2022年幼兒教師招聘考前難點沖刺押題卷含答案35

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1、2022年幼兒教師招聘考前難點沖刺押題卷含答案 1. 填空題 桑代克認為，人和動物的學習都遵循三條規(guī)律，即__________、__________和__________。 考點 第二節(jié)學習理論 解析 本題考查桑代克的聯(lián)結——試誤說的內容。 2. 多選題 （? ）是骨骼和牙齒的重要成分。 A 鈣 B 鉀 C 磷 D 鋅 考點 第一節(jié)幼兒營養(yǎng) 解析 鈣和磷是骨骼和牙齒的重要成分。 3. 單選題 歡歡對聲音、音樂的接受力和記憶力遠遠超過了圖片和文字，這說明歡歡更偏向于（? ）。 A 視覺型學習者 B 聽覺型學習者 C 動覺

2、型學習者 D 觸覺型學習者 考點 第一節(jié)幼兒發(fā)展中的個體差異概述 解析 聽覺型學習者較為偏重聽覺刺激，他們對于語言、聲響和音樂的接受力和理解力較強。 4. 單選題 托爾曼進行了“位置學習實驗”，他提出學習的實質是形成（? ）。 A 圖式 B 認知地圖 C 學科基本結構 D 認知結構 考點 第二節(jié)學習理論 解析 托爾曼提出了學習的的認知——目的說。他認為，學習是有目的的，是期待的獲得，學習是對完形的認識，學習的實質就是要形成認知地圖。 5. 判斷題 在家園合作中，幼兒園教師應居于主導地位，發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，教育家長如何教孩子。（? ） A正

3、確B錯誤 考點 第一節(jié)幼兒園與家庭 解析 在家園合作中，幼兒園教師與家長是平等的關系。 6. 多選題 下列關于加強教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的說法正確的是（? ）。 A 加強理論學習是教師師德修養(yǎng)的必要途徑 B 樹立道德榜樣是提升師德修養(yǎng)的重要方法 C 反思是提高師德修養(yǎng)的重要方法 D “慎獨”標志著一個教師的職業(yè)道德修養(yǎng)已經達到高度自覺的程度 考點 第二節(jié)教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng) 解析 教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法包括：加強學習；勤于實踐磨練，增強情感體驗；樹立榜樣，虛心向他人學習；確立可行目標，堅持不懈努力；學會反思；努力做到“慎獨”。其中，加強學習，是教師師

4、德修養(yǎng)的必要途徑；樹立道德榜樣是提升師德修養(yǎng)的重要方法；反思是提高師德修養(yǎng)的重要方法；“慎獨”是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次，它標志著一個教師的職業(yè)道德修養(yǎng)已達到高度自覺的程度。 7. 名詞解釋題 保育 考點 第一節(jié)幼兒教育概述 解析 本題考查保教合一原則中的保育的概念。 8. 單選題 對食物中毒小兒的急救措施不包括（? ）。 A 盡快清除未被吸收的毒物 B 防止毒物吸收 C 送往醫(yī)院 D 喝蝎子湯，以毒攻毒 考點 第三節(jié)幼兒常見意外事故的防護和急救 解析 中毒后應盡快清除未被吸收的毒物，防止毒物吸收，促使已經吸收的毒物解毒和排泄，對癥治療。在

5、不清楚藥物相互作用原理的情況下，不可亂用藥物，更不能輕信“偏方”，否則可能會造成更嚴重的后果，因此D錯誤。 9. 單選題 下列有關幼小銜接的說法，正確的是（ ?）。 A 幼兒入學適應困難，是因為幼兒園教育過于游戲化 B 幼小銜接完全是幼兒園的責任 C 幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班開展，小中班也應該開展 D 幼小銜接主要是教幼兒拼音、認字等內容 考點 第一節(jié)幼小銜接概述 解析 幼小銜接是一個長期的工作，不僅要在大班開展，在小班、中班也可以適當培養(yǎng)幼兒的各種生活自理能力、良好學習品質等等。 10. 單選題 下列選項中不屬于游戲特征的是（? ）。 A

6、主動性 B 虛構性 C 愉悅性 D 選擇性 考點 第一節(jié)幼兒游戲概述 解析 本題考查幼兒游戲的特征。游戲具有主動性、虛構性、愉悅性和有序性等特征。 11. 單選題 通過一定的榜樣來強化相應的學習行為和學習行為傾向叫做（? ）。 A 替代性強化 B 直接強化 C 外在強化 D 自我強化 考點 第三節(jié)幼兒社會教育 解析 替代性強化是指學習者通過觀察榜樣行為及其帶來的強化來改變自己的行為，使自己的行為趨于正強化，避開負強化。 12. 判斷題 “參觀動物園并討論那里發(fā)生的有趣的事情”屬于表現性目標。 A正確B錯誤 考點 第二節(jié)幼兒園課程

7、的組織與實施 解析 表現性目標強調的不是學習某些知識或技能，也不是兒童參加這些教育活動后能做些什么，而是指向每個兒童在教育情境中種種“際遇”中的個性化表現，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性。 13. 名詞解釋題 恢復期 考點 第二節(jié)幼兒常見傳染病的種類和預防 解析 題目考察恢復期的概念。 14. 單選題 中度脫水時，體液丟失約占體重的（? ）。 A 5%以下 B 5%～10% C 10%～15% D 15%～20% 考點 第一節(jié)幼兒常見病的種類和預防 解析 中度脫水時，體液丟失約占體重的5%～10%，患兒萎靡煩躁，皮膚蒼白發(fā)灰、干燥、松弛、彈性差，捏起后

8、不能展平，口唇發(fā)青，前囟和眼窩明顯下陷，小便明顯減少。 15. 判斷題 記憶策略在學步兒階段就已經結束了。（? ） A正確B錯誤 考點 第三節(jié)幼兒認知的發(fā)展 解析 一般來說，兒童5歲以前沒有策略，5～7歲處于過渡期，10歲以后記憶策略逐步穩(wěn)定發(fā)展起來。 16. 單選題 下列選項中，屬于幼兒園微觀評價的是（? ）。 A 幼兒園保育評價 B 幼兒園教育評價 C 幼兒語言發(fā)展評價 D 幼兒園教研制度評價 考點 第一節(jié)幼兒教育評價概述 解析 微觀評價指的是以兒童發(fā)展及其指導為對象的評價。包括兒童情感與社會化、認知與語言、健康與動作技能等方面的評價。A、

