2017-2018學(xué)年高中物理 第2章 機(jī)械波 第3、4節(jié) 波的干涉和衍射 多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用教學(xué)案 魯科版選修3-4

上傳人:Sc****h 文檔編號:101266991 上傳時間:2022-06-04 格式:DOC 頁數(shù):13 大小:1.03MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2017-2018學(xué)年高中物理 第2章 機(jī)械波 第3、4節(jié) 波的干涉和衍射 多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用教學(xué)案 魯科版選修3-4_第1頁
第1頁 / 共13頁
2017-2018學(xué)年高中物理 第2章 機(jī)械波 第3、4節(jié) 波的干涉和衍射 多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用教學(xué)案 魯科版選修3-4_第2頁
第2頁 / 共13頁
2017-2018學(xué)年高中物理 第2章 機(jī)械波 第3、4節(jié) 波的干涉和衍射 多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用教學(xué)案 魯科版選修3-4_第3頁
第3頁 / 共13頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

22 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2017-2018學(xué)年高中物理 第2章 機(jī)械波 第3、4節(jié) 波的干涉和衍射 多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用教學(xué)案 魯科版選修3-4》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中物理 第2章 機(jī)械波 第3、4節(jié) 波的干涉和衍射 多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用教學(xué)案 魯科版選修3-4(13頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第3、4節(jié) 波的干涉和衍射__多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用                1.兩列波相遇會發(fā)生疊加,當(dāng)兩列波頻率和振動方向相同時,會發(fā)生波的干涉。在干涉區(qū)域,振動加強(qiáng)的點(diǎn)總是加強(qiáng)的,振動減弱的點(diǎn)總是減弱的。 2.波的衍射是波繞過障礙物或通過孔隙繼續(xù)向前傳播的現(xiàn)象。當(dāng)障礙物或小孔的尺寸跟波長差不多或比波長小時會發(fā)生明顯的衍射。 3.干涉和衍射是波特有的現(xiàn)象,不僅機(jī)械波能衍射和干涉,電磁波也能衍射和干涉。 4.當(dāng)波源與觀察者互相靠近或互相遠(yuǎn)離時,接收到的波的頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象,這就是多普勒效應(yīng)。 波的干涉現(xiàn)象 [自讀教材·抓基礎(chǔ)] 1.波的疊

2、加原理 (1)波的獨(dú)立傳播特性:波在相遇時仍然能夠保持各自的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)傳播,相遇的波一旦脫離接觸又會恢復(fù)原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)傳播。 (2)波的疊加原理:波在相遇的區(qū)域里,介質(zhì)內(nèi)部的質(zhì)點(diǎn)同時參與這幾列波引起的振動,質(zhì)點(diǎn)的位移等于這幾列波單獨(dú)存在時到達(dá)該處引起的位移的疊加(矢量和)。 2.波的干涉 (1)定義:振動頻率和振動方向相同的兩列波疊加后,振動加強(qiáng)和振動減弱的區(qū)域互相間隔、穩(wěn)定分布的現(xiàn)象。 (2)干涉圖樣:波的干涉中所形成的圖樣,如圖2-3-1所示。 圖2-3-1 (3)干涉條件:頻率和振動方向相同的波。 (4)一切波都能發(fā)生干涉,干涉是波特有的現(xiàn)象。 [跟隨名師·解

3、疑難] 1.干涉圖樣的特點(diǎn) (1)加強(qiáng)區(qū)和減弱區(qū)的位置固定不變。 (2)加強(qiáng)區(qū)始終加強(qiáng),減弱區(qū)始終減弱(加強(qiáng)區(qū)與減弱區(qū)不隨時間變化)。 (3)加強(qiáng)區(qū)與減弱區(qū)互相間隔。 2.振動加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的判斷 (1)從振幅判斷:振幅為兩列波的振幅之和的點(diǎn)為加強(qiáng)點(diǎn),加強(qiáng)點(diǎn)連成的區(qū)域?yàn)榧訌?qiáng)區(qū);振幅為兩列波的振幅之差的點(diǎn)為減弱點(diǎn),減弱點(diǎn)連成的區(qū)域?yàn)闇p弱區(qū)。 (2)從條件上判斷:振動方向始終相同的兩波源產(chǎn)生的波疊加時,加強(qiáng)、減弱條件如下:設(shè)點(diǎn)到兩波源的距離之差為Δr,那么當(dāng)Δr=kλ(k=0,1,2…)時該點(diǎn)為加強(qiáng)點(diǎn),當(dāng)Δr=kλ+(k=0,1,2…)時為減弱點(diǎn),若兩波源振動方向始終相反,則上述結(jié)論

