福建師范大學21秋《學前兒童數學教育》平時作業(yè)一參考答案64

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1、福建師范大學21秋《學前兒童數學教育》平時作業(yè)一參考答案 1. 用數學術語定兒童活動的名稱更符合幼兒教育的特點。( ) 用數學術語定兒童活動的名稱更符合幼兒教育的特點。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 2. 總體上說，現(xiàn)有幼兒數學教育內容中蘊含著( )種主要數量關系。 A.11 B.10 C.12 D.13 參考答案：C 3. 學前兒童科學教育評價中的訪談法有兩種具體的類型是( )。 學前兒童科學教育評價中的訪談法有兩種具體的類型是( )。 A.問題測試、情境問題測試 B.問題測試、選擇測試 C.匹配測試、情境問題測

2、試 D.匹配測試、選擇測試 參考答案：A 4. 分類教育是幼兒感知集合教育的重要內容，只在小、中兩個年齡班才有此部分的教育內容。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 5. 幼兒實驗技能的目標主要包括知道自己在實驗中的行動或操作和實驗現(xiàn)象之間的聯(lián)系，學習在實驗中嘗試不同的操作方法以得到不同的實驗結果。( ) 幼兒實驗技能的目標主要包括知道自己在實驗中的行動或操作和實驗現(xiàn)象之間的聯(lián)系，學習在實驗中嘗試不同的操作方法以得到不同的實驗結果。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 6. 幼兒學習將相關的物體一一匹配，這屬于( )。

3、 A.分類 B.對應 C.排序 D.比較 參考答案：B 7. 科學教育的作用主要是讓兒童獲得知識技能。( ) 科學教育的作用主要是讓兒童獲得知識技能。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 8. 數的守恒指能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確判斷10以內物體的數量。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 9. 幼兒園的教學對于兒童數學概念的發(fā)展起著重要的作用，教學是促進兒童發(fā)展的重要因素。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：A 10. 數的守恒指能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正

4、確判斷10以內物體的數量。( ) 數的守恒指能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確判斷10以內物體的數量。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 11. 幼兒量的排序的種類有( )。 A.按物體的外部特征排序 B.按規(guī)則排序 C.按物體量的差異排序 D.按數排序 參考答案：ABCD 12. 下列屬于認識時間單位教育的指導要點的有____。 下列屬于認識時間單位教育的指導要點的有____。 A、結合幼兒的具體活動來幫助幼兒領會時間概念 B、借助于圖片來使幼兒明確時間概念 C、引導幼兒初步理解晝夜交替的規(guī)律 D、認識鐘表及用途

5、 參考答案：A,B,C 13. 正規(guī)性科學活動的內容也必須是最基本的、最具代表性的學科知識內容。( ) 正規(guī)性科學活動的內容也必須是最基本的、最具代表性的學科知識內容。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 14. 幼兒數學教學活動設計一般包括如下幾部分____。 幼兒數學教學活動設計一般包括如下幾部分____。 A、活動名稱 B、活動目標 C、活動準備 D、活動過程 參考答案：A,B,C,D 15. 10以內數的組成教育的指導要點包括____。 A.分三個單元進行，每一單元各有其重點 B.學會解答簡單的(求和、求剩余)口

6、述應用題 C.應重視幼兒自己的操作與探索 D.運用多種方式復習鞏固 參考答案：ACD 16. 幼兒操作活動中所需使用的材料的提供應注意以下幾點____。 幼兒操作活動中所需使用的材料的提供應注意以下幾點____。 A、提供的材料應充分 B、提供的同一類活動的材料應有實物、圖片、符號三個層次 C、在學習同一概念或同一關系時，所提供的材料應多樣化 D、材料越多越好 參考答案：A,B,C 17. 在教學活動過程中的問答行為中，如幼兒未能正確回答，一般情況下，就要轉請其他幼兒回答。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 18. 認識

7、三數之間的相鄰關系是對中班兒童認識相鄰數的要求。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 19. 兒童數學教學活動的準備一般包括如下幾個方面( )。 A.學習經驗的選擇 B.學習情景的創(chuàng)設 C.幼兒經驗的準備 D.物質的準備 參考答案：ACD 20. 喬伊斯的《尤利西斯》是人本主義的代表作品。( ) 此題為判斷題(對，錯)。 參考答案：× 21. 在采用比較的方法進行教學時，所比較的兩個物體(或兩個以上的物體)之間無論是否有聯(lián)系，都可以進行比較。( ) 在采用比較的方法進行教學時，所比較的兩個物體(或兩個以上的物體)之間無