9、B兩項屬于中觀評價，D項屬于宏觀評價。 17. 單選題 教師教書育人的目的和任務決定了教師職業(yè)道德的（? ）。 A 內隱性 B 多樣性 C 全面性 D 高層次性 考點 第一節(jié)教師職業(yè)道德基本內容 解析 境界的高層次性是指社會和他人對教師職業(yè)道德要求總是在整個社會道德體系中處于較高水平和較高層次。教師職業(yè)道德的高層次性是由教師教書育人的目的和任務決定的。 18. 單選題 對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設立的（? ）收留撫養(yǎng)。 A 兒童福利機構 B 特殊學校 C 教育行政部門 D 居民委員會

10、 考點 四、《中華人民共和國未成年人保護法》 解析 《中華人民共和國未成年人保護法》第四十三條規(guī)定，對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養(yǎng)。 19. 多選題 對于工作較忙或常年在外地、難以經常見到的家長，特別適合采用（? ）的方式與家長就幼兒的教育問題進行溝通。 A 家長開放日 B 書信 C 電話 D 家長會 考點 第一節(jié)幼兒園與家庭 解析 有些幼兒家長長期外出工作、學習，也有一些家長工作的流動性大，教師可釆用電話、書信形式適時向家長報告孩子的身心發(fā)展情況，借以加強與家長的聯(lián)系，并幫助、督

11、促在外的家長及時了解和關心孩子的發(fā)展，盡可能多做一些教育工作。家園合作本和家長會對于經常難以見到的家長來說不太適合。 20. 單選題 教育目的的基本層次不包括（? ）。 A 國家的教育目標 B 各級各類學校的培養(yǎng)目標 C 教師的教學目標 D 社會的價值取向 考點 第一節(jié)幼兒教育概述 解析 一般來說，教育目的主要由國家的教育目的、各級各類學校的培養(yǎng)目標、課程目標、教師的教學目標構成。 21. 單選題 關于產生式遷移理論，正確的是（? ）。 A 遷移是自動的 B 一個產生式法則包含一種問題表征和一種策略表征 C 產生式遷移理論主要應用于動作技能和

12、情感態(tài)度領域 D 產生式遷移理論強調兩個情境具有相同的產生式 考點 第二節(jié)學習遷移理論 解析 以安德森等人為代表，著重研究了認知技能的遷移問題，提出了遷移的產生式理論。產生式法則是認知的基本成分，一個產生式法則包括一種條件表征和一種動作表征，條件表征用于再認情境中的特征模式，動作表征用于形成一種符號性信息。個體在最初學習任務中所形成的表征是產生式法則的集合，同樣，在新的情境（遷移情境）中也形成產生式法則的集合的表征（表征2）。若兩表征含有相同的產生式或者產生式的交叉與重疊，則可以產生遷移。產生式是決定遷移的一種共同要素。雖然產生式理論也強調遷移中的共同要素，但這種共同要素更側重

13、于認知成分，因此，與傳統(tǒng)的強調客觀的共同要素的觀點是截然不同的。ABC項都是錯誤的。 22. 單選題 小王在大學學習期間品學兼優(yōu)，成績一直名列前茅。畢業(yè)后，任教于某幼兒園。剛上班，他總覺得自己的專業(yè)基礎比較扎實，教學方法先進，吃老本足夠了，備不備課都無所謂。前兩年還勉強適應教學要求。可是后來發(fā)現幼兒普遍不聽自己的，上課非常吃力。教學效果越來越差，于是整天苦悶彷徨，垂頭喪氣。小王的行為沒有做到（? ）。 A 教書育人 B 關愛學生 C 終身學習 D 愛國守法 考點 第三節(jié)中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的內容 解析 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“終身學習”要求教師要潛心鉆研

14、，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。題目中，小王因覺得自己專業(yè)基礎扎實、教學方法先進，就決定吃老本，沒有做到終身學習 23. 單選題 根據教育法律規(guī)范的職能，可以區(qū)分為調整性教育法律關系和（）教育法律關系。 A 調整性 B 保障性 C 平權型 D 層次性 考點 第二節(jié)教育法律規(guī)范 解析 根據教育法律規(guī)范的職能，可以區(qū)分為調整性教育法律關系和保障性教育法律關系。 24. 單選題 兒童味蕾功能減退、食欲不振，厭食，身材矮小，這是缺乏（? ）的表現。 A 葉酸 B 鐵 C 碘 D 鋅 考點 第一節(jié)幼兒營養(yǎng)

15、 解析 鋅是許多酶的組成成分，參與蛋白質和核酸的代謝。鋅對于促進兒童生長，保持正常味覺，促進創(chuàng)口愈合以及提高機體免疫功能均有重要作用。鋅缺乏癥：若兒童飲食中長期缺鋅，會使食欲減退，生長發(fā)育遲緩，味覺異常，可有異食癖。 25. 單選題 相對于其它類型的教育研究方法，行動研究更強調（? ）。 A 與理論的分離 B 實踐問題的解決 C 教師的獨立研究 D 研究結論的推廣 考點 第三節(jié)幼兒教育學的研究方法 解析 行動研究是在批判傳統(tǒng)的將研究者與研究場景和研究對象相互分離的背景下產生的，因而，行動研究的主要特點首先表現在“行動”上，強調對實踐問題的解決。行動研究也是與

16、理論相結合的，是教師和研究者相結合的。因為行動研究更多地是在一個班中進行，外在效度較低，所以結論不能大范圍推廣。 26. 單選題 過早開始讓嬰兒練習走路、站立時間過長，或學前期經常長時間走路容易發(fā)生（? ）。 A 早熟 B 扁平足 C 肌無力 D 肌張力不足 考點 第二節(jié)學前兒童運動系統(tǒng)的發(fā)展 解析 如果嬰兒站立時間過長、過早下地行走，或學前期經常長時間走路、身體過于肥胖、運動時負重過大，都容易發(fā)生扁平足。對于輕度扁平足，患者感覺并不明顯；嚴重者會妨礙跑跳或行走，往往出現足底麻木或疼痛。 27. 多選題 觀察學習法的核心是（? ）。 A 替代性學習

17、 B 正強化 C 負強化 D 替代性強化 考點 第四節(jié)幼兒科學教育 解析 觀察學習法的核心是替代性學習和替代性強化。 28. 判斷題 教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的六十日內，作出處理。（? ） A正確B錯誤 考點 三、《中華人民共和國教師法》 解析 《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處