4、正好相反。 (3)從現(xiàn)象上判斷:若某時刻某點(diǎn)是波峰與波峰(或波谷與波谷)相遇,該點(diǎn)為振動加強(qiáng)點(diǎn);若某時刻某點(diǎn)是波峰與波谷相遇,則該點(diǎn)為振動減弱點(diǎn)。 [特別提醒]  對“加強(qiáng)區(qū)”和“減弱區(qū)”的理解 在波的干涉現(xiàn)象中,加強(qiáng)區(qū)是指該區(qū)域內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的振幅A最大;減弱區(qū)是指該區(qū)域內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的振幅A最小。設(shè)兩個相干波源單獨(dú)引起的振幅分別為A1和A2,則在振動加強(qiáng)區(qū)中質(zhì)點(diǎn)振動的振幅為A1+A2,在振動減弱區(qū)中質(zhì)點(diǎn)振動的振幅為|A1-A2|。不論加強(qiáng)區(qū)還是減弱區(qū)中的質(zhì)點(diǎn),都仍在其平衡位置附近振動,它們的振動位移仍隨時間發(fā)生周期性變化。因此,某一時刻,加強(qiáng)區(qū)中質(zhì)點(diǎn)振動的位移可能小于減弱區(qū)中質(zhì)點(diǎn)振動的位移。若A1=

5、A2,則減弱區(qū)中質(zhì)點(diǎn)的振幅為零,不振動。 [學(xué)后自檢]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(小試身手) 關(guān)于兩波相遇時疊加的說法正確的是(  ) A.相遇后,振幅小的一列波將減弱,振幅大的一列波將加強(qiáng) B.相遇后,兩列波的振動情況與相遇前完全不同 C.在相遇區(qū)域,任一點(diǎn)的總位移總是大于每一列波引起的位移 D.在相遇區(qū)域,任一點(diǎn)的總位移可能大于每列波單獨(dú)傳播時的位移,也可能小于每列波單獨(dú)傳播時的位移 解析:選D 根據(jù)波的疊加原理可知,兩列波相遇時與其單獨(dú)存在時的振動是一樣的,所以A、B錯誤;又波疊加時,其位移為兩列波位移的矢量和,所以C錯誤,D正確。 波的衍射現(xiàn)象 [自讀教材·抓基

6、礎(chǔ)] 1.定義:波繞過障礙物或通過孔隙繼續(xù)傳播的現(xiàn)象。 2.發(fā)生明顯衍射的條件 縫、孔的寬度或障礙物的尺寸跟波長差不多,或者比波長小。 3.一切波都能發(fā)生衍射,衍射是波的特有現(xiàn)象。 [跟隨名師·解疑難] 怎么理解波發(fā)生明顯衍射的條件? (1)衍射是波特有的現(xiàn)象,一切波都可以發(fā)生衍射。凡能發(fā)生衍射現(xiàn)象的就是波。 (2)波的衍射總是存在的,只有“明顯”與“不明顯”的差異。波長較長的波容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象。 (3)波傳到小孔(障礙物)時,小孔(障礙物)仿佛一個新波源,由它發(fā)出與原來同頻率的波在孔(障礙物)后傳播,就偏離了直線方向。因此,波的直線傳播只是在衍射不明顯時的近似情況。

