《好習慣伴我成長》一年級二班主題班會.doc

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讓好習慣伴我成長 一(2)主題班會 活動目的： 1、 通過本次班會，對學生進行良好行為習慣常規(guī)教育。培養(yǎng)學生上課認真聽講，不搞小動作。積極舉手發(fā)言，認真傾聽同學發(fā)言的好習慣。養(yǎng)成認真做作業(yè)，自覺遵守學校的規(guī)章制度，課間活動有序，按時上學，排隊放學等等……在樓道里慢步輕聲和校園內(nèi)愛護環(huán)境的好習慣。 2、通過表揚有良好習慣的同學，在班內(nèi)掀起人人養(yǎng)成好習慣的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風。 活動準備 　　1、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。 2、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。 　　3、準備錄像小短片、圖片。 　　4、提前練歌和準備節(jié)目。 活動過程： 一、齊唱歌曲,出示主題. 同學們，你們還會唱《上學歌》。 請大家齊唱歌曲。 你喜歡這首歌嗎？為什么？（愛學習，天天早起上學校，天天不遲到。） 愛學習的習慣真好！今天我班的班會主題就是《讓好習慣伴我成長》。齊讀主題。 二、看故事《學奕》，初步明白學習要專心、認真，才能學好知識本領。 1、你們喜歡故事嗎？下面我們一起看一個故事。 2、播放視頻《學奕》。 3、說一說：故事中的兩個學生，誰學下棋的習慣好，誰的不好？ 專心學習下棋的學生習慣好，腦子開小差的學生習慣不好。 4、那么，你喜歡故事中的那個年輕人？為什呢？ 5、小結：不專心學習，誤了學習的時間，沒有學好知識本領。 三、討論：上課應該養(yǎng)成怎樣的好習慣。 1、同學們上課都有哪些好習慣呢？ 說說你的上課好習慣。 認真聽講、寫字細心、工整、上課不講話、認真及時完成作業(yè)、…… 2、學生發(fā)言，教師適當表揚。 3、觀看上課認真學生圖片 4、觀看本班學生上課的圖片和視頻。 5、說說：我們每天上課應該怎樣做，要養(yǎng)成哪些好習慣。 （1）出示圖片，邊看邊掌握課堂上的好習慣。 （2）學習鮮明小學課堂常規(guī)。 四、向你學習。 1、出示本班學生上課認真名單。 2、表揚寫字工整認真名單和學生作業(yè)。 3、表揚單元成績優(yōu)秀、進步名單和試卷。 五、自查：說說你自己上課的時候，有哪些壞習慣需要改正？ 六、說說你在學習上還有那些壞習慣需要改正？ 每天晚上要先復習功課，復習當天學習的課文，然后按時完成作業(yè)，做到寫字認真工整，不拖拉。做一做練習冊，也可以做好了檢查。再預習第二天要學習的新課，不懂得可以做上符號……時間多了，可以看看課外書。 七、小結。好習慣有益終身，做一個愛學習的學生。 八、結束班會。 生：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。 主持人：講得真好！ 生：我每天放學回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習慣。 主持人：講得真棒！ 生：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。 主持人：說得對極了！ 生：我做完作業(yè)就幫家長做家務。 主持人：這是愛勞動的好習慣。 生：我一有空就看課外書。 主持人：這是愛讀書的好習慣。 生：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。 主持人：這是愛運動的好習慣。 生：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。 主持人：這是勤儉節(jié)約的好習慣。 3、教師小結：同學們說了這么多好習慣，老師聽了真高興。你們知道嗎？好習慣不是天生的，好習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習慣大約需要21天，重復加強才能養(yǎng)成。堅持的時間越長，好習慣的力量就越強。 四、觀看同學們上課視頻1、2，圖片，讓學生明白上課哪些同學認真，哪些同學不夠認真，上課應該怎樣做才好。 5、看圖片，哪些同學寫字認真。哪些同學讀書認真？表揚本班上課認真、寫字好，試卷考的好的圖片。 四、下課了，該怎樣做好。 養(yǎng)成上課好習慣，能使我們學習更好。那下課后這些同學這樣做對嗎？ 判斷：誰做的對： 1、“教室里大聲吵鬧，隨便扔紙” 2、“站隊時擁擠，說話” 師：同學們看完后，你覺得他們做得對嗎？為什么？ 出示兒歌：下課后，做準備。 不打鬧，不亂跑。 樓道里，要安靜， 輕聲慢步靠右行。 教室里，要干凈， 大家愛護才能行。 五、班主任講話： 同學們，聽到你們的承諾，老是真的很高興，通過本次班會，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習慣，讓好習慣伴隨我們成長。 四、宣布結束。