18、理。 29. 判斷題 恐懼是嬰兒出生就有的情緒反應。（? ） A正確B錯誤 考點 第四節(jié)幼兒情緒情感的發(fā)展 解析 恐懼是嬰兒出生時就有的情緒反應，甚至可以說是本能的反應。 30. 單選題 一位幼兒教師在組織主題活動時，把教育目標、教育內容、教育方法和教育手段之間的聯(lián)系和相互作用都考慮在內，這反映了幼兒園主題活動的（? ）特點。 A 整體性 B 集中性 C 開放性 D 游戲性 考點 第二節(jié)幼兒園主題活動 解析 整體性即整體地思考教育目標、教育內容、教育方法和教育手段之間的聯(lián)系和相互作用，使幼兒園教育及幼兒的發(fā)展更具有整體性。 31. 多選題

19、 教師在教育活動中處理和同事之間關系時，需要做到（? ）。 A 地位平等，尊重他人 B 同事之間相互理解 C 與同事之間搞好團結，相互支持 D 做好自己的本職工作 考點 第三節(jié)中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的內容 解析 教師在教育活動中，處理和同事關系時需要做到以下幾點：（1）地位平等，尊重他人。（2）同事之間相互理解。（3）與同事之間搞好團結，相互支持。D選項不屬于處理和同事關系的內容。 32. 填空題 薩拉·斯米蘭斯基把游戲分為功能游戲、建構游戲、扮演游戲、規(guī)則游戲，這是根據游戲的__________分類的。 考點 第一節(jié)幼兒游戲概述 解析 此題考查薩拉·

20、斯米蘭斯基游戲分類的標準。 33. 案例分析題 材料全屏 近年來，幼兒園虐童事件時有發(fā)生。有的老師諷刺挖苦幼兒，有的老師辱罵毆打幼兒，甚至還有老師用針扎幼兒，造成了惡劣影響，引起了社會的廣泛關注。 36 【簡答】 請用教育學知識分析： 上述教師的做法違背了幼兒園教育的哪條原則？ 考點 考點：第一節(jié)幼兒課程概述 解析 本題需要就“虐童”這一社會問題分析幼兒教育的原則，理論聯(lián)系實際。 34. 多選題 舒特·戴森歸納了0～17 歲兒童音樂能力發(fā)展的一般特點，根據他的觀點，下列選項中錯誤的是（? ）。 A 2～3歲開始模仿唱出聽到的歌曲

21、片段，能感知旋律輪廓 B 3～4歲可以培養(yǎng)絕對音高 C 5～6歲能理解響亮之聲與柔和之聲 D 3～4歲能從簡單的旋律或節(jié)奏模式中辨認出相同的部分 考點 第五節(jié)幼兒藝術教育 解析 3～4歲的幼兒能感知旋律輪廓，可以培養(yǎng)絕對音高；5～6歲的幼兒能理解響亮之聲與柔和之聲，能從簡單的旋律或節(jié)奏模式中辨認出相同的部分；6～7歲在唱歌的音高方面已較為準確。 35. 單選題 對于教師的申訴請求，教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（ ?）日內，作出處理。 A 15 B 45 C 30 D 60 考點 第六節(jié)教育法律救濟 解析 對于教師的

22、申訴請求，教育行政部門應當在接到申訴書的次日起30日內，作出處理。 36. 案例分析題 材料全屏 材料一：有市民向嘉祥縣教體局反映，嘉祥縣馬集鄉(xiāng)有兩名幼兒園教師在自家私自開辦了補習班,并招收學生進行有償家教。 材料二：目前不少幼兒園招聘的幼師，其實并沒有經過專業(yè)培訓，有的只是一些藝術專業(yè)的學生，會點才藝就被招進來。在教育過程中會出現諷刺、挖苦、歧視幼兒的現象，甚至會有體罰或變相體罰幼兒的情景出現。 26 【簡答】 材料中，教師的行為違反了哪些教師職業(yè)道德？ 考點 考點：第一節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)概述 解析 本題考查教師職業(yè)道德相關知識。 37.

23、單選題 以下不屬于行政處分的是（）。 A 警告 B 記過 C 罰款 D 開除 考點 第五節(jié)教育法律責任 解析 罰款屬于行政處罰，不屬于行政處分。 38. 填空題 正常人體感染病原體后，無論是隱性還是顯性感染，都能產生針對該病原體的__________。 考點 第二節(jié)幼兒常見傳染病的種類和預防 解析 正常人體感染病原體后，無論是隱性還是顯性感染，都能產生針對該病原體的特異性免疫。 39. 簡答題 簡述幼兒游戲的功能。 考點 第一節(jié)幼兒游戲概述 解析 此題考查游戲的功能。 40. 判斷題 水在人體內所

24、占的比重，年齡越小，所占的比重越小。（? ） A正確B錯誤 考點 第一節(jié)幼兒營養(yǎng) 解析 水在人體內所占的比重，年齡越小，所占的比重越大。 41. 單選題 教師對幼兒的一些具有合作、謙讓、互助、負責、正直、友好、勇敢等特征的行為給予積極的關注，這主要屬于建立優(yōu)質師幼關系的策略中的（ ?）。 A 與幼兒經常性的平等交談 B 參與幼兒的活動 C 與幼兒建立個人關系 D 積極回應幼兒的社會性行為 考點 第三節(jié)師幼關系 解析 建立良好師幼關系的策略有：關愛幼兒；與幼兒經常性的平等交談；參與幼兒的活動；與幼兒建立個人關系；積極回應幼兒的社會性行為。題

25、干描述的現象屬于回應幼兒的社會性行為。 42. 單選題 在履行教師職責、實施教育教學活動中，中小學教師實施的侵權行為若是執(zhí)行職務的行為，那么（）必須承擔損害后果。 A 學校 B 學生 C 學生家長 D 教師 考點 第一節(jié)依法執(zhí)教 解析 在履行教師職責、實施教育教學活動中，中小學教師實施的侵權行為若是執(zhí)行職務的行為，那么學校必須承擔損害后果。 43. 多選題 以空氣飛沫傳播為主要傳播途徑的疾病有（? ）。 A 麻疹 B 流行性腮腺炎 C 流行性感冒 D 病毒性肝炎 考點 第二節(jié)幼兒常見傳染病的種類和預防 解