8、論是否有聯(lián)系，都可以進行比較。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 22. 在非正規(guī)性科學活動的指導教師以間接指導為主，盡量不干預兒童的行為。( ) 在非正規(guī)性科學活動的指導教師以間接指導為主，盡量不干預兒童的行為。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 23. 下列屬于幼兒數學教育活動評價的具體項目與指標的有____。 下列屬于幼兒數學教育活動評價的具體項目與指標的有____。 A、活動目的 B、活動內容 C、活動過程 D、活動準備 參考答案：A,B,C,D 24. 提問給學生提供了對理解水平進行自我監(jiān)控的機會，

9、使學生確定他們是否理解了所呈現(xiàn)的信息 ，是否 提問給學生提供了對理解水平進行自我監(jiān)控的機會，使學生確定他們是否理解了所呈現(xiàn)的信息 ，是否需要幫助。( ) 正確答案：對 25. 兒童數學教學活動的準備一般包括如下幾個方面____。 兒童數學教學活動的準備一般包括如下幾個方面____。 A、學習經驗的選擇 B、學習情景的創(chuàng)設 C、幼兒經驗的準備 D、物質的準備 參考答案：A,C,D 26. 幼兒愛向成人提出各種有關自然界的問題，他們問“月亮為什么是圓的”，這類問題屬于直白性問題。( ) 幼兒愛向成人提出各種有關自然界的問題，他們問“月亮為什么是圓的”

10、，這類問題屬于直白性問題。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 27. 下列不屬于學前兒童科學教育環(huán)境的要素的是( )。 下列不屬于學前兒童科學教育環(huán)境的要素的是( )。 A.自然環(huán)境 B.社會環(huán)境 C.心理環(huán)境 D.物質材料 參考答案：B 28. 下列屬于幼兒數學教育活動的組織形式的有____。 下列屬于幼兒數學教育活動的組織形式的有____。 A、集體活動形式 B、小組活動形式 C、集體與小組結合的活動形式 D、個別活動形式 參考答案：A,B,C 29. 兒童教學活動過程的構成包括____。 兒童教學活動過

11、程的構成包括____。 A、活動開始 B、活動反思 C、活動結束 D、活動進行 參考答案：A,C,D 30. 幼兒教育活動目標的表述中，只能以幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來表述。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 31. 正規(guī)性科學活動的作用是( )。 正規(guī)性科學活動的作用是( )。 A.保證每個兒童掌握基本的科學知識和方法技能 B.教師的直接指導提高了兒童的學習效率 C.教師的間接指導提高了兒童的學習效率 D.集體教學的形式可以使兒童和同伴相互交流、相互啟發(fā)、相互學習 參考答案：ABD 32. 在小組活動

12、中，教師不僅要觀察幼兒手的操作活動，而且要通過觀察幼兒手的操作活動，分析幼兒思維內部的操作活動。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 33. 幼兒科學教育過程是幼兒主動探究的過程。( ) 幼兒科學教育過程是幼兒主動探究的過程。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 34. 幼兒散文詩對培養(yǎng)幼兒的語言、提升幼兒的審美能力有著不可忽視的作用。( ) 此題為判斷題(對，錯)。 參考答案：√ 35. 數的組成中兩個部分數之間存在____關系。 數的組成中兩個部分數之間存在____關系。 A、互換 B、互補 C、函數 D、

13、等差 參考答案：B 36. 以下屬于幼兒園教育指導綱要中“科學”領域的目標的有____。 A.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲 B.能運用各種感官，動手動腦，探究問題 C.能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果 D.愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識 參考答案：ABCD 37. 在設計正規(guī)性科學活動的課題時可以不用貼近兒童的實際生活經驗。( ) 在設計正規(guī)性科學活動的課題時可以不用貼近兒童的實際生活經驗。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 38. 學前兒童數學教育的意義和價值_

14、___。 學前兒童數學教育的意義和價值____。 A、幫助學前兒童正確地認識世界 B、促進學前兒童的思維發(fā)展 C、促進學前兒童的情感和個性發(fā)展 D、幫助學前兒童形成數學概念 參考答案：A,B,C 39. 在幼兒園里開展的“聽聲音、猜東西”、“氣味真正多”、“小小品嘗會”等活動，是有關什么的探索( )。 在幼兒園里開展的“聽聲音、猜東西”、“氣味真正多”、“小小品嘗會”等活動，是有關什么的探索( )。 A.人體的結構、功能及保護 B.人的心理活動 C.個體的生命過程 D.感受、體驗人體內部主要器官的活動和功能 參考答案：A 40. 下列屬于

15、認識時間時鐘教育的指導要點的有( )。 A.認識時鐘及用途 B.利用直觀教具，認識鐘面的主要結構運行方向和運轉規(guī)律 C.講解演示，認識整點和半點 D.利用多種形式鞏固對整點或半點的認識 參考答案：ABCD 41. 數學知識是一種邏輯知識，兒童通過自己的活動主動建構數學概念。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：A 42. 讓幼兒比較物體數量應右手取物，從左到右一一對應地排列物體。( ) 讓幼兒比較物體數量應右手取物，從左到右一一對應地排列物體。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：A 43. 在選擇學前兒童科學教育內容時

