《人教版英語六年級下冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版英語六年級下冊（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版英語六年級下冊
牛津小學英語6B教案—Unit 3 Asking the way 第一課時
一、 教學內(nèi)容：
6B. Unit 3 A部分,Listen ,read and say.
二、教學目標：
1 初步掌握理解課文，并能在交際中口頭運用關(guān)于問路的句型
2 掌握四會單詞 . stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
3 掌握三會單詞和詞組. city, crossing, away, shopping center , .middle school , out of ,
?
2、?train station ,History Museum .
??4 能聽懂會說句型和日常交際用語 Go along this street, and then turn right at the third
crossing . How far is it from here ?It's about a kilometer away .You can take bus No. 5 .
How many stops are there? How can I get to the shopping center?
5 四會句型：Can you??tell me the way to
3、 ...,please? .
三、教學重、難點：
能正確理解、掌握四會單詞和句型。
四、課前準備：
1 準備錄音機和本課A部分的磁帶。
2 準備A部分的圖片。
3 課前寫好本課的課題6B. Unit 3A部分Look, read and say
五、教學過程：
A?? Sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲Hello
B?? Free talk. 師生交流
T:??Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning,
T:??Nice to see you again.
Ss: Nice to see you,
4、 too.
T: Do you??run fast? Do you??run faster than xxx?
?? Do you jump high? Do you??jump higher than xxx?
?? Do you??swim fast? Does he swim faster than David ?
T: Where is you??school ? Where is the xxx?
C Presentation and drill新授和操練
1 教師通過剛才的師生問答用舊知識引出句型Can you??tell me the way to the xxx ?
5、Go along this
??street ,and then turn right at the third crossing .
2 教師板書句型中出現(xiàn)的生詞進行教學同時讓學生理解。
3 教師出示音標讓學生試讀，然后集體升降調(diào)朗讀。
4 教師假裝著急：How far is it from here? It's about kilometer away..同時板書單詞，運用相同的
??方法學習單詞，同時領(lǐng)讀句子。
5 就剛才創(chuàng)設(shè)情景，T:How many stops are there?引出every 5minutes ,get off at the third stop
6、
??的學習。同時讓學生模仿說幾句。
6 教師板書句型并領(lǐng)讀。
D?? Practice and consolidation練習和鞏固
1 讓學生聽錄音，引出單詞和詞組History Museum ,post office的學習。
2 T板書以上單詞和詞組學生集體朗讀，并擴展出詞組和句子
3 讓學生模仿跟讀錄音。
4 學生小組活動，每人接龍說一個問路的句子 Can you tell me the way to ...?
5 在次基礎(chǔ)上小組討論說出句型的回答:go along this street ,and turn right at the third
??crossing
7、 ......
6 請學生用老師提供的地點運用句型， 接龍說句子。
7 Ask and answer in pairs.。
六??布置作業(yè)：
聽本課A部分的錄音，要求學生跟讀、讀熟。
?? 找資料說出一些中國地名和外國地名。
七、 板書設(shè)計
?????? Unit 3????Asking the way
??stops??turn left /right , post office ,
??get on /off,??along,??street
??Can you??tell me the way to ...,please?
八、教后記:
牛津小學英語6B教案——
8、Unit 3 Asking the way 第二課時
一、教學內(nèi)容：
6B. Unit 3B部分 Look ,Read and learn
二、教學目標：
1?? 能正確理解、掌握A部分會話，并能朗讀、初步表演對話。
2?? 能正確地運用對話中出現(xiàn)的日常交際用語交流。
3?? 正確掌握B部分出現(xiàn)的四會單詞post office,get on, get off,和Can you??tell me the way to...?
????以及回答的四會句型
4． 掌握B部分中出現(xiàn)的三會單詞 middle school, train station, shopping cen
9、ter, History Museum .
三、教學重、難點：
?? 能正確理解、掌握B部分單詞。
?? 能熟練運用巨型操練單詞。
四、課前準備：
1?? 準備錄音機和磁帶。。
2?? 準備本課單詞的圖片。
3?? 準備好的調(diào)查內(nèi)容。
4?? 課前寫好本課的課題。
五、教學過程：
A?? Sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲Hello
B?? Free talk. 師生交流
T:?? Good morning, boys and girls.
