2019-2020學年高中語文 第2單元 《孟子》選讀 3 民為貴課時作業(yè) 新人教版選修《先秦諸子選讀》

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1、3 民為貴 一、基礎知識 1．下列句子中，不含通假字的一項是(　　) A．為叢驅爵者，鹯也 B．蚤起，施從良人之所之 C．民之歸仁也，猶水之就下 D．茍為不畜，終身不得 【答案】C(A．“爵”通“雀”。B．“蚤”通“早”“施”通“迤”。D．“畜”通“蓄”) 2．下列句子中，加點詞語古今意義相同的一項是(　　) A．犧牲既成，粢盛既潔 B．然而旱干水溢，則變置社稷 C．茍不為畜，終身不得 D．夫然后之中國，踐天子位焉 【答案】C(A．古義：祭祀用的牲畜。今義：為了正義的目的舍棄自己的生命。B．古義：這樣，卻。今義：連詞，表轉折，可是。C．終身：都指“一輩子”。D．古義：中原

2、地區(qū)，文中指國都。今義：中華人民共和國的簡稱) 3．下列句子中，加點詞的意義和用法與其他三項不同的一項是(　　) A．非人之所能為也 B．桀、紂之失天下也，失其民也 C．夫然后之中國，踐天子位焉 D．仁言不如仁聲之入人深也　 【答案】C(C．動詞，到。其他三項都是結構助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性) 4．下列各句中，加點詞與“得天下有道”中“得”字意義相同的一項是(　　) A．雖欲無王，不可得已 B．生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也 C．所識窮乏者得我與 D．茍為不畜，終身不得 【答案】D(D項與“得天下有道”都是“得到”的意思。A．能夠。B．求得。C．通“德

3、”，感激) 5．下列句子中，加點詞與“今之欲王者”中“者”字意義和用法相同的一項是(　　) A．秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也 B．項伯者，項羽季父也 C．言之，貌若甚戚者 D．求人可使報秦者，未得 【答案】A(A項與例句均為“……的人”。B．放在主語后面，引出判斷。C．用作“若”的賓語，譯為“……的樣子”。D．放在后置的定語后面，相當于“的”) 二、課內閱讀 閱讀“萬章曰：‘堯以天下與舜，有諸？’”至“此之謂也”，完成后面的題。 6．對下列句子中加點詞的解釋，有誤的一項是(　　) A．諄諄然命之乎 命：命令 B．以行與事示之而已矣 示：顯示 C．踐天子位焉

4、踐：登上 D．使之主祭而百神享之，是天受之 受：接受 【答案】A(命：任命，委派) 7．下列句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是(　　) A．然則舜有天下也，孰與之？ 此之謂也 B．使之主祭而百神享之 堯薦舜于天而天受之 C．諄諄然命之乎 夫然后之中國 D．堯以天下與舜，有諸 以行與事示之而已矣 【答案】B(B．都表順承，然后。A．代詞/助詞，提賓標志。C．形容詞詞尾，“……的樣子”/代詞，這樣。D．介詞，把/介詞，用、憑借) 8．下列各句中，與“天下諸侯朝覲者不之堯之子而之舜”句式相同的一項是(　　) A．天與之者，諄諄然命之乎 B．訟獄者不之堯之子而之舜 C．此

5、之謂也 D．麾下壯士騎從者八百余人 【答案】D(D項與例句相同，均為定語后置句) 9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)大夫能薦人于諸侯，不能使諸侯與之大夫。 ________________________________________________________________________ (2)訟獄者不之堯之子而之舜。 ________________________________________________________________________ (3)天視自我民視，天聽自我民聽。 ________________________________

6、________________________________________ 【答案】(1)大夫能把人舉薦給諸侯，但不能使諸侯把大夫的封地和人民給這個人。 (2)打官司的人不到堯的兒子那里而到舜那里去。 (3)天視由我百姓視，天聽由我百姓聽。 三、類文閱讀 閱讀下面的文言文，完成后面的題。 魏矼，唐丞相知古后也。紹興元年，會星變，矼力言大臣黜陟不公，所以致異。上識其忠，擢監(jiān)察御史，遷殿中侍御史。內侍李廙飲韓世忠家，刃傷弓匠，事下廷尉。矼言：“內侍出入宮禁，而狠戾發(fā)于杯酒，乃至如此，豈得不過為之慮？建炎詔令內侍不得交通主兵官及預朝政，違者處以軍法，乞申嚴其禁?！庇谑菑M杖脊配瓊州。

