《2022秋鄂教版品生一上第三單元《我愛(ài)我家》word導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022秋鄂教版品生一上第三單元《我愛(ài)我家》word導(dǎo)學(xué)案（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、20222022 秋鄂教版品生一上第三單元我愛(ài)我家秋鄂教版品生一上第三單元我愛(ài)我家wordword 導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案課題第 9 課 說(shuō)說(shuō)我的家 課型：活動(dòng)課課時(shí)：1（具體課時(shí)任務(wù)：了解自己的家和家人）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能初步了解家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系，能有條理地介紹自己的家庭。2、我能了解并介紹家庭成員的工作、愛(ài)好、習(xí)慣，熱愛(ài)、關(guān)心家人。重難點(diǎn)：了解自己的家和家人，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)家的自豪感與幸福感，并能在此基礎(chǔ)上主動(dòng)關(guān)心、體貼家人。激情激趣激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考獨(dú)立思考個(gè)體探究個(gè)體探究分享交流分享交流合作探究合作探究導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、
2、形式、時(shí)間播放歌曲爸爸去哪兒導(dǎo)入新課。順勢(shì)板書(shū)課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。內(nèi)容：內(nèi)容：獨(dú)學(xué)課本 3435 頁(yè)。學(xué)法：學(xué)法：靜心思考，獨(dú)立探究。獨(dú)立思考：獨(dú)立思考：活動(dòng)活動(dòng)一一： 展示照片展示照片， 說(shuō)說(shuō)我的家說(shuō)說(shuō)我的家。1、聽(tīng)老師介紹自己的家：這是老師的全家福?？?，這是我六歲時(shí)的一張全家福，猜猜哪個(gè)是我？2、思考：你的家里都有誰(shuí)？怎么稱呼？活動(dòng)二：講述故事，感受溫馨的活動(dòng)二：講述故事，感受溫馨的家。家。思考：你的家中發(fā)生了哪些小故事呢？對(duì)學(xué)對(duì)學(xué)對(duì)子交流、討論獨(dú)學(xué)問(wèn)題 。群學(xué)群學(xué)(小組活動(dòng)）合作研討重難點(diǎn)內(nèi)容：1、介紹自己的家：我叫，我家有口人，分別是。2、講解家中小故事：在大家的家中一定也有許多難忘的、有
3、趣的事，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。預(yù)展：預(yù)展：針對(duì)展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。建議：組長(zhǎng)安排好，組員都行動(dòng)，組組講紀(jì)律。展示主題：展示主題：方案一方案一：快樂(lè)游戲，了解我的家。擊鼓傳花，向大家說(shuō)說(shuō)我的家。 （對(duì)照全家福李的家庭成員，介紹一下家人的職業(yè)、愛(ài)好、生活習(xí)慣等。 ）方案二：方案二：我是故事大王：講一講家中的小故事。小結(jié)：家中的故事說(shuō)也說(shuō)不完，說(shuō)也不夠。同學(xué)們，我們都一個(gè)家，雖然是那么平凡、普通，單給我們留下了愛(ài)和溫馨。讓愛(ài)常駐在我們的家吧。品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第三三單元單元導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案課題第 10 課 愛(ài)心伴我長(zhǎng)大 課型：活動(dòng)課課時(shí)：2（具體課時(shí)任務(wù)：第 1 課時(shí)
4、爸爸媽媽都愛(ài)我；第二課時(shí)我在長(zhǎng)大）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能從家人對(duì)自己的關(guān)心、教育等方面體驗(yàn)、感受家人在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的無(wú)微不至的愛(ài)。2、我能體會(huì)成長(zhǎng)的變化，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。重難點(diǎn)：感受家人的關(guān)愛(ài)，了解家人的愛(ài)有不同的表達(dá)方式，體貼是愛(ài)，批評(píng)教育同樣是愛(ài)。激情激趣激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考獨(dú)立思考個(gè)體探究個(gè)體探究分享交流分享交流合作探究合作探究導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間同學(xué)們，一列漂亮的小火車開(kāi)過(guò)來(lái)了！瞧，已經(jīng)有一家人乘上這列火車了，你想認(rèn)識(shí)他們嗎？?jī)?nèi)容：內(nèi)容：獨(dú)學(xué)課本 3640 頁(yè)。學(xué)法：學(xué)法：靜心思考，獨(dú)立探究。獨(dú)立思考：獨(dú)立思考：活動(dòng)
