是g 我們就是ang ang ang ) 在你們的幫助下,喜羊羊跑的可認(rèn)真了,ang 四聲 (出示四聲) 一會(huì)上坡一會(huì)下坡的,現(xiàn)在你們就跟著它一起練習(xí)一下吧?。▽W(xué)生先自由練習(xí),在整體練

4、習(xí),考一考同學(xué)的熟練程度) 教師巡視后,檢查自學(xué)情況,注意三聲 下坡又上坡,可以低頭抬頭讀試試。 羊村的運(yùn)動(dòng)會(huì)可真熱鬧呀!吸引了好多好多的小動(dòng)物來參加,我們看看有哪些小動(dòng)物???(出示圖片蜜蜂 孔雀 青蛙)哦,有一只小蜜蜂,一只孔雀,還有一只小青蛙。 可是它們?nèi)齻€(gè)又犯愁了,因?yàn)樗鼈儾恢雷约菏悄囊魂?duì)的?聰明的小朋友們,你們幫幫它們好不好? 仔細(xì)看看 蜜蜂的feng 去掉聲母和帽子就是今天要認(rèn)識(shí)的eng 大家跟老師一起讀一讀 指名讀 小組讀 開火車讀 出示圖片,多讀以后你發(fā)現(xiàn)了什么?(這三個(gè)也是后鼻音) 那下面我們就給孔雀和青蛙加加油吧!看誰能把它們的韻母讀準(zhǔn)! (

5、學(xué)生自由練習(xí)讀,指名讀,全班讀,開火車讀) 現(xiàn)在這三個(gè)小動(dòng)物也加入了比賽,你們幫幫它們上坡下坡吧?。ǔ鍪緢D片) 天上的老鷹看著喜羊羊們積極的參加運(yùn)動(dòng)會(huì),也禁不住飛過來要參加,可是裁判員卻告訴它,它既不是ang ang隊(duì)和eng eng隊(duì),也不是ing ing隊(duì)和ong ong隊(duì)的,老鷹聽了著急得快哭了,這時(shí)候羊村長過來告訴它,老鷹老鷹快別哭了,你是整體認(rèn)讀音節(jié)隊(duì)的,趕快回到自己的隊(duì)伍中去吧! 三、 教師總結(jié) 今天羊村的運(yùn)動(dòng)會(huì)開的可真是熱鬧??!小朋友也要向喜羊羊?qū)W習(xí),認(rèn)真努力的練習(xí)! 附送: 2021-2022年小升初語文知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識(shí) ao ou iu教案

6、 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:ɑo ou的四聲以及與聲母組成的音節(jié)。 教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ɑo 、ou及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。 2、學(xué)會(huì)聲母與ɑo 、ou組成的音節(jié),能正確快速拼讀。 教學(xué)重點(diǎn):ɑo 、ou的發(fā)音和書寫。 教學(xué)難點(diǎn):能正確、快速拼讀與ɑo 、ou組成的音節(jié)。 教學(xué)準(zhǔn)備:拼音卡片、課件。 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入 1、復(fù)習(xí)3個(gè)復(fù)韻母。 師:同學(xué)們,太陽都升起來了,單韻母還在家里呢,我們有請單韻母和我們做口腔體操好不好?我們一起來喊:“喂,做口腔體操啦!” 2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的三個(gè)復(fù)韻母。 師:同學(xué)們,注意聽,誰在跑步呢? 二