26、析 病毒性肝炎的傳播途徑主要為糞——口傳播。病毒污染了食物、飲水，可經口造成傳播。 44. 判斷題 幼兒數學教育的內容包括10以內的加減運算。（? ） A正確B錯誤 考點 第四節(jié)幼兒科學教育 解析 10以內的加減運算也在幼兒數學教學教育的范圍內。 45. 判斷題 在幼兒園對幼兒進行藝術教育的活動中，應注重教幼兒與藝術有關的技能、技巧。（? ） A正確B錯誤 考點 第五節(jié)幼兒藝術教育 解析 幼兒藝術教育主要是培養(yǎng)幼兒感受美、表現美的情趣和能力的教育。 46. 單選題 5歲以下兒童所玩的有油漆的玩具，必須在標簽上注明所用油漆的含鉛量低于（? ）。 A

27、 2% B 1% C 3% D 4% 考點 第三節(jié)幼兒游戲條件的創(chuàng)設 解析 5歲以下兒童所玩的有油漆的玩具，必須在標簽上注明所用油漆的含鉛量低于百分之一或無毒性。 47. 名詞解釋題 白板說 考點 第二節(jié)幼兒教育的發(fā)展 解析 本題考查洛克的“白板說”的具體內容。 48. 判斷題 小兒眼球的前后距離較短，物體往往成像于視網膜的后面，稱為生理性遠視。 A正確B錯誤 考點 第一節(jié)學前兒童感覺器官的發(fā)展 解析 小兒眼球的前后距離較短，物體往往成像于視網膜的后面，稱為生理性遠視。 49. 填空題 中小學校教育主要是向學生傳

28、授__________的，而幼兒的學習以__________為主。 考點 第一節(jié)學習概述 解析 本題考查幼兒的學習的特點。幼兒的學習與青少年和成人不同，他們的學習主要以直接經驗為主。 50. 簡答題 簡述幼兒園教師可采用哪些直觀類教學方法進行教學。 考點 第二節(jié)幼兒園教育活動設計 解析 此題考查教學方法的有關知識。 51. 單選題 本學期結束后，大班幼兒就要告別幼兒園升入小學，孩子們心里又興奮又不安。為此，教師恰當的做法是（? ）。 A 將小學“妖魔化”，激勵幼兒努力學習 B 開辦幼小銜接班，教授小學教材 C 帶領幼兒參觀小學，和小學生交流?

29、??? D 交由家長自行處理孩子的幼小銜接問題 考點 第一節(jié)幼小銜接概述 解析 教師在做幼小銜接工作的時候，要培養(yǎng)幼兒對小學的向往和熱愛，避免加重幼兒的焦慮和緊張，A選項錯誤；幼兒園禁止提前教授小學內容，B選項錯誤；幼小銜接要做到家庭、幼兒園、小學共同合作，而不是將責任全部推脫給家庭，D選項錯誤。 52. 簡答題 簡述如何保證幼兒園的戶外活動的安全。 考點 第一節(jié)幼兒園一日活動的組織 解析 此題考查幼兒園戶外活動的安全防范要求。 53. 單選題 《芝麻街》曾被譽為是全球最有影響力的兒童電視節(jié)目。它所服務的項目是（? ）。該項目于1965年開始，主要目

30、的是為處境不利兒童提供學前教育。 A 開端計劃 B 八年研究 C 進步主義教育運動 D “不讓一個孩子掉隊”運動 考點 第二節(jié)幼兒園與社區(qū) 解析 《芝麻街》最初以參與“開端計劃”方案的兒童為主要對象，后擴大到一般兒童，其最初目的是將生動有趣的電視節(jié)目作為教育手段，期望能為不上幼兒園的兒童提供成長階段所必需的智力和文化啟蒙。開端計劃為兒童提供了各種形式的教育資源和活動，如玩具、圖書館、兒童博物館、各式兒童展覽館（兒童在其中可探索、可操作、可創(chuàng)造）、兒童游戲場、著名的芝麻街兒童電視節(jié)目等。 54. 填空題 正強化是通過呈現想要的愉快刺激來__________反應概率

31、；負強化是通過消除或中止厭惡、不愉快的刺激來__________反應概率。 考點 第二節(jié)學習理論 解析 本題考查正強化和負強化的概念。 55. 判斷題 學校違反有關規(guī)定，組織或安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育活動或其他活動，這屬于侵權行為中的作為侵權行為。（） A正確B錯誤 考點 第二節(jié)教師違法（侵權）行為預防 解析 學校違反有關規(guī)定，組織或安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育活動或其他活動，這屬于侵權行為中的不作為侵權行為。 56. 填空題 每個臟器都受交感神經和副交感神經的雙重支配，但它們的作用是______________

32、______的。 考點 第九節(jié)學前兒童神經系統(tǒng)的發(fā)展 解析 每個臟器都受交感神經和副交感神經的雙重支配，但它們的作用是相反的。 57. 判斷題 評價不是為了排隊，而是為了促進發(fā)展。（? ） A正確B錯誤 考點 第一節(jié)幼兒教育評價概述 解析 評價的目的是為了更好的促進發(fā)展。 58. 單選題 “愉快的春節(jié)”主題活動是以（? ）為單元的主題綜合活動。 A 知識 B 時間 C 技能 D 游戲 考點 第二節(jié)幼兒園主題活動 解析 “愉快的春節(jié)”是以時間為單元的主題綜合活動。 59. 單選題 按幼兒園教育活動的（? ）分類，將幼兒活動分為

33、集體活動、小組活動、個體活動。 A 幼兒一日活動特征 B 組織形式 C 教育內容 D 學習方式 考點 第一節(jié)幼兒園教育活動概述 解析 按幼兒園教育活動的組織形式分類，可分為集體活動、小組活動、個體活動。 60. 單選題 教育活動的出發(fā)點和歸宿是（? ）。 A 教育方法 B 教育內容 C 教育目的 D 教育原則 考點 第一節(jié)幼兒教育概述 解析 教育目的是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿。 61. 多選題 下列屬于教育法作為一般社會規(guī)范和法律所具有的特點的是（ ?）。 A 國家意志性 B 強制性 C 規(guī)范性 D

34、 普遍性 考點 第一節(jié)教育法律概述 解析 教育法作為一般社會規(guī)范和法律，所具有的特點是：國家意志性；強制性；規(guī)范性；普遍性。 62. 單選題 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑是（? ）。 A 理論與實踐相結合 B 加強理論學習 C 樹立榜樣 D 確立可行目標 考點 第二節(jié)教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng) 解析 教師良好的師德修養(yǎng)不是與生俱來的，而是在科學理論的指導下，經過長期的社會實踐，不斷完善自身的結果，理論和實踐相結合是師德修養(yǎng)的根本途徑。 63. 單選題 幼兒園教學活動中數學科目的組織形式多采用（ ?）。 A 講解法 B 觀察法 C