7、 [特別提醒] (1)障礙物的尺寸的大小不是發(fā)生衍射的條件,而是發(fā)生明顯衍射的條件,波長越大越易發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象。 (2)當(dāng)孔的尺寸遠(yuǎn)小于波長時,盡管衍射十分突出,但衍射波的能量很弱,也很難觀察到波的衍射。 [學(xué)后自檢]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(小試身手) 水波通過小孔,發(fā)生一定程度的衍射,為使衍射現(xiàn)象更不明顯,可以(  ) A.增大小孔尺寸,同時增大水波的頻率 B.增大小孔尺寸,同時減小水波的頻率 C.縮小小孔尺寸,同時增大水波的頻率 D.縮小小孔尺寸,同時減小水波的頻率 解析:選A  發(fā)生明顯衍射的條件:小孔的尺寸與水波波長相差不多,或比水波波長小,為使衍射現(xiàn)象不明顯

8、,則應(yīng)增大小孔尺寸,同時減小水波的波長或增大水波的頻率。 多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用 [自讀教材·抓基礎(chǔ)] 1.定義 由于波源和觀察者之間有相對運(yùn)動,使觀察者接收到的頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象。 2.產(chǎn)生的原因 (1)波源與觀察者相對靜止時,單位時間內(nèi)通過觀察者的完全波的個數(shù)是一定的,觀察者觀測到的頻率等于波源振動的頻率。 (2)波源與觀察者相互靠近時,單位時間內(nèi)通過觀察者的完全波的個數(shù)增加,觀察者觀測到的頻率大于波源的頻率,即觀察到的頻率變大。 (3)波源與觀察者相互遠(yuǎn)離時,觀察到的頻率變小。 3.應(yīng)用 (1)測量車輛速度; (2)測量天體運(yùn)動情況; (3)檢查病變; (4)跟

9、蹤目的物(如導(dǎo)彈、云層)等。 [跟隨名師·解疑難] 波源的頻率和觀察者接收到的頻率的關(guān)系 相對位置 圖示 結(jié)論 波源S和觀察者A相對介質(zhì)不動 f波源=f觀察者,音調(diào)不變 波源S不動,觀察者A運(yùn)動,由A→B或A→C 若靠近波源,由A→B,則f波源f觀察者,音調(diào)變低 觀察者A不動,波源S運(yùn)動,由S→S2 f波源

10、 A.發(fā)生多普勒效應(yīng)時,波源的頻率變化了 B.發(fā)生多普勒效應(yīng)時,觀察者接收的頻率發(fā)生了變化 C.多普勒效應(yīng)是在波源與觀察者之間有相對運(yùn)動時產(chǎn)生的 D.多普勒效應(yīng)是由奧地利物理學(xué)家多普勒首先發(fā)現(xiàn)的 解析:選A 當(dāng)波源和觀察者之間有相對運(yùn)動時,會發(fā)生多普勒效應(yīng),但波源的頻率并沒有發(fā)生變化,C正確,A錯誤;多普勒效應(yīng)的本質(zhì)是觀察者接收的頻率不等于波源頻率,它由奧地利物理學(xué)家多普勒首先發(fā)現(xiàn),B、D正確。 對波的干涉的考查 [典題例析] 1.圖2-3-2所示為兩個相干波源S1、S2產(chǎn)生的波在同一種均勻介質(zhì)中相遇時產(chǎn)生的干涉圖樣。圖中實(shí)線表示某時刻的波峰,虛線表示波谷,下列說法正

11、確的是(  ) 圖2-3-2 ①a、c兩點(diǎn)的振動加強(qiáng),b、d兩點(diǎn)的振動減弱 ②e、f兩點(diǎn)的振動介于加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)之間 ③經(jīng)適當(dāng)?shù)臅r間后,加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的位置互換 ④經(jīng)半個周期后,原來位于波峰的點(diǎn)將位于波谷,原來位于波谷的點(diǎn)將位于波峰 A.①③        B.②③ C.①④ D.②④ [思路點(diǎn)撥] (1)波的干涉圖樣所示的僅是某一時刻兩列相干波疊加的情況,形成干涉圖樣的所有質(zhì)點(diǎn)都在不停地振動著,其位移的大小和方向也在不停地變化著。 (2)對于穩(wěn)定的干涉,振動加強(qiáng)和減弱的區(qū)域的空間位置是不變的。 解析:a點(diǎn)是波谷和波谷相遇的點(diǎn),c是波峰和波峰相遇的點(diǎn),都是振動加強(qiáng)