Ss:??Good morning,
T:?? Nice to see you again.
Ss:??
10、Nice to see you, too.
T:?? What day is it today?
Ss:??It's Monday.
T:??Are you??as tall as xxx?？
T:??Who is taller ,you??or Tom??
T:??Who is younger ,you??or Su Yang ??
S3:??I'm younger than Su Yang .
T： Do the boys run faster than the girls?
????Doyou jump higher than xxx??
????Do you??sw
11、im faster than xxx?
T:?? Can you tell me the way to you r school?
???? ...
C?? Presentation and drill新授和操練
T和學生的對話引出B部分單詞的教學。T: Can you??tell me the way to ...??引出同類單詞的教學。
教師板書middle school, train station, shopping center, History Museum .，讓學生靜聽，后模仿
、跟讀。
1 教師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情景用句型引出單詞并引導學生說句子。????????????
12、??????????????????????????????????????
T：Go along this street and turn right at the third crossing..
教師板書句子.讓學生靜聽模仿跟讀。然后集體升降調(diào)朗讀。
2 運用剛才所學句子出示圖片操練。讓2個學生做動作大家一起說
Ss:??Can you??tell me the way to ...?
???? Go along this street and trun right at the third crossing ...
3 運用剛才所學句型和單詞小組內(nèi)學生進行交流。
4 小
13、組內(nèi)學生匯報剛才所說的句型，分組進行，看哪組學生說的又流利、又正確。
5 Talk in pairs then ask and answer.
D??Practice and consolidation練習和鞏固
1 讓學生聽錄音，模仿跟讀單詞。
2 游戲：
A：一學生說地名他的同桌說出問路的句子。
B：分集團接龍說表示地名單詞。
3 再次讓學生聽錄音，模仿跟讀單詞。在學生跟讀中，糾正學生朗讀中出現(xiàn)的錯誤。
4 在學生能正確朗讀的基礎(chǔ)上讓學生用外國地名問路。
六??布置作業(yè)：
?? 1朗讀課文和B部分單詞。
?? 2 表演問路。
七、板書：
???? Unit 3??
14、 Asking the way
post office,get on, get off??
Can you??tell me the way to...?
Go along this way then turn right at the third crossing.
牛津小學英語6B教案——Unit 3 Asking the way 第三課時
一、教學內(nèi)容：
6B. Unit 3C部分Look and say.
二、教學目標：
1???????????? 掌握日常交際用語的正確用法。
2?????????? 熟練掌握四會單詞的運用.
3?? 熟練運用四會句
15、型：Can you tell me the way to …,please?
三、教學重、難點：
1?????????? 能正確理解、掌握四會單詞stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
2??????????并能熟練運用四會句型和日常交際用語: Go along this street, and then turnright at the third crossing 。The …is on your…. How far is it from here ?It’s about a kilo
16、meter away .You can take bus No. 5 . How many stops are there? How can I get to the shopping center?
四、課前準備：
1?? 準備錄音機和本課C部分的投影片。
2?? 課前寫好本課的課題。
五、教學過程：
A?? Sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲
B?? Free talk. 師生交流
T:?? Good morning, boys and girls.
Ss:??Good morning,
T:?? Nice to see you ag
17、ain.
Ss:??Nice to see you, too.
T:?? What day is it today?
Ss:??It’s Monday.
T:??Are you??as tall as xxx?？
T:??Who is taller ,you??or Tom??
T:??Who is younger ,you??or Su Yang ??
S:??I’m younger than Su Yang .
T:??Do you??run faster than xxx?
?? Do you jump higher than xxx?
?? Do
18、 you??swim faster than xxx?
T: Can you tell me the way to …?
C?? Revision復習會話
1?? 看A部分投影片，師生問答，討論會話。
2?????????? 讓學生試著復述A部分第一段。
3?????????? 復習問路句型句型.
4?????????? 學生小組內(nèi)表演會話。
5?????????? 投影地名和動詞詞組，學生起升降調(diào)朗讀。
D?? Presentation and drill新授和操練
1?? 教師出示C部分的圖片創(chuàng)設(shè)情景引出句型的操練：
T：先介紹圖片，The park
19、 is on your left.讓學生模仿出說其他的地點 .