35、發(fā)現法 D 操作法 考點 第四節(jié)幼兒科學教育 解析 不同的教育內容需要不同的組織形式，數學科目的組織形式多采用操作法。 64. 判斷題 我國的立法體制是一元二級多層次的。（ ?） A正確B錯誤 考點 第四節(jié)教育法制過程 解析 我國的立法體制是一元二級多層次型的。在一元二級多層次型的立法體制下，教育法的制定不僅是中央的事，也是地方的事，各級主體都有權根據本地區(qū)的發(fā)展情況和需要制定相應的規(guī)范性教育法規(guī)文件。 65. 單選題 受到特殊的鼓勵而進行集體性游戲的兒童，在解決闡明社會關系和社會角色的規(guī)則等社會問題時會變得熟練，尤其是當此社會問題的解決要依靠在社

36、會行為的控制中使用語言時，效果更是如此，這是（? ）提出的游戲學說。 A 皮亞杰 B 維果斯基 C 霍爾 D 列昂節(jié)夫 考點 第二節(jié)幼兒游戲理論 解析 題干所描述的是維果斯基的關于游戲的發(fā)展價值觀點。 66. 單選題 加涅的學習層次分類中，最低層次的學習是（? ）。 A 信號學習 B 連鎖學習 C 辨別學習 D 概念學習 考點 第一節(jié)學習概述 解析 加涅根據學習的繁簡程度不同，提出了八類學習，其中最低層次的學習是信號學習。信號學習：即巴甫洛夫的經典性條件學習，學習對某種信號作出某種反應。其過程是：刺激—強化—反應。這是一種最簡單的學習，其

37、先決條件主要取決于有機體先天的神經組織。 67. 單選題 小露、小陽和小珠在玩超市游戲活動，其中小露用卡片當作錢去付賬。這里的卡片在這個游戲中屬于（? ）。 A 表演性符號 B 工具性符號 C 象征性符號 D 規(guī)則性符號 考點 第一節(jié)幼兒游戲概述 解析 象征性游戲是處于前運算階段的2～7歲兒童最典型的游戲形式。象征即用具體的事物表現某種特殊意義，游戲中出現了象征物或替代物，兒童把一種東西當作另一種東西來使用即“以物代物”、把自己假裝成另一個人即“以人代人”，是象征的表現形式。 68. 單選題 龍龍至今仍然記得求導公式，這是（? ）。 A 動作記憶

38、B 情境記憶 C 程序性記憶 D 邏輯記憶 考點 第三節(jié)幼兒認知的發(fā)展 解析 邏輯記憶是以語詞、概念、原理為內容的記憶。這種記憶所保持的是反映客觀事物本質和規(guī)律的定義、定理、公式、法則等。例如數學公式、定理的記憶等。 69. 填空題 適宜性教學是針對幼兒教育__________傾向而提出的。 考點 第一節(jié)幼兒發(fā)展中的個體差異概述 解析 適宜性教學是針對幼兒教育小學化傾向而提出的。 70. 單選題 剛從電影院出來時，突然眼前一亮，非常刺眼，看不清東西，過一會兒才能漸漸恢復，這是（? ）現象。 A 視覺后像 B 感覺對比 C 明適應 D

39、 暗適應 考點 第三節(jié)幼兒認知的發(fā)展 解析 從暗處來到光亮處，最初感覺刺眼看不清，稍等片刻才能恢復視覺，這稱為明適應。題干描述的是明適應。 71. 判斷題 某學生經確診患了腮腺炎，當天學校通知家長，該生必須停課在家隔離。這一行為侵犯了學生的受教育權。（ ?） A正確B錯誤 考點 第一節(jié)依法執(zhí)教 解析 腮腺炎屬于傳染性疾病，需要隔離治療，這種行為不侵犯學生的受教育權。 72. 單選題 下列現象中，不屬于教育現象的是（? ）。 A 媽媽教孩子洗衣服 B 初生嬰兒吸奶 C 成人學開車 D 木匠教徒弟手藝 考點 第一節(jié)幼兒教育概述 解析 嬰兒吸

40、奶屬于無條件反射，不屬于教育。 73. 判斷題 教育法律關系是以教育法律法規(guī)為前提而形成的特殊的經濟關系。（） A正確B錯誤 考點 第三節(jié)教育法律關系 解析 教育法律關系是以教育法律法規(guī)為前提而形成的特殊的社會關系。 74. 單選題 對嬰幼兒腹瀉的預防要點不包括（? ）。 A 合理喂養(yǎng) B 注意飲食、飲水衛(wèi)生 C 加強環(huán)境衛(wèi)生 D 預防接種 考點 第一節(jié)幼兒常見病的種類和預防 解析 腹瀉非傳染病，不能通過預防接種來預防。 75. 單選題 本學期王老師和李老師共同負責小2班。開學初，兩位老師決定，王老師負責唱紅臉，鼓勵幼兒；李老師負責唱白

41、臉，對幼兒嚴格要求。兩位老師的想法違背了（? ）原則。 A 協(xié)調一致 B 尊重學生 C 游戲主導 D 保教結合 考點 第一節(jié)幼兒教育概述 解析 對幼兒的教育要堅持一致性，無論是在幼兒園還是在家庭，教育者應當用統(tǒng)一的、確定的教育手段、途徑、要求對待幼兒，避免幼兒無所適從。 76. 單選題 菠菜中的草酸，容易降低（? ）的吸收率。 A 鋅 B 維生素A C 維生素C D 鈣 考點 第一節(jié)幼兒營養(yǎng) 解析 菠菜中的草酸容易和鈣結合形成不溶性鈣鹽，降低鈣的吸收率。 77. 案例分析題 材料全屏 一位幼兒教師在教授《動物的對話》時，讓幼兒分

42、角色表演，有一位幼兒問：“老師，我能不用書中的原話嗎？”老師和藹地問：“為什么呢？”幼兒說：“書中的原話太長，我背不下來，但拿書表演又不好。”“你的意見很好，用自己的話來表演吧，我相信你能表演好。”老師高興地撫摸了一下孩子的頭。果然，這個孩子表現得非常出色。 ? 26 【簡答】 請從兒童觀的角度分析材料。 考點 考點：第一節(jié)幼兒 解析 此題考查學生對現代兒童觀的理解和認識。 78. 簡答題 簡述幼兒園及教師給幼兒選擇玩具時應注意的問題。 考點 第三節(jié)幼兒游戲條件的創(chuàng)設 解析 此題考查選擇玩具的注意事項。 79. 單選題