7、 劉豫挾金人入寇，宰相趙普決親征之議，矼請扈從，因命督江上諸軍。時劉光世、韓世忠、張俊三大將權均勢敵，又懷私隙，莫肯協(xié)心。矼首至光世軍中，諭之曰：“賊眾我寡，合力猶懼不支，況軍自為心，將何以戰(zhàn)？為諸公計，當思為國雪恥，釋去私隙，不獨有利于國，亦將有利其身?！惫馐涝S之遂勸其貽書二帥示以無他二帥復書交歡光世以書聞由此眾戰(zhàn)屢捷軍聲大振。上至平江，魏良臣、王繪使金回，約再遣使，且有恐迫語。矼請罷“講和”二字，飭厲諸將，力圖攻取。會金屢敗遁去，使亦不遣。 八年，金使入境，命矼充館伴使，矼言：“頃任御史，嘗論和議之非，今難以專論。”秦檜召矼至都堂，問其所以不主和之意。矼具陳敵情難保，檜諭之曰：“公以智

8、料敵，檜以誠待敵?！背M曰：“相公固以誠待敵，第恐敵人不以誠待相公耳?！睓u不能屈，乃改命吳表臣。詔金使入境，欲屈己就和，令侍從、臺諫條奏來上。矼言：“賊豫為金人所立，為之北面，陛下承祖宗基業(yè)，天命所歸，何藉于金國乎？陛下既欲為親少屈，更愿審思天下治亂之機，酌之群情，擇其經(jīng)久可行者行之。搢紳與萬民一體，大將與三軍一體，今陛下詢于搢紳，民情大可見矣。欲望速召大將，詳加訪問，以塞他日意外之憂。大將以為不可，則其氣益堅，何憂此敵?！蔽磶?，丁父憂。免喪，除集英殿修撰、知宣州，不就。改提舉太平興國宮，自是奉祠，凡四任。丁內艱以卒。 (《宋史·列傳第一百三十五·魏矼傳》，有刪節(jié)) 10．下列對文中畫波浪線

9、部分的斷句，正確的一項是(　　) A．光世許之/遂勸其貽書/二帥示以無他/二帥復書交歡/光世以書聞/由此眾戰(zhàn)屢捷/軍聲大振 B．光世許之/遂勸其貽書二帥/示以無他二帥復書/交歡光世以書聞/由此眾戰(zhàn)屢捷/軍聲大振 C．光世許之/遂勸其貽書/二帥示以無他/二帥復書/交歡光世以書聞/由此眾戰(zhàn)屢捷/軍聲大振 D．光世許之/遂勸其貽書二帥/示以無他/二帥復書交歡/光世以書聞/由此眾戰(zhàn)屢捷/軍聲大振 【答案】D 11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(　　) A．黜陟，指官吏的降免或升遷。古代“擢”“遷”表示晉升官職，“謫”“左遷”表示被貶官。 B．扈從，皇帝出巡時的護駕

10、侍從人員，此指宰相趙普主張親征，魏矼請求跟隨皇帝前往。 C．北面，方位詞，指面朝北方。古代君主面南而坐，臣子朝見君主時面向北方，表示臣服。 D．丁內艱，指遭遇母親去世。“丁艱”即“丁憂”，古代官員的父母死去，官員須停職守喪。 【答案】A(“遷”指晉升或調動官職) 12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．魏矼心憂朝政，主張嚴明法紀。發(fā)生星變時，他趁機進言，指出官吏任用制度上的過失；當內侍李廙犯法時，他力主嚴加懲戒。 B．魏矼有大局觀念，能團結人心。劉豫入侵時，他親自到軍中說服劉光世放下私仇為國雪恥，此舉使韓世忠、張俊感動并協(xié)同作戰(zhàn)。 C．魏矼忠心耿耿，反對

11、講和。面對金人的脅迫，他請求皇上激勵眾將再戰(zhàn)；當秦檜希望說服他時，他加以拒絕，指出秦檜之失。 D．魏矼言辭犀利，見識超人。他認為皇上承襲祖業(yè)，不需要依靠金國，應該順應民意，考慮長遠，了解民情，堅定軍心，以與敵人對抗。 【答案】B(“此舉使韓世忠、張俊感動并協(xié)同作戰(zhàn)”分析不當，文中劉光世寫書信給二帥后，才有二帥復書交歡，眾戰(zhàn)屢捷) 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)建炎詔令內侍不得交通主兵官及預朝政，違者處以軍法，乞申嚴其禁。 ________________________________________________________________________

12、 (2)陛下既欲為親少屈，更愿審思天下治亂之機，酌之群情，擇其經(jīng)久可行者行之。 ________________________________________________________________________ 【答案】(1)建炎年間詔令內侍(宦官)不許結交主兵官及干預朝政，違者以軍法處置，請求重申嚴明這一禁令。 (2)陛下既然想為父兄稍受委屈，更希望能周密考慮天下治亂的關鍵，斟酌大眾情況，選擇經(jīng)久可行之計施行。 【參考譯文】 魏矼(gāng)，唐丞相魏知古的后代。紹興元年(1131年)，適逢星變，魏矼極力進言大臣升降不公，所以導致人心不一?；噬现浪闹倚?，提拔他為監(jiān)