5、活動(dòng)一：一：愛(ài)的火車愛(ài)的火車1、認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本 36-37 面，感受家的溫暖和愛(ài)。2、思考：爸爸媽媽的愛(ài)，還在哪里？活動(dòng)二：不同的愛(ài)活動(dòng)二：不同的愛(ài)愛(ài)也有不同的表達(dá)方式。愛(ài)，不僅僅有歡笑，還有鼓勵(lì)、嘮叨，甚至批評(píng)和責(zé)罵，我能找到藏起來(lái)的愛(ài)。活動(dòng)三：我在長(zhǎng)大活動(dòng)三：我在長(zhǎng)大照片比較，想想我有什么變化.對(duì)學(xué)對(duì)學(xué)對(duì)子交流、討論獨(dú)學(xué)問(wèn)題 。群學(xué)群學(xué)(小組活動(dòng)）1、我們都是在家人的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的，家人是怎樣關(guān)心教育我們的，讓我們來(lái)講一個(gè)“愛(ài)的故事” ，把我們“愛(ài)的火車”開(kāi)起來(lái)吧。愛(ài)的火車火車轟隆隆開(kāi)，裝滿全家人的愛(ài)，講一個(gè)愛(ài)的故事，你也可以坐上來(lái)。2、家人藏起來(lái)的愛(ài)有哪些？3、組內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)：尋找成長(zhǎng)的足跡,
6、制作成長(zhǎng)卡片。預(yù)展：預(yù)展：針對(duì)展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。建議：組長(zhǎng)安排好，組員都行動(dòng)，組組講紀(jì)律。展示主題：展示主題：方案一方案一：全班游戲： “愛(ài)的火車”開(kāi)起來(lái)?；疖囖Z隆隆開(kāi)，裝滿全家人的愛(ài)，講一個(gè)愛(ài)的故事，你也可以坐上來(lái)。方案二：方案二：情景再現(xiàn)家庭小場(chǎng)景，展現(xiàn)家人的關(guān)愛(ài)。方案三：方案三：正是因?yàn)榧胰说年P(guān)愛(ài)，我們才快樂(lè)地成長(zhǎng)，你們想對(duì)他們說(shuō)什么嗎？大膽說(shuō)出你的愛(ài)吧！品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第三三單元單元導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案課題第 11 課把我的愛(ài)傳給大家 課型：活動(dòng)課課時(shí)：3 （具體課時(shí)任務(wù)：第 1 課時(shí)說(shuō)出我的愛(ài)；第二課時(shí)我給家人添歡樂(lè)；第三課時(shí)我是家里的小主人）學(xué)
7、習(xí)目標(biāo)：1、我能學(xué)會(huì)用自己的方式孝親敬長(zhǎng)，向家人說(shuō)出自己的愛(ài)。2、我能在家庭中做一些力所能及的家務(wù)事，成為家里的小主人，用自己的行動(dòng)回報(bào)家人的愛(ài)。重難點(diǎn)：向家人說(shuō)出自己的愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人的愛(ài)。激情激趣激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考獨(dú)立思考個(gè)體探究個(gè)體探究分享交流分享交流合作探究合作探究導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間播放視頻 感人的一組畫(huà)面，激發(fā)愛(ài)。順勢(shì)板書(shū)課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。內(nèi)容：內(nèi)容：獨(dú)學(xué)課本 4146 頁(yè)。學(xué)法：學(xué)法：靜心思考，獨(dú)立探究。獨(dú)立思考：獨(dú)立思考：活動(dòng)活動(dòng)一：一：大聲說(shuō)出我的愛(ài)大聲說(shuō)出我的愛(ài)1、家人這么愛(ài)我們，我們?cè)鯓颖磉_(dá)自己的愛(ài)呢？