43、思維的兩個特點是（? ）。 A 直觀性和具體性 B 形象性和抽象性 C 概括性和間接性 D 概括性和邏輯性 考點 第三節(jié)幼兒認知的發(fā)展 解析 思維有兩個突出特點：概括性和間接性。 80. 單選題 壞血病是由于缺乏（? ）。 A 維生素A B 維生素B1 C 維生素B2 D 維生素C 考點 第一節(jié)幼兒營養(yǎng) 解析 壞血病又稱維生素C缺乏癥。 81. 名詞解釋題 教育目的 考點 第一節(jié)幼兒教育概述 解析 本題考查教育目的的概念。 82. 單選題 以園長和教師為研究主體，以幼兒園存在的教育問題為研究

44、對象，以改善和提高幼兒園管理和教育質量、促進機構內部的人的發(fā)展為目的的教育研究活動被稱作（? ）。 A 敘事研究 B 行動研究 C 園本研究 D 歷史研究 考點 第三節(jié)幼兒教育學的研究方法 解析 “園本”是指以幼兒園為本，以教師和幼兒為本；“教研”，教育教學研究?！皥@本教研”是以園長和教師為研究主體，以幼兒園存在的教育問題為研究對象，以改善和提高幼兒園管理和教育質量、促進機構內部的人的發(fā)展為目的的教育研究探索活動。 83. 單選題 亞亞把“小車車”“布娃娃”“沙子”都歸納為“玩具”，這種學習屬于（? ）。 A 信號學習 B 連鎖學習 C 辨別學習

45、D 概念學習 考點 第一節(jié)學習概述 解析 概念學習是指學會認識一類事物的共同屬性，并對同類事物的抽象特征作出反應。將車子、娃娃、沙子歸納為玩具，屬于概念學習。 84. 單選題 下列關于兒童溺水的描述，錯誤的是（? ）。 A 可因口鼻吸入大量水分阻塞呼吸道而引起窒息反應 B 可因驚慌、驟然寒冷引起反射性喉頭痙攣而導致窒息 C 胸外按壓是為了幫助幼兒吐出污物 D 積水排出后，進行人工呼吸和胸外按壓 考點 第三節(jié)幼兒常見意外事故的防護和急救 解析 胸外按壓和人工呼吸是為了幫助患兒心肺復蘇。 85. 多選題 下面選項中屬于斯金納程序教學主要特點的是（?

46、 ）。 A 小的步子 B 積極反應 C 教師安排學習步調 D 低的錯誤率 考點 第二節(jié)學習理論 解析 程序教學把一門課程學習的總目標分為幾個單元，再把每個單元分成許多小步子。學生在學完每一步驟的課程后，就會馬上知道自己的學習結果，即能得到及時強化，然后按順序進入下一步的學習，直到學完一個個單元。在學習過程中，學生可按自己的學習能力和學習習慣，自定學習步調，自主進行反應，逐步達到總目標。C選項錯誤。 86. 填空題 學前教育學是研究__________，揭示__________的科學。 考點 第一節(jié)幼兒教育概述 解析 本題考查學前教育學的基本概念。

47、87. 簡答題 簡述幼兒園課程的特點。 考點 第二節(jié)幼兒園課程的組織與實施 解析 題目考察的是幼兒園課程的特點。 88. 單選題 有小朋友找到老師告狀：“老師，小海自己一個人玩積木，不給我們玩！”作為老師，正確的處理方法是（? ）。 A 指責小海是自私的小霸王 B 命令小海把積木讓給別的幼兒 C 與小海協(xié)商和其它小朋友一起用積木建一個大房子 D 教其他幼兒“以牙還牙”，不和小海玩 考點 第二節(jié)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》 解析 《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，教育者要結合具體的情境，指導幼兒學習交往的基本規(guī)則和技能。當幼兒不知怎樣加入同伴

48、游戲，或提出請求不被接受時，建議他拿出玩具邀請大家一起玩；或者扮成某個角色加入同伴的游戲。對幼兒與別人分享玩具、圖書等行為給予肯定，讓他對自己的表現感到高興和滿足。當幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時，指導他嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決沖突。利用相關的圖書、故事，結合幼兒的交往經驗，和他討論什么樣的行為受大家歡迎，想要得到別人的接納應該怎樣做。幼兒園應多為幼兒提供需要大家齊心協(xié)力才能完成的活動，讓幼兒在具體活動中體會合作的重要性，學習分工合作。教師不能以恐嚇、指責、威脅、孤立等方式對待幼兒。 89. 填空題 痱子是由于汗液排泄不通暢留于皮內引起的__________周圍發(fā)炎，大多發(fā)

49、生在出汗過多時。 考點 第一節(jié)幼兒常見病的種類和預防 解析 痱子是由于汗液排泄不通暢留于皮內引起的汗腺周圍發(fā)炎，大多發(fā)生在出汗過多時。 90. 單選題 教師職業(yè)道德評價的結果是通過評價區(qū)別出好壞、優(yōu)劣，進而判定某一教師職業(yè)道德水平的高低。這屬于教師職業(yè)道德評價的（ ?）。 A 指揮定向功能 ? ? B 教育發(fā)展功能 C 分等鑒定功能 ? ?? D 督促激勵功能 考點 第一節(jié)教師職業(yè)道德評價概述 解析 教師職業(yè)道德評價的分等鑒定功能是指教師職業(yè)道德評價的結果是通過評價區(qū)別出好壞、優(yōu)劣，進而判定某一教師職業(yè)道德水平的高低，即他的職業(yè)道德與社會主義社會教師職業(yè)

50、道德規(guī)范相符合的程度。 91. 判斷題 被蜜蜂蜇傷后可在傷口涂弱堿性液體，這是因為蜜蜂的毒液呈酸性。 A正確B錯誤 考點 第三節(jié)幼兒常見意外事故的防護和急救 解析 蜜蜂的毒液呈酸性，被蜜蜂蜇傷后可在傷口涂弱堿性液體如肥皂水、堿水或3%氨水。 92. 單選題 下列關于教師在幼兒角色游戲中的指導，錯誤的是（? ）。 A 教師在指導小班幼兒角色游戲時要鼓勵幼兒玩多種主題或相同主題的游戲 B 教師在指導中班幼兒角色游戲時要通過講評游戲引導幼兒分享游戲經驗 C 教師在指導大班幼兒角色游戲時要在游戲中培養(yǎng)幼兒的獨立性 D 教師在指導大班幼兒角