13、察御史，升任殿中侍御史。內侍李廙(yì)在韓世忠家飲酒，用刀砍傷工匠，因此事被捕。魏矼進言：“宦官出入宮禁，因為飲酒而行兇發(fā)狠，竟然到這種地步，怎能不為此特別感到憂慮？建炎年間詔令內侍(宦官)不許結交主兵官及干預朝政，違者以軍法處置，請求重申嚴明這一禁令?！庇谑抢顝M被杖脊并發(fā)配瓊州。 劉豫倚仗金兵入侵，宰相趙普主張親征，魏矼請求跟隨皇帝前往，于是(皇帝)命他監(jiān)督江上諸軍。當時劉光世、韓世忠、張俊三大將權勢均等，又各懷私仇，不肯齊心協(xié)力。魏矼首先到劉光世軍中，告訴他說：“賊眾我寡，合力還怕不能支撐，何況眾軍各懷私心，將如何作戰(zhàn)？替各位考慮，應當想著為國雪恥，除去私仇，不僅有利于國家，也有利于你

14、們自身?！眲⒐馐劳馑目捶?，魏矼就勸他送信給二帥，表示沒有別的意思，二帥回信表示和好之意。劉光世把書信呈送皇上，從此眾軍屢戰(zhàn)屢勝，軍聲大振?；噬系搅似浇?，魏良臣、王繪出使金回來，約定再派使者，并且有恐嚇逼迫的話。魏矼請求取消“講和”二字，激勵眾將，力圖攻取。正碰上金兵屢敗逃走，使者也沒有派遣。 紹興八年(1138年)，金使入境，(皇帝)任命魏矼充當館伴使，魏矼說：“前不久任御史，曾論和議的錯誤，現(xiàn)在難以擅自評論。”秦檜召魏矼到都堂，問他不主張議和的原因。魏矼詳細說明敵情難保，秦檜對他說：“你以智料敵，我以誠待敵?！蔽撼M說：“相公固然是以誠待人，只怕敵人不以誠待相公?！鼻貦u不能說服他，于是改

15、令吳表臣為館伴史?；实巯略t金使入境，想屈己議和，命令侍從、臺官、諫官逐條上奏。魏矼說：“賊劉豫為金人所立，北面稱臣，陛下繼承祖宗基業(yè)，天命所歸，有何求于金國呢？陛下既然想為父兄稍受委屈，更希望能周密考慮天下治亂的關鍵，斟酌大眾情況，選擇經(jīng)久可行之計施行。百官與萬民一體，大將與三軍一體，現(xiàn)在陛下詢問百官，民情大概可知了。希望速召大將，詳加詢問，以防止以后意外的憂患。大將認為不可以，那么他們的志氣更加堅定，何須擔憂此敵?！辈痪茫赣H去世服喪。免除服喪，受任集英殿編撰、宣州知州，不赴任。改為掌管太平興國宮，從此為宮觀官，共四任。為母親服喪時去世。 四、語言運用 14.下面是一則社區(qū)活動通知的主要

16、內容，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。要求修改后語意準確，語言得體。 為弘揚雷鋒精神，傳承敬老美德，居委會與黎明美發(fā)學校磋商，將組織學生志愿者到社區(qū)開展義務理發(fā)活動。時間為3月3日上午9點到12點，地點在社區(qū)活動室。有需求的六十歲以上居民請按時光顧。行動不便者可與居委會電話聯(lián)系，居委會將安排志愿者登門拜訪。因為尚處實習期，志愿者理發(fā)水平欠缺，敬請居民們海涵。 【答案】①“磋商”改為“商定”。②“光顧”改為“到場”。③“拜訪”改為“服務”。④“欠缺”改為“有限”。⑤“海涵”改為“諒解”。 15.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。 示例：蘇武牧羊，愚公移山，頭懸梁錐刺股，中華民族向來具有堅韌的美好品德。 材料：寬容 孝順 誠信 嘗湯藥滌溺器　言九鼎諾千金　薦管仲縱孟獲　廉藺交好　鹿乳奉親　立木城門 懷橘遺親　尾生抱柱　退讓三尺 【答案】(1)廉藺交好，退讓三尺，薦管仲縱孟獲，中華民族向來具有寬容的美好品德。 (2)鹿乳奉親，懷橘遺親，嘗湯藥滌溺器，中華民族向來具有孝順的美好品德。 (3)尾生抱柱，立木城門，言九鼎諾千金，中華民族向來具有誠信的美好品德。 - 6 -