《中考生物專題復(fù)習(xí) 十九 生物的生殖與發(fā)育（上）講義 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考生物專題復(fù)習(xí) 十九 生物的生殖與發(fā)育（上）講義 新人教版（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
生物的遺傳和變異(上)
重難點(diǎn)突破
考試要求
考試內(nèi)容
要求
復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1.說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
2.描述染色體、DNA和基因的關(guān)系
3.舉例說出生物的性狀是由基因控制的
4.解釋人的性別決定
5.認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育
6.舉例說出生物的變異
Ⅱ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅰ
重點(diǎn)：
1.描述染色體、DNA和基因的關(guān)系
2.生物的性狀是由基因控制的
3.生物的變異
生物的遺傳和變異
遺傳：是指親子之間的相似性；
變異：是指親子之間和子代個體間的差異。
基因控制生物的性狀
生物的性狀
性狀: 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性、行
2、為方式(先天性行為)統(tǒng)稱為性狀;
相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。
分析與推測
1、被研究的性狀是什么？鼠的個體大小
2、被研究的基因是什么？大鼠生長激素基因
3、后代中只有轉(zhuǎn)基因鼠的個體變大原因是什么？個體大的鼠被轉(zhuǎn)入了大鼠生長激素基因
4、這個現(xiàn)象說明了是什么控制了生物的性狀？基因控制生物的性狀
5、在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？傳遞的是控制性狀的基因
轉(zhuǎn)基因技術(shù)——將人工分離和修飾過的基因?qū)肷矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
其他因素對性狀的影響
形態(tài)結(jié)構(gòu)性狀
3、改變
性狀可以遺傳，但不是所有的性狀都可以在后代中表現(xiàn)出來，因?yàn)檫€會受到環(huán)境因素的影響。
性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。
基因在親子代間的傳遞
一、基因和染色體
1. 基因主要在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上。
（基因是控制生物性狀的DNA片段）
染色體、 DNA和基因三者關(guān)系圖解
基因在親子代間的傳遞
一、基因和染色體
2.每種生物，體細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。
3.在生物的體細(xì)胞中，成對的基因位于成對的染色體上。
AA為一對基因，Bb為另一對基因
基因在親子代間的傳遞
二、基因如何通過精子或卵細(xì)胞來傳遞
體細(xì)胞 —— 精子或卵細(xì)胞 —— 受精卵
成對——減半——恢復(fù)成對
基因的顯性和隱性
一、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
豌豆的相對性狀
1. 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分
2.控制相對性狀的基因有顯性基因和隱性基因之分；可用同一英文字母表示，大寫表示顯性基因，小寫表示隱性基因。
3.基因與性狀
基因DD、 Dd ——顯性性狀
基因 dd ——隱性性狀
用基因傳遞圖解表示
生物的遺傳和變異(上)
本講無例題
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中考生物專題復(fù)習(xí) 十九 生物的生殖與發(fā)育（上）講義 新人教版