51、色游戲時要允許并鼓勵幼兒在游戲中的點滴創(chuàng)造 考點 第一節(jié)幼兒游戲概述 解析 A項考查教師指導中班角色游戲的方法。小班幼兒的角色意識差，游戲主題單一、情節(jié)簡單，不適合多主題的復雜游戲。 93. 單選題 幼兒何時能夠做到手眼協(xié)調？（? ） A 出生 B 2～3個月 C 4～6個月 D 1歲左右 考點 第一節(jié)嬰幼兒發(fā)展年齡階段特征 解析 幼兒手眼協(xié)調發(fā)生于4～6月。 94. 單選題 大腦發(fā)展迅速，兒童（? ）時腦重已相當于成人腦重的90％。 A 3～6月齡 B 1歲 C 3歲 D 6、7歲 考點 第一節(jié)幼兒常見病的種

52、類和預防 解析 兒童出生時腦重約350克，相當于成人腦重的25％；6、7歲時腦重已相當于成人腦重的90％。 95. 填空題 3～6歲幼兒注意的特點是__________占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展。 考點 第三節(jié)幼兒認知的發(fā)展 解析 題目考查兒童注意的發(fā)展。 96. 單選題 對燙燒傷幼兒的急救處理，下列措施錯誤的是（? ）。 A 迅速將幼兒搶離火場或脫離燙傷源 B 迅速將燙燒傷部位的衣服撕掉 C 用清潔被單包裹 D 較小灼傷可清洗創(chuàng)面 考點 第三節(jié)幼兒常見意外事故的防護和急救 解析 B選項容易拉脫皮膚，應用剪刀將衣服剪開。 97. 單選

53、題 下列不屬于學前教育小學化傾向的原因的是（? ）。 A 家長望子成龍的心態(tài) B 幼兒的興趣 C 應試教育的影響 D 教師的教育理念落后 考點 第一節(jié)幼小銜接概述 解析 幼兒園小學化不符合幼兒的興趣。 98. 多選題 下列屬于前運算階段幼兒特點的是（? ）。 A 自我中心 B 思維不可逆 C 泛靈論 D 缺乏守恒 考點 第三節(jié)兒童心理發(fā)展理論 解析 四個選項均屬于前運算階段幼兒的特點。 99. 單選題 個體對學習活動所要達到的目標的主觀估計是（? ）。 A 學習需要 B 學習動機 C 學習遷移 D 學習期待

54、 考點 第一節(jié)學習動機概述 解析 學習期待是個體對學習活動所要達到目標的主觀估計。學習期待是學習目標在個體頭腦中的反映。 100. 單選題 根據評價標準的不同，可以將評價分為（? ）。 A 宏觀評價、中觀評價、微觀評價 B 絕對評價、相對評價、自身差異評價 C 診斷性評價、形成性評價、總結性評價???? D 自我評價、他人評價 考點 第二節(jié)幼兒教育評價的內容與方法 解析 根據評價的標準不同，劃分為絕對評價、相對評價和自身差異評價。 101. 填空題 《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習與發(fā)展。每個領

55、域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由__________和__________兩部分組成。 考點 第二節(jié)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》 解析 本題考查文件的具體條文。 102. 單選題 下列不屬于不作為侵權行為的是（）。 A 對學生身體狀況關照不力 B 對生病或受傷學生救護不力 C 在履行職責中違反工作要求、操作規(guī)程 D 體罰、侮辱學生 考點 第二節(jié)教師違法（侵權）行為預防 解析 ABC均屬于不作為侵權行為，D選項屬于作為侵權行為。 103. 名詞解釋題 親社會行為 考點 第六節(jié)幼兒社

56、會性的發(fā)展 解析 題目考查親社會行為的定義。 104. 判斷題 對幼兒的感知能力的評價主要包括視力、聽力和觸覺感受能力三個方面。（? ） A正確B錯誤 考點 第二節(jié)幼兒教育評價的內容與方法 解析 在幼兒發(fā)展評價中，對幼兒感知能力的評價主要包括空間、時間和形狀三個方面，它們反映了幼兒看、聽、摸等諸多感知能力的發(fā)展水平。 105. 單選題 下列關于我國教育目的的精神實質的說法正確的是（? ）。 A 我國的教育目的指向的是受教育者在德、智、體三方面的發(fā)展 B 我國教育的基本使命是使受教育者獲得全面發(fā)展 C 實現我國教育目的的途徑是與生產勞動和社會實踐相結合

57、 D 共產主義是我國教育目的的政治方向 考點 第一節(jié)幼兒教育概述 解析 我國教育目的指向的是受教育者的全面發(fā)展，并非德、智、體三方面的發(fā)展，A選項錯誤；為經濟建設和社會的全面發(fā)展進步培養(yǎng)各級各類人才，這是我國教育的基本使命，B選項錯誤；維護社會主義利益，為社會主義服務，一直是我國教育目的的根本所在，社會主義是我國教育目的的政治方向，D選項錯誤。與生產勞動和社會實踐相結合是實現我國教育目的的途徑，故選C。 106. 單選題 兩三歲以后的幼兒常常由于被告知蛇會咬人，黑夜有鬼等產生怕蛇、怕鬼的情緒。這些都是和（? ）相聯(lián)系的情緒體驗。 A 記憶 B 想象 C 感知 D

58、 自我意識 考點 第四節(jié)幼兒情緒情感的發(fā)展 解析 幼兒被告知黑夜有鬼等會根據大人的描述想象出可怕的形象，進而產生害怕的情緒，這些都是和想象相聯(lián)系的情緒體驗。 107. 單選題 幼兒運動技能的提高，最主要是通過（? ）。 A 觀察學習 B 操作學習 C 語言理解學習 D 綜合性學習 考點 第一節(jié)幼兒學習概述 解析 操作學習是提高幼兒運動技能最為重要的方式。 108. 單選題 洛克的“白板說”的實質是（? ）。 A 教育決定論 B 遺傳決定論 C 上帝決定論 D 二因素論 考點 第二節(jié)幼兒教育的發(fā)展 解析 洛克