12、的點(diǎn);而b、d兩點(diǎn)是波峰和波谷相遇的點(diǎn),都是振動減弱的點(diǎn),選項(xiàng)①正確;e點(diǎn)位于加強(qiáng)點(diǎn)的連線上,仍為加強(qiáng)點(diǎn),f點(diǎn)位于減弱點(diǎn)的連線上,仍為減弱點(diǎn),選項(xiàng)②錯誤;相干波源疊加產(chǎn)生的干涉是穩(wěn)定的,不會隨時間變化,選項(xiàng)③錯誤;因形成干涉圖樣的質(zhì)點(diǎn)都在不停地做周期性振動,經(jīng)半個周期步調(diào)相反,選項(xiàng)④正確,故應(yīng)選C。 答案: C [探規(guī)尋律] 波的干涉中,振動的加強(qiáng)和減弱是指質(zhì)點(diǎn)的振幅,不是指質(zhì)點(diǎn)的位移,加強(qiáng)點(diǎn)的位移也做周期性變化。 [跟蹤演練] 如圖2-3-3所示是水平面上兩列頻率相同的波在某時刻的疊加情況,圖中實(shí)線為波峰,虛線為波谷。已知兩列波的振幅均為2 cm,波速均為2 m/s,波長均為 8

13、cm,E點(diǎn)是B、D和A、C連線的交點(diǎn),下列說法中正確的有(  ) 圖2-3-3 A.A、C兩質(zhì)點(diǎn)是振動加強(qiáng)的點(diǎn) B.B、D兩質(zhì)點(diǎn)在該時刻的豎直高度差是4 cm C.E質(zhì)點(diǎn)是振動減弱的點(diǎn) D.經(jīng)0.02 s,B質(zhì)點(diǎn)通過的路程是8 cm 解析:選D 若某質(zhì)點(diǎn)是兩波峰或兩波谷相遇,則該點(diǎn)振動加強(qiáng),且振幅為兩列波各自引起的振幅之和;若為兩列波的波峰與波谷相遇,則振動減弱。由圖可知,質(zhì)點(diǎn)A、C振動減弱,B、D振動加強(qiáng),故A錯誤。此時D處的位移sD=2A=4 cm,B處的位移sB=-2A=-4 cm,所以豎直高度差為8 cm,故B錯誤。再經(jīng)過后,兩列波波峰同時到E點(diǎn),即E點(diǎn)為振動加強(qiáng)點(diǎn),故

14、C錯誤。由v=λf得f== Hz=25 Hz,因?yàn)檫@列波的頻率也是質(zhì)點(diǎn)B的振動頻率,故質(zhì)點(diǎn)B在t=0.02 s內(nèi)通過的路程為sB=4A′tf=4×4×0.02×25 cm=8 cm,故D正確。 對波發(fā)生明顯衍射條件的考查 [典題例析] 2.如圖2-3-4所示為觀察水面波衍射的實(shí)驗(yàn)裝置,AC和BD是兩塊擋板,AB是一個孔,O是波源,圖中已畫出波源所在區(qū)域波的傳播情況,每兩條相鄰波紋(圖中曲線)之間的距離表示一個波長。對于波經(jīng)過孔后的傳播情況,下列描述中錯誤的是(  ) 圖2-3-4 A.能明顯地觀察到波的衍射現(xiàn)象 B.擋板前后波紋間距離相等 C.如果將孔AB擴(kuò)大,有可能