8、我想對(duì)說(shuō)： “。 ”2、我該如何用行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)呢？活動(dòng)二：我給家人添歡樂(lè)活動(dòng)二：我給家人添歡樂(lè)思考：1、自己是怎樣過(guò)生日的？2、學(xué)文明理：看看 43 面下圖中的媽媽是怎樣過(guò)生日的？我有這樣的感想：?；顒?dòng)三：我是活動(dòng)三：我是“自理小能手自理小能手”1、我要在 46 頁(yè)會(huì)做的事情旁邊涂顆綠星。2、我在家里能獨(dú)立完成哪些事情？除了做好自己的事，我還可以為家里做點(diǎn)什么？不會(huì)做怎么辦？對(duì)學(xué)對(duì)學(xué)對(duì)子交流、討論獨(dú)學(xué)問(wèn)題 。群學(xué)群學(xué)(小組活動(dòng)）1、我打算這樣用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)：2、我們還可以做些什么為家人帶去歡樂(lè)呢？把自己的好辦法說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。3、作為家里的小主人，除了做好自己的事，我還能為家里
9、做這些：預(yù)展：預(yù)展：針對(duì)展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。建議：組長(zhǎng)安排好，組員都行動(dòng)，組組講紀(jì)律。展示主題：展示主題：方案一方案一：情景劇展演，模擬生活場(chǎng)景，展現(xiàn)自己的愛(ài)。方案二：方案二：交流互動(dòng)：我為家人帶去歡樂(lè)的好辦法。方案三：方案三：全班交流展示，評(píng)選“自理小能手” ，發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)。附送：2022 秋鄂教版品生一上第二單元學(xué)校的一天word 導(dǎo)學(xué)案課題第 5 課 早早起， 上學(xué)去 課型：活動(dòng)課課時(shí)：2（具體課時(shí)任務(wù)：第 1 課時(shí)上學(xué)不遲到）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)守時(shí)、惜時(shí)、上學(xué)不遲到、做事有條理的重要性，體會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活的好處。2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活
10、、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)守時(shí)、惜時(shí)、上學(xué)不遲到、做事有條理的重要性，體會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活的好處。激情激趣激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考獨(dú)立思考個(gè)體探究個(gè)體探究分享交流分享交流合作探究合作探究導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間播放歌曲上學(xué)去“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)：早早早，問(wèn)你早上幾點(diǎn)起床去上學(xué)。 ”請(qǐng)一、 二個(gè)同學(xué)談?wù)勗缟掀鸫埠笫窃鯓影才诺?。預(yù)時(shí)：預(yù)時(shí)： 2分鐘內(nèi)容：內(nèi)容：2022 頁(yè)獨(dú)學(xué)思考：獨(dú)學(xué)思考：活動(dòng)一：一日之計(jì)在于晨：你早晨是怎樣安排的?；顒?dòng)二：獨(dú)學(xué)第 21 頁(yè)，想想蘭蘭為什么會(huì)遲到？開(kāi)學(xué)以來(lái)，你遲到過(guò)嗎？遲到的原因是什么
11、？當(dāng)時(shí)你的心情怎么樣？活動(dòng)三：怎樣才能不遲到呢？學(xué)法：學(xué)法：看畫(huà)讀文，獨(dú)立思考。預(yù)時(shí)：預(yù)時(shí)： 8分鐘對(duì)學(xué)對(duì)學(xué)分享檢測(cè)：對(duì)子間交流互動(dòng)：小聲的和你的小對(duì)子分享不同的做法，比一比看誰(shuí)的做法更科學(xué)。群學(xué)群學(xué)研討：針對(duì)小對(duì)子間說(shuō)說(shuō)你們相同的做法和不同的做法。 比一比看誰(shuí)的做法更合理，評(píng)出更合理的做法。提升：演一演小組中最合理的做法。預(yù)展：預(yù)展：針對(duì)展示方案， 分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。預(yù)時(shí)：預(yù)時(shí)：15分鐘展示主題：展示主題：方案一： 說(shuō)說(shuō)早晨的怎樣安排時(shí)間的？建議：1、幾點(diǎn)起床？2、穿衣用幾分鐘？3、刷牙用幾分鐘？4、吃飯用幾分鐘？方案二：說(shuō)說(shuō)蘭蘭遲到的原因？建議：1、不想起床2、挑食、浪費(fèi)時(shí)間3、
