2019屆中考生物 專題匯編 生物與環(huán)境

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1、 生物與環(huán)境 1．下列生物與環(huán)境的關(guān)系實例中，哪一項描述與其他三項不同 A．仙人掌葉特化為刺 B．駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系 C．蚯蚓改良土壤 D．竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似 2．“沙漠地區(qū)栽種的植物能防風(fēng)固沙”，下列能體現(xiàn)出與此現(xiàn)象相同的生物與環(huán)境關(guān)系的是 A．南極企鵝的皮下脂肪很厚 B．溫帶的野兔隨季節(jié)換毛 C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 D．秋冬季節(jié)，楊樹落葉 3．（2018·遵義）下列實例中，生物與環(huán)境不相適應(yīng)的是 A．竹節(jié)蟲形似竹節(jié) B．北極狐的體色接近白色 C．草蜥遇到敵害自動斷尾 D．有些人初到高原出現(xiàn)高原反應(yīng) 4．（2018·通遼）生物在適

2、應(yīng)環(huán)境的同時，也能影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的是 A．荒漠中的植物——駱駝刺，根系非常發(fā)達(dá) B．雨露滋潤禾苗壯 C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 D．南極企鵝的皮下脂肪很厚 5．某同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗裝置探究環(huán)境對鼠婦生活的影響，下列有關(guān)說法正確的是 A．該實驗的變量是光照 B．在濕土和干土處分別放一只鼠婦 C．探究的問題是土壤的潮濕度對鼠婦生活有影響嗎？ D．該實驗做一次就可得出正確結(jié)論 6．某組同學(xué)在探究光對蚯蚓影響的實驗時，擬定了以下實驗計劃，不正確的是 A．提出問題：光會影響蚯蚓的分布嗎？ B．作出假設(shè)：光會影響蚯蚓的分布 C．設(shè)置變量：設(shè)置黑

3、暗潮濕和明亮干燥兩種環(huán)境 D．實驗對象：10條大小相似的健康蚯蚓 7．前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對照實驗。以下幾組對照，符合他們實驗要求的是 A．陰暗潮濕與陰暗干燥 B．陰暗潮濕與明亮潮濕 C．陰暗潮濕與明亮干燥 D．明亮潮濕與明亮干燥 8．丁丁發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：生活在山洞深處無光條件下的蚜蟲，個體大多無翅膀；生活在山洞淺處明暗交替的條件下的蚜蟲，個體大多有翅。那么，影響蚜蟲生長發(fā)育的主要非生物因素是 A．溫度 B．陽光 C．空氣 D．巖石 9．下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是 A．忽如

4、一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 B．千里之堤，毀于蟻穴 C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還 D．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀 10．下列不能說明生物是適應(yīng)環(huán)境的是 A．荒漠中生活的駱駝刺，植株矮小，根系發(fā)達(dá) B．生活在寒冷雪域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)60毫米 C．蚯蚓生活在土壤中，能夠疏松土壤 D．竹節(jié)蟲靜止不動時非常像竹子 11．下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中，不正確的是 A．生物對環(huán)境的適應(yīng)性是普遍存在的，是長期自然選擇的結(jié)果 B．“南橘北枳”，反映了環(huán)境因素對生物性狀的影響 C．葉片退化為刺的仙人掌，可以適應(yīng)干旱環(huán)境 D．“竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬

5、于生物對環(huán)境的影響 12．鼠婦，又稱潮蟲，它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊的下面、花盆的底部，以及放置擦地墩布的角落。當(dāng)人們移開花盆、搬開石塊或挪開墩布后，鼠婦就會很快地爬到其他隱蔽的地方去。這是光在影響它們的生活嗎?? 現(xiàn)在提供鼠婦10只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計時器、手電筒、黑紙板等實驗材料，請你設(shè)計一個探究光照是否影響鼠婦分布的實驗。 （1）實驗假設(shè)：?________________________。 （2）實驗步驟：? ①在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土，左半側(cè)蓋上黑紙板，右半側(cè)?____________，并將硬紙盒置于手電筒的光照之下。 ②在硬紙盒兩側(cè)中央的濕泥土上各放入5只

6、鼠婦，一段時間后觀察____________，并做好記錄。 （3）實驗結(jié)束后，應(yīng)將全部鼠婦放回?___________________。 （4）該實驗的變量是________________________________。 13．一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低，現(xiàn)設(shè)計實驗探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素，實驗分組及處理如表，請分析并回答下列問題： 組別 原產(chǎn)地 栽培地 第一組 海拔500米 a組海拔500米 海拔500米 b組海拔3000米 第二組 海拔3000米 c組海拔500米

7、 海拔3000米 d組海拔3000米 （1）提出問題：海拔高度是影響該菊科植物株高的因素嗎?作出假設(shè)：____________________。 （2）a組和b組、c組和d組都是原產(chǎn)地相同的同一品種，且栽培地的土壤條件適宜并相同，這是為了保證實驗結(jié)果只能是由____________引起的。 （3）a組和b組的對照中，實驗組是_____________。 （4）實驗最后測量每組各植株的高度，以__________（填“最大值”或“最小值”或“平均值”）為該組植株的株高。 （5）請預(yù)測最可能的實驗結(jié)果：_______________。 A．a(chǎn)﹤b??? c﹤d??? B．a(chǎn)＝b??? c＝d?? C．a(chǎn)﹥c??? b﹥d???? D．a(chǎn)﹥b??? c﹥d 參考答案 1.【答案】C 2.【答案】C 3．【答案】D 4．【答案】C 5．【答案】C 6．【答案】C 7.【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】B 10．【答案】C 11．【答案】D 12．【答案】（1）光照影響鼠婦分布? （2）①蓋上玻璃板 ②鼠婦的分布情況? （3）適宜它們生活的自然環(huán)境中? （4）光照 13．【答案】（1）海拔高度是影響該菊科植物株高的因素 （2）海拔高度（變量） （3）b組 （4）平均值 （5）D 4