15、觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象 D.如果孔的大小不變,波源頻率增大,能更明顯地觀察到衍射現(xiàn)象 [思路點(diǎn)撥] 解答本題時應(yīng)注意以下兩個方面: (1)發(fā)生明顯衍射的條件; (2)由圖分析孔的大小和波長的關(guān)系。 解析:從題圖中看出,水波波長跟小孔尺寸相差不大,此時能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象,如果孔AB擴(kuò)大到比波長大得多,就不能產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象,所以A、C均正確;波繞過障礙物后發(fā)生衍射現(xiàn)象時,波的特征并未發(fā)生改變,即波的波長、頻率和波速不改變,故B選項(xiàng)正確;當(dāng)波的頻率增大,波速不變時,波長λ=v/f變小,衍射現(xiàn)象就越不明顯,故D選項(xiàng)錯誤。 答案:D [探規(guī)尋律] 分析波是否能夠產(chǎn)生明顯衍射,一

16、定要抓住波長與縫隙、孔或障礙物的尺寸關(guān)系。只有波長接近或大于縫隙、孔或障礙物的尺寸時,衍射現(xiàn)象才比較明顯。 [跟蹤演練] 如圖2-3-5所示,點(diǎn)O是水面上一波源,實(shí)、虛線分別表示該時該的波峰、波谷,A是擋板,B是小孔,經(jīng)過一段時間,水面上的波形將分布于(  ) 圖2-3-5 A.整個區(qū)域 B.陰影Ⅰ以外區(qū)域 C.陰影Ⅱ以外區(qū)域 D.上述答案均不對 解析:選B 由題圖可以看出擋板A的尺寸比波長大得多,故衍射現(xiàn)象不明顯,Ⅰ區(qū)沒有水波;B孔與波長差不多,衍射現(xiàn)象明顯,故Ⅱ區(qū)、Ⅲ區(qū)都有水波,圖中空白區(qū)域水波可直接傳到,故B正確。 對多普勒效應(yīng)的考查 [典題例析] 3.公路

17、巡警開車在高速公路上以100 km/h的恒定速度巡查,在同一車道上巡警車向前方的一輛轎車發(fā)出一個已知頻率的超聲波,結(jié)果該超聲波被那輛轎車反射回來時,巡警車接收到的超聲波頻率比發(fā)出時低。 (1)此現(xiàn)象屬于(  ) A.波的衍射        B.波的干涉 C.多普勒效應(yīng) D.波的反射 (2)若該路段限速為100 km/h,則該轎車是否超速? (3)若該轎車以20 m/s的速度行進(jìn),反射回的頻率應(yīng)是怎樣的? [思路點(diǎn)撥] 解答本題需掌握以下兩點(diǎn): (1)若觀察者與波源相互遠(yuǎn)離,則接收到的頻率低于波源的頻率; (2)若觀察者與波源相互靠近,則接收到的頻率高于波源的頻率。 解析:

18、(1)巡警車接收到的超聲波頻率比發(fā)出時低,此現(xiàn)象為多普勒效應(yīng),選項(xiàng)C正確。 (2)因巡警車接收到的頻率低,由多普勒效應(yīng)知巡警車與轎車在相互遠(yuǎn)離,而巡警車車速恒定且在后面,可判斷轎車車速比巡警車車速大,故該轎車超速。 (3)若該轎車以20 m/s的速度行進(jìn)時,此時巡警車與轎車在相互靠近,由多普勒效應(yīng)知反射回的頻率應(yīng)偏高。 答案:(1)C (2)超速 (3)偏高 [探規(guī)尋律] 波源與觀察者間距離變化的判斷方法 多普勒效應(yīng)中判斷波源或觀察者的運(yùn)動方向及速度時,只需比較波源頻率f波源和觀察者感受到的頻率f觀察者間的大小關(guān)系,當(dāng)f波源>f觀察者時,二者間距在增大,f波源<f觀察者時,二者間距