12、沒(méi)有提前整理好學(xué)習(xí)用具。4、胡亂放置服裝、鞋襪。方案三：怎樣才能做到不遲到建議：說(shuō)一說(shuō)、 演一演怎樣才能不遲到？方案四：評(píng)一評(píng)（1）自我評(píng)價(jià)：你覺(jué)得自己在按時(shí)上學(xué)方面做得怎么樣？在書(shū)本22 頁(yè)的表格上畫(huà)紅旗。（2）組員互評(píng)：如果你覺(jué)得組員做得好，就給他畫(huà)一顆星星吧！品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第二二單元單元導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案課題第 5 課 早早起， 上學(xué)去 課型：活動(dòng)課課時(shí)：2（具體課時(shí)任務(wù)：第 2 課時(shí)：上學(xué)路上）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道上學(xué)路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解與生活有關(guān)的交通安全常識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。3、培養(yǎng)合作
13、意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力，培養(yǎng)主動(dòng)幫助他人的品質(zhì)。重難點(diǎn)：1、形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解與生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。激情激趣激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考獨(dú)立思考個(gè)體探究個(gè)體探究分享交流分享交流合作探究合作探究導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間播放視頻視頻內(nèi)容為學(xué)生在上學(xué)路上的表現(xiàn)，有的在街道玩耍，有的在穿越馬路欄桿， 有在在闖紅燈請(qǐng)一、 二個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)在視頻中有哪些不正確的行為？預(yù)時(shí)預(yù)時(shí)：5 分鐘內(nèi)容：內(nèi)容：2324 頁(yè)獨(dú)學(xué)思考：獨(dú)學(xué)思考：活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)你知道的主要交通規(guī)則有哪些？活動(dòng)二：把你知道的交通標(biāo)志
14、畫(huà)下來(lái)或制作出來(lái)。學(xué)法：學(xué)法：說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、演一演。預(yù)時(shí)：預(yù)時(shí)： 10分鐘對(duì)學(xué)對(duì)學(xué)分享檢測(cè)：對(duì)子間交流互動(dòng)：小聲的和你的小對(duì)子說(shuō)一說(shuō)主要交通規(guī)則有哪些？比一比看誰(shuí)畫(huà)交通標(biāo)志多。群學(xué)群學(xué)研討：比一比看誰(shuí)知道的交通規(guī)則多，看誰(shuí)畫(huà)的交通標(biāo)志多，看誰(shuí)的解釋更清楚明了。提升：演一演：小游戲：紅燈停、綠燈行。預(yù)展：預(yù)展：針對(duì)展示方案， 分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。預(yù)時(shí)：預(yù)時(shí)：10分鐘展示主題：展示主題：方案一：說(shuō)交通規(guī)則建議：1、用動(dòng)作做示范2、自由組合進(jìn)行演示方案二：展示你畫(huà)的或制作的交通標(biāo)志建議：1、制作紅燈、綠燈道具2、行人、警察、司機(jī)的標(biāo)牌如：方案三：演一演：紅燈停、綠燈行等遵守交通規(guī)則的場(chǎng)景。
15、預(yù)時(shí)：預(yù)時(shí)：15分鐘品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第二二單元單元導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案課題第 6 課課堂上課型：活動(dòng)課課時(shí)： 1（具體課時(shí)任務(wù)：了解課堂行為規(guī)范）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我知道課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題是正確的。2、我要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重難點(diǎn)：1、知道良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣有認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、善于思考和提出問(wèn)題。2、在課堂中能主動(dòng)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為。激情激趣激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考獨(dú)立思考個(gè)體探究個(gè)體探究分享交流分享交流合作探究合作探究導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間播放學(xué)弈故事視頻：思考：第一個(gè)人為什么沒(méi)有學(xué)會(huì)下圍棋？第二個(gè)人為什么