T:??Can you tell me the way to …? 這時學生就很容易回答了。用同樣的方法操練其他的地點（shopping center, bus station ,WC…）
2????教師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情景讓2個學生表演問路操練句型.
教師運用同樣的方法引出其他單詞進行操練，讓學生自己查資料找的外國地名進行操練。
3.?? 教師和學生操練2組后，讓學生模仿自己練習。
4?? 教師先讓掌握比較好的學生做示范。然后同桌問答
5?? 教師板書句型四會句型，由學生集體朗讀。
6?? Talk in p
20、airs then ask and answer.
E?? Practice and consolidation練習和鞏固
1???????????? 出示C部分的投影片，看圖1，師生會話。
2?????????? 根據(jù)實際情況學生分組討論，后分小組匯報。
3?????????? 自己創(chuàng)設(shè)情景運用句型表演。
六??布置作業(yè)：
看C部分圖片，仿造今天所學句型編寫會話，各編寫兩段。
七、 板書設(shè)計
Unit 3??Asking the way
Excuse me ,can you tell me the way to …,please?
Go along t
21、his street ,and then turn …at the …crossing.
The …is on your …
That’s all rigtht.
八.教后記：
牛津小學英語6B教案——Unit 3 Asking the way 第四課時
一、教學內(nèi)容：
6B. Unit 3 D部分Read and talk .
二、教學目標：
1?? 掌握問路句型的使用。
2?? 復習四會，三會單詞和詞組。
3?? 能聽得懂會說會讀日常交際用語.
4?? 掌握句型How can I get to …?以及回答。
三、教學重、難點：
1?? 能正確理解、掌握四
22、會單詞和句型。
2?? 能夠聽懂D部分的會話，并能表演會話。
四、課前準備
1?? 準備錄音機和本課D部分的磁帶。
2?? 準備D部分句型填空的投影片。
3?? 課前寫好本課的課題6B. Unit 23D部分??Read and talk .
五、教學過程：
A?? 聽本課的歌謠Run rabbit run
B?? Free talk. 師生交流
T:?? Good morning, boys and girls.
Ss:??Good morning,
T:?? Nice to see you again.
Ss:??Nice to see you, too.
T:
23、?? What day is it today?
Ss:??It’s Monday.
T: Who is taller than David ?
T: Whose bag is heavier,yours or mine?
T：Do the boys jump higher than the girls?
S ：Yes ,they do.
T： Does Jim swim slower than David?
S： No, he doesn’t.
T: Can you tell me the way to …?
C?? Revision復習
1?? 看A部分投影片，師生問
24、答，討論會話。
2?? 讓學生復述A部分第一段。
3?? 學生到臺前表演會話。
4?? 請學生運用所學的舉行根據(jù)實際情況來表演。
D??Presentation and drill新授和操練
1?? 出示F部分圖片,先請學生就圖片自己討論。
????運用接龍游戲讓學生說地名。
2?? 老師由Can you??tell me the way to …?引出How can I get to the …?并板書，讓學生理解D部分會話。集體朗讀板書句型。
3?? 根據(jù)圖片和地圖，教師提問，學生試著回答會話的內(nèi)容。
4?? 再次讓學生看地圖討論問答。
E?? Practice and
25、 consolidation練習和鞏固
1?? 仿造D部分的內(nèi)容，請2位同學到前面表演。
2?? 游戲活動：猜Where am I now ?游戲。運用所學的句型。
3?? 聽本課歌，教師講解，讓學生試著跟唱一遍。
六??布置作業(yè)：
1?? 抄寫本課四會單詞各一行，每行各抄寫單詞四遍。
2?? 準備地圖，互相問路。
七??板書設(shè)計：
Unit 3??Asking the way
??????????????How can I get to the …?
??????????????It’s on …. .
八、教后記：
牛津小學英語6B教案——Unit 3 Asking
26、 the way 第五課時
一、 教學內(nèi)容：
6B. Unit 3??E、F、G、H部分
二、 教學目標：
1 掌握問路句型的使用和一般過去時的復習。
2 掌握四會單詞 stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
3.能聽得懂、會說、會讀和會寫四會句型 Can you??tell me the way to ...,please?