19、在減小。 [跟蹤演練] 如圖2-3-6所示,向左勻速運(yùn)動的小車發(fā)出頻率為f的聲波,車左側(cè)A處的人感受到的聲波的頻率為f1,車右側(cè)B處的人感覺到的聲波的頻率為f2,則(  ) 圖2-3-6 A.f1<f,f2<f       B.f1<f,f2>f C.f1>f,f2>f D.f1>f,f2<f 解析:選D 由于波源相對A靠近,所以f1>f;而波源相對B遠(yuǎn)離,所以f2<f,所以選D。 [課堂雙基落實(shí)] 1.關(guān)于波的干涉現(xiàn)象,下列說法正確的是(  ) A.兩列波在相遇區(qū)域內(nèi),一定能發(fā)生干涉現(xiàn)象 B.兩列波相互干涉是波疊加的結(jié)果 C.頻率相同的兩列波相遇時,形成干涉

20、圖樣隨時間變化 D.振動加強(qiáng)的質(zhì)點(diǎn),位移始終最大 解析:選B 兩列相干波(頻率相同、振動方向相同、相位差恒定的兩列同種類波)在相遇區(qū)域才能發(fā)生干涉,A、C錯;波的疊加是波的干涉的成因,B正確;振動加強(qiáng)點(diǎn)的振幅為兩列波的振幅之和,位移隨時間做周期性變化,D錯。 2.如圖2-3-7中的各圖分別表示一列水波在傳播過程中遇到了小孔(A、B圖)或障礙物(C、D圖),其中不能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的有(  ) 圖2-3-7 解析:選C 發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件是障礙物或小孔的尺寸比波長小,或與波長相差不多,由圖可知,A、B、D圖能明顯發(fā)生衍射現(xiàn)象,而C圖不能,故選C。 3.下面現(xiàn)象中沒有應(yīng)用多普勒

21、效應(yīng)的是(  )。 A.利用地球上接收到的遙遠(yuǎn)天體發(fā)出的光波的頻率來判斷遙遠(yuǎn)天體相對于地球的運(yùn)動速度 B.交通警察向行進(jìn)中的汽車發(fā)射一個已知頻率的電磁波,波被運(yùn)動的汽車反射回來,根據(jù)接收到的頻率來測定汽車的速度,以便進(jìn)行交通管理 C.鐵路工人用耳貼在鐵軌上可判斷火車的運(yùn)行情況 D.有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士從炮彈飛行的尖叫聲判斷飛行炮彈是接近還是遠(yuǎn)去 解析:選C A項(xiàng)和B項(xiàng)是利用了光波和電磁波的多普勒效應(yīng)來進(jìn)行判斷的,C項(xiàng)是利用聲波在鐵軌中傳播快于在空氣中的傳播,D項(xiàng)也是利用聲波的多普勒效應(yīng),所以C選項(xiàng)正確。 4.兩列相干波在同一水平面上傳播,某時刻它們的波峰、波谷位置如圖2-3-8所示。圖中M

22、是波峰與波峰相遇點(diǎn),是凸起最高的位置之一?;卮鹣铝袉栴}: 圖2-3-8 (1)由圖中時刻經(jīng)T/4,質(zhì)點(diǎn)M相對平衡位置的位移是________。 (2)在圖中標(biāo)出的M、N、O、P、Q幾點(diǎn)中,振動加強(qiáng)的點(diǎn)是____________;振動減弱的點(diǎn)是______________。 解析:(1)由圖中時刻經(jīng),兩列波的平衡位置傳到M點(diǎn)。疊加后質(zhì)點(diǎn)M相對平衡位置的位移是零。 (2)O點(diǎn)是兩列波的波谷與波谷相遇的點(diǎn),故是振動加強(qiáng)點(diǎn),M點(diǎn)是波峰與波峰相遇的點(diǎn),故是振動加強(qiáng)點(diǎn)。P、Q兩點(diǎn)則位于振動加強(qiáng)線上,故也是振動加強(qiáng)點(diǎn);N點(diǎn)是波峰與波谷相遇的點(diǎn),故是振動減弱點(diǎn)。 答案:(1)0 (2)M、O、