16、能學(xué)會(huì)？預(yù)時(shí)預(yù)時(shí)：5 分鐘內(nèi)容：內(nèi)容：2527 頁(yè)獨(dú)學(xué)思考：獨(dú)學(xué)思考：活動(dòng)一：觀察 2527 頁(yè)圖片仔細(xì)觀察圖片上的同學(xué)們?cè)谧鍪裁矗克麄兩险n時(shí)的表情、動(dòng)作是怎樣的？說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)在認(rèn)真思考、積極聽(tīng)講。活動(dòng)二：想一想：1、為什么上課要認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考問(wèn)題呢？2、班上哪些同學(xué)提問(wèn)題、思考問(wèn)題做得好？3、課堂上哪些行為會(huì)影響學(xué)習(xí)？你打算怎么做？學(xué)法學(xué)法：獨(dú)自看書(shū)，靜心獨(dú)學(xué)。預(yù)時(shí)：預(yù)時(shí)： 10分鐘對(duì)學(xué)對(duì)學(xué)分享檢測(cè)：對(duì)子間交流互動(dòng)：小聲的和你的小對(duì)子分享不同的看法，看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。群學(xué)群學(xué)研討：游戲我問(wèn)你答：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時(shí)， 我該怎樣做？我來(lái)答：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時(shí)， 眼睛看著哪？我來(lái)答：當(dāng)老師講解或
17、同學(xué)發(fā)言時(shí)， 耳朵聽(tīng)什么？我來(lái)答：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時(shí)， 腦子想什么？我來(lái)答：預(yù)展：預(yù)展：針對(duì)展示方案， 分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。預(yù)時(shí)：預(yù)時(shí)：10分鐘展示主題：展示主題：方案一：結(jié)合書(shū)上圖片說(shuō)說(shuō)： 課堂上哪些行為會(huì)影響學(xué)習(xí)？你打算怎么做？方案二：老師念智力搶答題，學(xué)生搶答。討論： 在課堂上大家是在怎樣的情況下舉起自己的小手？（1、在課堂上，當(dāng)我們要回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先舉手后發(fā)言，回答問(wèn)題不亂搶， 這樣才能聽(tīng)清楚別人的發(fā)言2、在課堂上同，當(dāng)我們有還沒(méi)弄明白的問(wèn)題或有不同的見(jiàn)解時(shí)， 更應(yīng)該勇敢地舉起自己的小手）預(yù)時(shí)：預(yù)時(shí)：15分鐘品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第二二單元單元導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)
18、案課題第 7 課 課間十分鐘課型：活動(dòng)課課時(shí)： 1（具體課時(shí)任務(wù)：合理安排課間十分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲。2、我要在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的紀(jì)律。重難點(diǎn)：1、合理地安排課間十分鐘。2、積極開(kāi)展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。激情激趣激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考獨(dú)立思考個(gè)體探究個(gè)體探究分享交流分享交流合作探究合作探究導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間聽(tīng)歌曲：課間十分鐘想一想自己的課間十分鐘在做什么？預(yù)時(shí)預(yù)時(shí)：5 分鐘內(nèi)容：內(nèi)容：2830 頁(yè)獨(dú)學(xué)思考：獨(dú)學(xué)思考：活動(dòng)一：制作卡片：“上廁所”“