16、，堅持科學性要求，就是要( )。 在選擇學前兒童科學教育內容時，堅持科學性要求，就是要( )。 A.不僅是要給兒童對的、符合客觀事實的科學知識，更重要的是反對迷信 B.教師一定要用嚴密的、準確的術語向兒童解釋科學 C.反對迷信 D..教師要給對的、符合客觀事實的科學知識 參考答案：A 44. 以下屬于精神分析學說主要內容的有( )。 A、潛意識 B、人格理論 C、性欲升華說 D、本能說 參考答案：ABCD 45. 下列屬于幼兒數學教育活動評價的具體項目與指標的有( )。 A.活動目的 B.活動內容 C.活動過程 D.活動準備

17、 參考答案：ABCD 46. 在教師指導下，幼兒獨立選擇活動內容，一種有目的、有計劃的學習活動形式的是____。 在教師指導下，幼兒獨立選擇活動內容，一種有目的、有計劃的學習活動形式的是____。 A、集體活動形式 B、小組活動形式 C、集體與小組結合的活動形式 D、個別活動形式 參考答案：B 47. 在數學操作活動中，活動設計的重點是____。 在數學操作活動中，活動設計的重點是____。 A、指導的提供 B、材料的提供 C、活動規(guī)則的確定 D、目標的確定 參考答案：B,C 48. 游戲活動是指在幼兒活動的場所內，專辟一個小區(qū)

18、域，設置各種可用以進行數學活動的各種材料，供幼兒自由選擇和運用。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 49. 提出“知識的系統(tǒng)性和邏輯性原則”的依據是數學學科知識本身所具有的系統(tǒng)性和邏輯性。( ) 提出“知識的系統(tǒng)性和邏輯性原則”的依據是數學學科知識本身所具有的系統(tǒng)性和邏輯性。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 50. 以下物品中可以作為學前兒童自然測量工具的是( )。 以下物品中可以作為學前兒童自然測量工具的是( )。 A.繩子 B.秤 C.直尺 D.鐘表 參考答案：A 51. 幼兒數學教育活動往往沒有從

19、____角度提出相應的目標。 幼兒數學教育活動往往沒有從____角度提出相應的目標。 A、數學經驗 B、認知能力 C、動作技能 D、情感態(tài)度 參考答案：D 52. 長期系統(tǒng)觀察的特點是觀察的時間短，對兒童觀察的持久性要求不高。( ) 長期系統(tǒng)觀察的特點是觀察的時間短，對兒童觀察的持久性要求不高。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：A 53. 10以內數的相鄰兩數中存在( )關系 A.可逆 B.大小、多少 C.傳遞 D.等差 參考答案：B 54. 下面屬于計數活動的指導要點的是( )。 A.認識兩數之間的相鄰關系

20、 B.按物點數，認識總數 C.感官計數，強化總數 D.進行各種尋找活動 參考答案：BCD 55. ( )是教師把實物、教具或幼兒的學具展示給幼兒看，或者通過示范的動作，經過選擇的范例來說明所要介紹的知識、技能和規(guī)則，使幼兒明確應該做什么以及怎樣做的一種方法。 A.操作法 B.講解法 C.演示法 D.試驗法 參考答案：C 56. 在采用比較的方法進行教學時，要在同一標準下進行比較。( ) 在采用比較的方法進行教學時，要在同一標準下進行比較。( ) A、錯誤 B、正確 參考答案：B 57. 當我們遇到失戀的時候，應該如何調整

21、?( ) A、摘掉對方頭上的光環(huán) B、情緒焦慮可以做放松訓練 C、找親朋好友或心理醫(yī)生宣泄自己內心的痛苦情緒，達到心理減壓 D、找自己的優(yōu)勢和長處，提高自信心，相信會找到更好的意中人 參考答案：ABCD 58. 在創(chuàng)編科學游戲時，應留意游戲的科學性、規(guī)則性、趣味性、活動性。( ) 在創(chuàng)編科學游戲時，應留意游戲的科學性、規(guī)則性、趣味性、活動性。( ) A.錯誤 B.正確 參考答案：B 59. 把一個有規(guī)則的物體分成四份就叫四等分。( ) A.正確 B.錯誤 參考答案：B 60. “一言既出，駟馬難追”這句話說的是人際交往的哪個基本原則?( ) A、平等原則 B、尊重原則 C、寬容原則 D、信用原則 {"msg":"","data":[],"voicepath":""}