7、、教學(xué)復(fù)韻母ɑo、ou、iu 一)教學(xué)ao 過渡:同學(xué)們,今天老師再給你們介紹三位復(fù)韻母寶寶,瞧!這就是第一位,有誰認(rèn)識(shí)它呢? 1、出示字母卡片,請同學(xué)試著讀一讀。 師:同學(xué)們的發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)呢?請我們書上的插圖來幫忙看一看。這是奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)圖。我們把奧運(yùn)會(huì)的“奧”的第四聲變成第一聲就是今天我們要學(xué)的第一個(gè)復(fù)韻母ɑo。 2、師講解發(fā)音方法,示范發(fā)音。 師:發(fā)ao音的時(shí)候,要先張大嘴巴,從a快速的滑向o。 3、學(xué)生多種形式發(fā)音。 二)教學(xué)ou 過渡:同學(xué)們這么快就認(rèn)識(shí)的第一個(gè)新朋友,再來瞧瞧這位,誰認(rèn)識(shí)? 1、出示字母卡片,請個(gè)別同學(xué)認(rèn)讀。 師:我們還是請書上的

8、插圖來幫忙看一看。剛才老師有聽到同學(xué)們說他們讀得對,那你從圖上哪看出他們讀得對呢?圖上畫的是我們最愛吃的藕,我們把蓮藕的“藕”讀成第一聲就是今天我們要學(xué)習(xí)的第二個(gè)復(fù)韻母ou。 2、師講解發(fā)音方法,示范發(fā)音。 師:讀的時(shí)候還是從第一個(gè)字母快速的滑向第二個(gè)字母。 3、學(xué)生多種形式發(fā)音。 三)教學(xué)iu 1、出示課本上的插圖,問:圖上畫的小朋友在干什么?(游泳) 2、出示字母iu。 師:游泳的“游”讀成一聲就是誰呀?那誰認(rèn)識(shí)這第三個(gè)新朋友。 3、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音。 三、學(xué)習(xí)ɑo、ou、iu的四聲。 1、現(xiàn)在老師考考你們,這邊有2間房子,誰知道ɑo、ou、iu住在哪一間里?(復(fù)韻母)真棒

9、,瞧!他們出來了,快跟他們打聲招呼。ɑo、ou、iu的四聲兄妹也來到我們的身邊,它們在哪里呢?就在我們的書里,打開書本28頁,用小手指著,看誰找著了。 2、同學(xué)們自己嘗試的讀一讀ɑo、ou、iu四聲。 3、請個(gè)別同學(xué)分別讀ɑo、ou、iu的四聲。 4、打亂四聲順序,請同學(xué)們認(rèn)讀。 四、學(xué)習(xí)與ɑo、ou、iu組成的音節(jié)。 過渡:同學(xué)們剛才ɑo、ou、iu四聲學(xué)習(xí)的很不錯(cuò),ɑo、ou、iu想要大家更棒請來了幾位聲母朋友,組成許多新的音節(jié)。 1、出示聲母卡片,請個(gè)別同學(xué)認(rèn)讀。 師:有誰來給大家介紹一下有哪些聲母朋友。 2、學(xué)生自己嘗試拼讀音節(jié)。 3、請同學(xué)展示一下自己的拼讀本領(lǐng)。(

10、師生共同正音。) 4、拼讀三拼音節(jié)。 師指導(dǎo)學(xué)生中間的介音,要讀的又快又準(zhǔn)。 5、拼讀加調(diào)號(hào)的音節(jié)。 五、鞏固練習(xí)。 1、做游戲。 課件出示音節(jié),學(xué)生自己不出聲地拼讀,拼讀完做出相應(yīng)的動(dòng)作,由老師來猜。 2、有趣的動(dòng)物園。 現(xiàn)在啊,老師帶大家去一個(gè)地方,想不想去?(動(dòng)物園)動(dòng)物園里呀,有好多動(dòng)物,現(xiàn)在老師帶你們一起去瞧一瞧。 六、指導(dǎo)書寫 1、說說每個(gè)字母應(yīng)占什么格? 2、老師范寫,讓學(xué)生觀察書寫順序。 3、學(xué)生抄寫字母,師巡視,糾正姿勢。 七、課堂小結(jié) 同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了漢語拼音10,認(rèn)識(shí)了3個(gè)復(fù)韻母,還認(rèn)識(shí)了許多小動(dòng)物?;厝グ堰@些小動(dòng)物介紹給爸爸媽媽介紹介紹。

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