19、喝水”“做游戲”“拿出下節(jié)課的書(shū)”“拿出下節(jié)課的文具“活動(dòng)二：聽(tīng)錄音摸擬表演： “叮鈴鈴”上課了，現(xiàn)在應(yīng)該做什么？根據(jù)你的想法或平時(shí)的做法選擇相應(yīng)的卡片。學(xué)法學(xué)法：手工制作，摸擬表演。預(yù)時(shí)：預(yù)時(shí)： 10分鐘對(duì)學(xué)對(duì)學(xué)分享檢測(cè)：對(duì)子間交流互動(dòng)：小聲的和你的小對(duì)子分享不同的制作方法，比一比看誰(shuí)做的好。群學(xué)群學(xué)討論：1、 下課后應(yīng)該先什么？后做什么？2、 為什么在課間先做這件事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？預(yù)展：預(yù)展：針對(duì)展示方案， 分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。預(yù)時(shí)：預(yù)時(shí)：10分鐘展示主題：展示主題：方案一：游戲：我是課間行為監(jiān)督員，分析指出平時(shí)同學(xué)們課間安排的不合理現(xiàn)象建議：列舉錯(cuò)誤行為1、上下
20、樓梯不靠右走；2、瘋跑打鬧；3、忘記了上廁所；4、人多擁擠不排隊(duì)；方案二：擊鼓傳花搶答：上課鈴聲響了做好哪些準(zhǔn)備？建議：朗讀兒歌上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。書(shū)本文具桌上放，靜等老師把課上。預(yù)時(shí)：預(yù)時(shí)：15分鐘品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第二二單元單元導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案課題第 8 課放學(xué)啦課型：活動(dòng)課課時(shí)： 1（具體課時(shí)任務(wù)：了解放學(xué)后應(yīng)該怎么做）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我知道放學(xué)后自己應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。2、我知道放學(xué)后不跟陌生人走，記牢家庭和家人的電話，遇到危險(xiǎn)，從容應(yīng)對(duì)。重難點(diǎn)：1、知道放學(xué)后哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不應(yīng)該做。2、遇到突發(fā)事情，能夠想辦法，從容從容面對(duì)。激情激趣激情激趣
21、導(dǎo)入目標(biāo)導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考獨(dú)立思考個(gè)體探究個(gè)體探究分享交流分享交流合作探究合作探究導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時(shí)間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間談話導(dǎo)入放學(xué)后我們要帶好哪些東西呢？回家路上遇到危險(xiǎn)， 你該怎么辦呢？預(yù)時(shí)預(yù)時(shí)：5 分鐘內(nèi)容：內(nèi)容：3132 頁(yè)獨(dú)學(xué)思考：獨(dú)學(xué)思考：活動(dòng)一：閱讀書(shū)本 31 頁(yè)內(nèi)容，思考：放學(xué)后應(yīng)該怎么做？活動(dòng)二：觀察 32 頁(yè)圖片， 說(shuō)說(shuō)遇到這種情況，我該怎么辦？活動(dòng)三：我能寫(xiě)出家庭和家人的電話號(hào)碼。學(xué)法學(xué)法：獨(dú)自看書(shū)，靜心獨(dú)學(xué)。預(yù)時(shí)：預(yù)時(shí)： 10分鐘對(duì)學(xué)對(duì)學(xué)分享檢測(cè)：對(duì)子間交流互動(dòng)：小聲的和你的小對(duì)子分享不同的選法，看誰(shuí)說(shuō)得有道理。群學(xué)群學(xué)研討：1、小組交流
22、自己放學(xué)后應(yīng)該怎么做。重點(diǎn)討論： 應(yīng)該怎樣清理書(shū)包和課桌衛(wèi)生。小組桌面上擺放一些物品，如：鉛筆盒、書(shū)（自己的和別人的） 、玩具、削筆刀、作業(yè)本等，輪流選擇并說(shuō)明選擇的原因。2、遇到 32 頁(yè)中的事情時(shí)，自己應(yīng)該怎么辦？3、比一比，看誰(shuí)記得家庭和家人的電話號(hào)碼。預(yù)展：預(yù)展：針對(duì)展示方案， 分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。預(yù)時(shí)：預(yù)時(shí)：10分鐘展示主題：展示主題：方案一：選擇在預(yù)展活動(dòng)中表現(xiàn)突出的小組，參與大展示。建議：1、選擇的物品擺放零亂。2、有序參與，說(shuō)清原因。3、評(píng)價(jià)誰(shuí)選得對(duì)，說(shuō)得好。方案二：游戲“回家的路上” ，老師扮演陌生人要替媽媽接我回家， 同學(xué)輪流說(shuō)一說(shuō)我該怎么辦？亮出我的金點(diǎn)子。建議：1、記住家庭和家人電話號(hào)碼。2、制作電話本。3、和小朋友結(jié)伴回家。4、及時(shí)回家。預(yù)時(shí)：預(yù)時(shí)：15分鐘
2022秋鄂教版品生一上第三單元《我愛(ài)我家》word導(dǎo)學(xué)案
