七年級生物上冊 第三單元第一章第一節(jié) 藻類植物學案2（無答案） 新人教版

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1、 藻類植物學案 3．通過了解藻類植物在自然界的作用及其經(jīng)濟價值，繼續(xù)進行生物科學價值觀的教育。 教學重點： 本節(jié)的重點是水綿的生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)方式；藻類植物的主要特征。教材選擇了水綿作為藻類植物的代表植物，所以了解它的習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)是我們了解藻類的知識基礎(chǔ)。而了解藻類植物的特征，就能理解它在進化上所處的低等位置，為今后學習生物進化知識奠定基礎(chǔ)，故這兩部分知識是重點內(nèi)容。 教學難點： 觀察水綿并不難，但對它細胞結(jié)構(gòu)的認識卻不容易。這是因為在現(xiàn)有學校條件下，對水綿細胞結(jié)構(gòu)中的細胞質(zhì)、細胞核、液泡和螺旋帶狀葉綠體彼此之間的位置關(guān)系往往不易辨別，誤認為細胞核、葉綠體

2、都存在液泡中，而細胞質(zhì)更不易看清楚，加上以前從未見過如此之大的帶形葉綠體，難免形成錯誤的認識，不易掌握其立體結(jié)構(gòu)，故植物的主要類群對細胞結(jié)構(gòu)的理解是難點。 問題一 ： 代表植物水綿的形態(tài)結(jié)構(gòu) 跟蹤練習 1、水綿是由許多個結(jié)構(gòu)相同的 連接而成的，每個水綿細胞都有 、 、 、 ，在細胞質(zhì)中有 和 。水綿的葉綠 排列在細胞里。 2、陽光充足的時候，水綿的 旺盛，放出的 積存在一起使水綿形成的絲團，漂浮在水面上。 3、藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有 等器官的分化，從外表上看像根的部分只是起固著作用叫 ，像葉的部分叫 。 問題二： 衣藻的形態(tài)結(jié)構(gòu) 觀察思考：衣藻的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點？ 問題三：海帶、紫菜等形態(tài)結(jié)構(gòu) 討論：藻類植物的主要特征？ 3