23、P、Q N [課下綜合檢測] (時間:30分鐘 滿分:50分) 一、選擇題(共6小題,每小題5分,共30分,每小題只有一個選項(xiàng)正確。) 1.“聞其聲而不見其人”是因?yàn)橐话阏系K物的尺寸(  ) A.跟聲波波長相差不多,聲波發(fā)生明顯衍射 B.比聲波波長大得多,聲波不能發(fā)生衍射 C.跟光波波長相差不多,光波也發(fā)生明顯衍射 D.比光波波長大得多,光波不能發(fā)生衍射 解析:選A 發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件為障礙物或孔的尺寸比波長小,或與波長相差不多,故C錯誤;任何波都能發(fā)生衍射,衍射是波特有的現(xiàn)象,與障礙物大小無關(guān),故B、D錯誤。 2.利用水波發(fā)生儀得到的水面波形如圖1中a、b所示,則( 

24、 ) 圖1 A.圖a、b均顯示了波的干涉現(xiàn)象 B.圖a、b均顯示了波的衍射現(xiàn)象 C.圖a顯示了波的干涉現(xiàn)象,圖b顯示了波的衍射現(xiàn)象 D.圖a顯示了波的衍射現(xiàn)象,圖b顯示了波的干涉現(xiàn)象 解析:選D 由波的干涉和衍射概念知,圖a是一列波的傳播,顯示了波的衍射現(xiàn)象,圖b是兩列波的傳播,顯示了波的干涉現(xiàn)象。 3.有一障礙物的尺寸為10 m,下列哪些波在遇到它時衍射現(xiàn)象最明顯(  ) A.波長為4 m的機(jī)械波 B.波長為10 m的機(jī)械波 C.頻率為40 Hz的聲波 D.頻率為5 000 MHz的電磁波(波速為3×108 m/s) 解析:選B 空氣中聲波波速大約為340 m/s

25、,由λ=v/f可算出聲波的波長為8.5 m;頻率為5 000 MHz的電磁波的波長為0.06 m。所以選項(xiàng)B中波長與障礙物尺寸接近,衍射現(xiàn)象最明顯。 4.如圖2所示,MN是足夠長的水池邊,S1和S2是池中水面上兩個振動情況完全相同的波源,它們激起的水波的波長均為2 m,S1、S2連線垂直MN于O,O處與S1、S2分別相距8 m和5 m,則O處的振動情況是(  ) 圖2 A.振動始終加強(qiáng)       B.振動始終減弱 C.振動時強(qiáng)時弱 D.無法判斷 解析:選B O點(diǎn)距兩個波源S1、S2的距離差Δr=(8-5) m=3 m,由于水波的波長為2 m,故Δr=λ,由此可知O點(diǎn)是振動減

26、弱點(diǎn),且始終振動減弱,故選項(xiàng)B正確。 5.如圖3所示表示兩列相干水波的疊加情況,圖中的實(shí)線表示波峰,虛線表示波谷,設(shè)兩列波的振幅均為5 cm,且在圖示的范圍內(nèi)振幅不變,波速和波長分別為1 m/s和0.5 m。C點(diǎn)是BE連線的中點(diǎn),下列說法錯誤的是(  ) 圖3 A.C、E兩點(diǎn)都保持靜止不動 B.圖示時刻A、B兩點(diǎn)的豎直高度差為20 cm C.圖示時刻C點(diǎn)正處在平衡位置且向上運(yùn)動 D.從圖示的時刻起經(jīng)0.25 s后,B點(diǎn)通過的路程為20 cm 解析:選A 加強(qiáng)區(qū)是質(zhì)點(diǎn)A、B、E的連線處,減弱區(qū)是過D、F的連線處和過P、Q的連線處,C、E為振動加強(qiáng)點(diǎn),不可能靜止不動。圖示時刻

27、,A在波峰,B在波谷,它們的振動是加強(qiáng)的,故振幅均為兩列波振幅之和,此時兩點(diǎn)的高度差為20 cm。波是由E向A處傳播的,在圖示時刻,A、B、C、E等質(zhì)點(diǎn)的波形圖如圖所示,由圖可知,C點(diǎn)向上運(yùn)動,波的周期T==0.5 s,t=0.25 s=,B點(diǎn)通過的路程為s=2A=2×10 cm=20 cm,故B、C、D正確。A錯誤。 6.在同一地點(diǎn)有兩個靜止的聲源,發(fā)出的聲波1和聲波2在同一空間的空氣中沿同一方向傳播,如圖4所示為某時刻這兩列波的圖像,則下列說法中正確的是(  ) 圖4 A.聲波1的速度比聲波2的速度大 B.相對于同一障礙物,聲波1比聲波2更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象 C.在這兩