4.能聽得懂、會說、會讀日常交際用語Go along this street, and then turn right at the third
c
27、rossing . How far is it from here ?It's about a kilometer away .You can take bus No. 5 .
How many stops are there? How can I get to the shopping center?
5 掌握三會單詞suddenly ,thief , stole, out of ,
6 掌握ou 在單詞中的發(fā)音.
7 學會歌曲。
三、教學重、難點：
能正確理解和使用并了解字母組合ou在單詞中的讀音。
四、課前準備：
1 準備錄音機和本課G和H部分的磁帶。
2 準備地圖。
28、
3 課前寫好本課的課題。
五教學過程：
A 聽歌曲并學唱歌曲。
B 1. Free talk. 師生交流
2.請學生表演問路。
How can I get to the ...?
Can you tell me the way to the ...?
C Revision 復習
1 看A部分投影片，師生問答，討論會話。
2 讓學生復述A部分第一段。
3 老師投影本單元的四會單詞和詞組,請學生集體朗讀。
4 教師指地圖請學生接龍問路。
D??Read and number
1 出示E部分投影片，創(chuàng)設(shè)情景讓學生理解并引出三會單詞的學習.
2 讓學生看圖試著用英語
29、描述圖中內(nèi)容。
3 讓學生打開書，閱讀E部分內(nèi)容然后編號。
4 學生完成后，集體校對，后集體朗讀E部分內(nèi)容。
E Listen and repeat聽一聽，讀一讀
1 讓學生聽G部分錄音，先讓學生聽一遍。
??
2 學生模仿跟讀兩遍，并請學生說出這四個詞的中文意思。
3 讓學生用所聽到的單詞組成一個句子創(chuàng)設(shè)情景讓學生背誦。
4 聽錄音模仿跟讀G部分。
F 學唱歌
G 游戲活動：F Where am I ?
??教師讓學生自己根據(jù)地圖的情況來猜。.
六??布置作業(yè)：
1 A，B要求學生能夠背誦病表演A部分。
2 背誦本課四會單詞，準備下節(jié)課聽寫。
七??板書
30、設(shè)計：
Unit 3????Asking the way
三會單詞
地名
????blouse??house??mouse out
八、教后記
牛津小學英語6B教案——Unit 3 Asking the way 第六課時
一、教學內(nèi)容：
????綜合練習
二、教學目標：
1 掌握問路句型的使用。
2.能聽得懂、會說、會讀和會拼寫stops, turn left /right , post office ,get on /off, along,
??street。
3. 掌握會話中出現(xiàn)的三會單詞和詞組city, crossing, away, shoppin
31、g center , .middle school ,
?? out of , train station ,History Museum .
4. 能聽得懂、會說、會讀和會寫四會句型：Can you??tell me the way to ...,please? .
5. 能聽得懂、會說、會讀日常交際用語. Go along this street, and then turn right at the third
?? crossing . How far is it from here ?It's about a kilometer away .You can take bu
32、s No. 5 .
?? How many stops are there? How can I get to the shopping center?
6??會唱英語歌曲。
三、教學重、難點：
正確掌四會單詞和問路的句型。
四、課前準備：
1 準備錄音機和本課H部分的磁帶
2 練習題的投影片。
3 課前寫好本課的課題。
五、教學過程：
A 跟音樂集體唱歌曲。
B 1.Free talk. 師生交流
2.請學生之間用所學的句型問答，分組比賽
C Revision 復習
1 看A部分投影片，創(chuàng)設(shè)情景讓學生表演
2 讓學生復述A部分第一段和會話, 學生小組內(nèi)表演會話內(nèi)容。。
3 引出本單元的四會單詞很詞組投影讓學生集體朗讀.
4 教師讓學生根據(jù)實際情況看地圖問路.,運用四會句型.
5 學生拿出課前準備好聽寫本，聽寫本課四會單詞。
D 學生一齊拍手跟錄音唱歌 。
E Practice and consolidation練習和鞏固
1. 游戲； 看地圖猜Where am I?
2．教師投影本單元的練習題請學生完成(略)
六??布置作業(yè)：
1?? 朗讀本課的會話，要求學生能夠復述、背誦表演。
人教版英語六年級下冊
