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1、讀《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》心得體會(四)
城關二小王代英
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名年輕教師，我嚴格按照一個好教師的標準要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強烈的事業(yè)心和責任感放在
2、端莊大方——教師形象的基本要求
風度儀表是一個人氣質性格、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現，是美好心靈的表露。教師優(yōu)雅的風度、脫俗的氣質、整體的衣著、端正的外表、和諧的動作表情，工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度，對學生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學生的思想情操，使學生由受其師而樂于學，師生友好合
2、作順利地完成教育教學任務。
作為教師，在穿著打扮這些細節(jié)習慣中要有所講究，要得體，大方，符合教師的身份。我們的衣著、表情舉動、姿態(tài)等等不僅直接影響學生的情緒，而且對學生行為產生潛移默化的作用。教師的教態(tài)優(yōu)美，培養(yǎng)出來的學生也會溫文爾雅、彬彬有禮。
形象就是生命，形象就是一切。我們的個人形象代表的就是學校，就是人類靈魂工程師的形象。我們個人的得失，無所謂，不要緊，可是我們代表學校，代表教師這個行業(yè)的形象。
3、規(guī)范得體——教師禮儀修養(yǎng)的基本規(guī)范孔子曰?！安粚W禮，無以立?！倍Y儀的本質就是尊重自己，尊重別人。教師教書是育人的工作，首先，教師自己要學會做人的基本禮儀修養(yǎng)，尊重學生。當我們對學生做
3、了對不住的事時，我們有時或許為了所謂的面子問題而難以向學生啟口道歉。其實，此時我們需要控制好自己的情緒，如果教師能做到敢于真誠地承認錯誤，那么可能會受到學生更加的尊重，而且學生也會效仿這樣的做法。
4、寬容公正——教師對學生的核心原則
美國作家房龍說：寬容是人類文明進步的重要標志。陶行之說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。
平時學生犯錯是免不了的，學生這時的思想、心理、現狀等實際情況都需要我們老師設身處地的為他考慮考慮事出肯定有因，從細節(jié)中幫助學生尋找“病因”，并以寬容公正的心去面對它。
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是“神”，誰叫我們是老師呢。誰叫我們是學生心
4、目中的神呢。嚴是一種愛，但寬容也是一種愛。
寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。
愛是一種公正，愛學生就要公平對待所有學生，特別是學困生。常言道：“不患貧患不均”，沒有絕對的公正，但公正是我們追求的目標。
古希臘著名的哲學家和思想家亞里斯多德曾言：“人的行為總是一再的重復，因此卓越不是單一的舉動，而是習慣。”他認為，人的品德基本上是由習慣組成的。思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。正如華人首富——___誠先生所言：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽
[讀《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》心得體會（共___篇）]種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運?！绷晳T對于
5、我們教師來說意義更大，因為我們擔負著教書育人的職責。
總之，在今后的教育教學工作中，我會更加堅定自己對教育教學工作的熱愛，把學生當做自己的孩子，作好孩子的榜樣，真正達到教書育人，培養(yǎng)社會需要的人才的最終目的。
篇二：讀《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》心得體會
新課程改革對教師職業(yè)道德的新要求
洱源縣茈碧湖鎮(zhèn)文強小學
劉銀秀
___年___月
新課程改革對教師職業(yè)道德的新要求
作為教育戰(zhàn)線上的一名工作人員，十幾年來的教育教學生涯深深地體會到：作為教師，在對學生實行教育的過程中，單純用一種教育方式，常常顯得不能夠適應學生群體復雜，個體性格突出的特點，所以，作為新時代下教師，我們既要做學生
6、求知的引路人，又要做學生進步的引導者。教師的人格、德操和思想素質無疑在無形中會給學生以極大的影響，記得曾經對于“教師職業(yè)道德”意義產生過好多的理解，經歷過對它的認同崇拜和質疑迷茫，值得慶幸的是，現在的我對它的理解又回歸到了最初的思想，而這一巨大的轉變，得感謝《新教材將會給教師帶來些什么——談新教材新功能》。
說真的，該書中的案例部分比理論部分更吸引我的視線，那一個個真實鮮活的案例，那一條條誠懇實在的建議，不時地激發(fā)起我的一種潛在的意識，引起我的共鳴。“為人師者當自豪，為人師者要自強?！边@是隨即在我心頭不斷閃現最終定格的話語。
古希臘著名的哲學家和思想家亞里斯多德曾言：“人的行為總是一再的重
7、復，因此卓越不是單一的舉動，而是習慣?！彼J為，人的品德基本上是由習慣組成的。思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。正如華人首富——___誠先生所言：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運?！绷晳T對于我們教師來
說意義更大，因為我們擔負著教書育人的職責。
下面我就這本教材的學習（范本）談點自己的初淺認識：
一、熱情主動是教師走向成功必備的
我們個人的得失，無所謂，不要緊，可是我們代表學校，代表教師這個行業(yè)的形象。
三、規(guī)范得體是教師禮儀修養(yǎng)的基本規(guī)范
孔子曰?！安粚W禮，無以立?！倍Y儀的本質就是尊重自己，尊重別人。
[讀《
8、新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》心得體會（共___篇）]教師教書是育人的工作，首先，教師自己要學會做人的基本禮儀修養(yǎng)，尊重學生。當我們對學生做了對不住的事時，我們有時或許為了所謂的面子問題而難以向學生啟口道歉。其實，此時我們需要控制好自己的情緒，如果教師能做到敢于真誠地承認錯誤，那么可能會受到學生更加的尊重，而且學生也會效仿這樣的做法。
四、寬容公正是教師對學生的核心原則
作家房龍說：寬容是人類文明進步的重要標志。陶行之說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。
平時學生犯錯是免不了的，學生這時的思想、心理、現狀等實際情況都需要我們老師設身處地的為他考慮考慮事出肯定有因，從細節(jié)中幫助學生尋找“病因”，并以寬容公正的心去面對它。
寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。
作為新時期教師應多學習多反思，努力養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，讓我們教師的好習慣——來營造一種有益于師生工作學習的校園文化吧。感謝繼續(xù)教育培訓，給我們教師創(chuàng)造了學習的平臺，同時敬請各們同仁認真對待這樣的學習機會，真正地提升
我們自己的專業(yè)水平和養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣。
讀《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》心得體會(四)