28、列波傳播的方向上,會產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象 D.在這兩列波傳播方向上運(yùn)動的觀察者,聽到這兩列波的頻率可以相同 解析:選B 不同頻率的聲波在同種介質(zhì)中傳播速率相同,A錯;由于聲波1的波長長,相對同一障礙物,聲波1比聲波2更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象,B對;由f=可知,聲波 1 的頻率小,所以在這兩列波的傳播方向上,不會產(chǎn)生干涉現(xiàn)象,C錯;由于兩列波頻率不同且沿同一方向傳播,據(jù)多普勒效應(yīng)可知沿波傳播方向上運(yùn)動的觀察者,聽到這兩列波的頻率不同,D錯。 二、非選擇題(共2小題,共20分) 7.(8分)如圖5所示,兩列簡諧橫波均沿x軸傳播,傳播速度的大小相等。其中一列沿x軸正方向傳播(如圖中實(shí)線所示),另一列

29、沿x軸負(fù)方向傳播(如圖中虛線所示)。這兩列波的頻率相等,振動方向均沿y軸方向。則圖中x=1,2,3,4,5,6,7,8各點(diǎn)中振幅最大的是x=________處的點(diǎn),振幅最小的是x=________處的點(diǎn)。 圖5 解析:由波的疊加原理可知,x軸上任一質(zhì)點(diǎn)的位移等于兩列波單獨(dú)引起的位移的矢量和。 對于x=4,8兩點(diǎn),兩列波單獨(dú)引起的兩個分振動相差為0,故這兩點(diǎn)振動加強(qiáng)。 對于x=2,6兩點(diǎn),兩列波單獨(dú)引起的兩個分振動相差為π,故這兩點(diǎn)振動減弱。 答案:4,8 2,6 8.(12分)如圖6所示,S是水面波的波源,x、y是擋板,S1、S2是兩個狹縫,且SS1=SS2,狹縫的尺寸比波長小

30、得多,試回答以下問題: 圖6 (1)若閉上S1,只打開S2會看到什么現(xiàn)象? (2)若S1、S2都打開,會發(fā)生什么現(xiàn)象? (3)若實(shí)線和虛線分別表示波峰和波谷,那么在A、B、C、D各點(diǎn)中,哪些點(diǎn)向上振動最強(qiáng),哪些點(diǎn)向下振動最強(qiáng),哪些點(diǎn)振動最弱? 解析:(1)只打開S2時,波源S產(chǎn)生的波傳播到狹縫S2時,由于狹縫的尺寸比波長小得多,于是水面波在狹縫S2處發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象,水面波以狹縫S2為波源向擋板另一側(cè)傳播開來。 (2)由于SS1=SS2,所以從波源發(fā)出的水面波傳播到S1、S2處時,它們的振動情況完全相同,當(dāng)S1、S2都打開時產(chǎn)生相干波,它們在空間相遇時產(chǎn)生干涉現(xiàn)象,一些地方振動加強(qiáng),一些地方振動減弱,加強(qiáng)區(qū)與減弱區(qū)相互間隔開,發(fā)生明顯的干涉現(xiàn)象。 (3)質(zhì)點(diǎn)D是波峰與波峰相遇處,是振動最強(qiáng)點(diǎn);質(zhì)點(diǎn)B是波谷與波谷相遇處,也是振動最強(qiáng)點(diǎn);質(zhì)點(diǎn)A、C是波峰與波谷相遇的地方,這兩點(diǎn)振動最弱。 答案:(1)水面波以狹縫S2處為波源向擋板另一側(cè)傳播開來。 (2)發(fā)生明顯的干涉現(xiàn)象。 (3)見解析 13

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!