59、提出“白板說”，他認為，人來到這個世界的時候，心靈如同一塊白板，沒有任何標記和觀念，人的一切知識都是后天得來的，都建立在經驗的基礎上；人的發(fā)展是教育決定的，而不是由先天的遺傳決定的。 109. 單選題 適宜中班開展的體操是（? ）。 A 徒手操 B 模仿操 C 器械操 D 球操 考點 第一節(jié)幼兒健康教育 解析 中班以徒手操為主，學習簡單的輕器械操；小班以模仿操為主；大班以徒手操為主，學習較難些的輕器械操。 110. 分析論述題 材料全屏 春天來了，張老師帶大班幼兒到公園踏青，大家玩得正高興，突然傳來了君君的哭喊聲。原來君君的腿被一條蛇咬傷了，他疼得直哭

60、。張老師急忙趕來，發(fā)現君君腿上有一對齒痕，又大又深，而且傷口及周圍皮膚都變成了青紫色。 40 【簡答】 作為幼兒園老師，遇到這種情況應該如何處理？ 考點 考點：第三節(jié)幼兒常見意外事故的防護和急救 解析 題目考察的是意外事故的處理。 111. 單選題 幼兒園美術經常開展泥塑、紙工、拼貼、染紙等活動，它屬于幼兒美術活動類型中的（? ）。 A 繪畫活動 B 美術欣賞活動 C 國畫活動 D 手工活動 考點 第四節(jié)幼兒科學教育 解析 泥塑、紙工、拼貼、染紙都屬于動手操作技能類活動，屬于美術活動中的手工活動。 112. 多選題 樹立道德榜

61、樣是提升師德修養(yǎng)的重要方法。學習先進教師的優(yōu)秀品質，主要途徑有（? ）。 A 多讀教育界名人的傳記 B 學習模范教師的先進事跡 C 學習身邊的模范教師 D 參加教育實踐 考點 第二節(jié)教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng) 解析 樹立道德榜樣是提升師德修養(yǎng)的重要方法。學習先進教師的優(yōu)秀品質，主要途徑是：多讀教育界名人的傳記和模范教師的先進事跡；學習身邊的模范教師。 113. 單選題 小華活潑好動，反應迅速靈活，善交際，興趣愛好廣泛，他的氣質類型是（? ）。 A 膽汁質 B 多血質 C 黏液質 D 抑郁質 考點 第五節(jié)幼兒個性的發(fā)展 解析 多血質是人的氣質類

62、型之一。這種人活潑、好動、敏感、反應迅速，喜歡與人交往，注意力容易轉移，興趣和情感容易變換。 114. 單選題 教師自我評價的內在動力是教師的（? ）。 A 教學效能感 B 教學行為 C 內心信念 D 堅強意志 考點 第二節(jié)教師職業(yè)道德評價的方法 解析 教師自我評價的內在動力是教師的內心信念。 115. 多選題 下列觀點與人本主義心理學主要觀點契合的是（? ）。 A 人之初，性本善? B 人皆可以為堯舜? C 倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱? D 萬般皆是命 考點 第二節(jié)學習理論 解析 美國心理學家馬斯洛被公認為人本主義心理學的領

63、導人物之一。他以性善論、潛能論和動機論為理論基礎，創(chuàng)建了理論化、系統(tǒng)化的自我實現心理學。人本主義首先假定人的本性是善良的，人類天生就具有趨向完美、謀求自身充分發(fā)展的基本動機，A選項正確；人具有實現自我的潛能，B選項正確，D選項錯誤。另外，人本主義理論者馬斯洛所提出的需要層次理論認為，人類的需要像階梯一樣從低到高按層次分為五種，分別是：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實現需要。只有當人從生理需要的控制下解放出來時，才可能出現更高級的、社會化程度更高的需要，C選項正確。故選ABC。 116. 單選題 下列屬于教師良心特點的是（? ）。 A 全面性 B 創(chuàng)造性

64、C 持久性 D 內隱性 考點 第二節(jié)教師職業(yè)道德范疇 解析 教師良心的特點包括：公正性、綜合性、穩(wěn)定性、內隱性和廣泛性。 117. 單選題 反映古希臘著名哲學家柏拉圖教育思想的代表作品是（? ）。 A 《教育論》 B 《雄辯術原理》 C 《巨人傳》 D 《理想國》 考點 第二節(jié)幼兒教育的發(fā)展 解析 在西方教育史上，古希臘的柏拉圖是最早提出學前教育思想的人。他的代表作為《理想國》，理想國的建立是他教育思想的出發(fā)點。 118. 填空題 《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出，為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行__________三

65、級課程管理。 考點 八、《基礎教育課程改革綱要（試行）》 解析 《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出，為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行國家、地方和學校三級課程管理。 119. 單選題 根據幼兒不同的氣質特點可以有針對性地進行培養(yǎng)，針對（? ）的孩子，應防止暴躁沖動、感情用事、虎頭蛇尾。 A 膽汁質 B 多血質 C 黏液質 D 抑郁質 考點 第五節(jié)幼兒個性的發(fā)展 解析 膽汁質以精力旺盛、表里如一、剛強、感情用事為特征，整個心理活動籠罩著迅速而突發(fā)的色彩，對這類孩子的教育過程中，要注意避免該生感情用事、虎頭蛇尾。 120. 填空題

66、斯金納把所有的行為分為兩類：應答性行為和__________。 考點 第三節(jié)兒童心理發(fā)展理論 解析 題目考查了操作性行為。 121. 單選題 人類所特有的社會性活動是（? ）。 A 教育 B 求偶 C 飲食 D 新陳代謝 考點 第一節(jié)幼兒教育概述 解析 教育是人類社會特有的一種社會現象。 122. 單選題 對話訓練主要通過（? ）兩種方式進行訓練。 ①日常會話? ②情境講述?? ③實物講述??? ④談話活動 A ①② B ①④ C ②③ D ②④ 考點 第二節(jié)幼兒語言教育 解析 對話訓練主要通過日常會話、談話活動兩種方式進行訓練。獨白訓練主要通過看圖講述、實物講述、情境講述等方式進行訓練。 123. 簡答題 簡述教師如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。 考點 第二節(jié)幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng) 解析 本題考查了教師培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的方法。 124. 單選題 毛澤東在長沙讀書期間，經常坐在鬧市口看書，盡管環(huán)境嘈雜，他卻充耳不聞，能夠專心閱讀。這體現了（? ）。 A 知覺的理解性 B 知覺的選擇