計算機應(yīng)用技術(shù)系2010-2011學(xué)年工作總結(jié).doc
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計算機應(yīng)用技術(shù)系2010-2011學(xué)年工作總結(jié) 本學(xué)年,計算機應(yīng)用技術(shù)系在學(xué)院黨委、學(xué)院行政的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院各職能部門的大力配合與協(xié)助下,全系教師堅持以學(xué)院中心工作精神為指導(dǎo),認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,堅持科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本、育人為先,以“123工程”為抓手,緊緊圍繞更新高職教育觀念、推進校企合作、加強專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)五條主線,強化教育教學(xué)管理,卓有成效地完成了本學(xué)年教育教學(xué)等各項工作任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)楊優(yōu)點,尋找差距,現(xiàn)對本學(xué)年工作總結(jié)如下: 一、 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),更新高職教育觀念,明確本學(xué)年工作新思路 1、組織全系教師認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》等文件,更新教育觀念。觀念的更新對內(nèi)是凝聚力、向心力,對外是影響力,保證了計算機系本學(xué)年各項工作有序、有效的推進。 2、組織全系教師學(xué)習(xí)了全國200所國家示范性高職院校的經(jīng)驗,通過學(xué)習(xí)全國示范性院校的經(jīng)驗,剖析典型案例,結(jié)合自身的實際情況,進行專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)、校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)等各項工作,提升自身的內(nèi)涵建設(shè)。 3、制訂了計算機系“學(xué)期工作計劃”和“十二五”發(fā)展規(guī)劃,確立以“123工程”為抓手,打造計算機系的核心發(fā)展力。通過“123工程”的建設(shè),進一步優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案,構(gòu)建先進的課程體系和教學(xué)體系,使計算機系的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團隊、校企合作等各項教學(xué)工作的內(nèi)涵得到提升,打造自己的品牌與特色,在同類院校中具有一定的影響力與竟爭力。 4、加強計算機系自身內(nèi)涵建設(shè),完善各項規(guī)章制度,規(guī)范管理以制度建設(shè)為統(tǒng)攬,進一步理順系教學(xué)管理程序,形成比較系統(tǒng)完善的教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師業(yè)務(wù)檔案管理,增強管理意識,明確專業(yè)負責(zé)人及管理人員職責(zé)。 5、加強計算機系系風(fēng)建設(shè),培植良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),系確立了“厚德、博學(xué)、嚴謹、善教”的教風(fēng)和“好學(xué)、多思、務(wù)實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。并大力推崇“廣納群言、廣集眾智、廣聚共識、團結(jié)和諧”的系風(fēng),一年來全系呈現(xiàn)出積極向上、團結(jié)和諧的景象。 二、 突出教學(xué)中心地位,強化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,全面完成教學(xué)任務(wù) 1、本學(xué)年,全體教師忠誠黨的教育事業(yè),在教學(xué)一線認真實踐,恪盡職守,任勞任怨,無私奉獻,圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)。全系29位專任教師,肩負五個專業(yè)課程以及全院計算機文化基礎(chǔ)課程,完成總課時量1500多學(xué)時,師均25學(xué)時,并有二十位教師還擔(dān)任班主任和相應(yīng)的行政工作,超工作量200%。 2、強化日常教學(xué)管理,實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,堅持教學(xué)優(yōu)先,教學(xué)第一,突出教學(xué)中心地位。我系結(jié)合專業(yè)、師資、學(xué)生特點,制定系里系列教學(xué)管理辦法。系教學(xué)督導(dǎo)小組,對教學(xué)全過程實施監(jiān)控。 3、完善課程體系,優(yōu)化課堂教學(xué),增強質(zhì)量意識,提高教學(xué)水平 ①加強教改探索,以新思想、新觀念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)陣地。落實高職高專人才培養(yǎng)目標,全面推行素質(zhì)教育和應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。根據(jù)高職高專教育人才類型的特點,突破學(xué)科型的教學(xué)思想,建立以獲得某一職業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)技能為目標,以就業(yè)為導(dǎo)向,綜合勞動、技術(shù)、文化素質(zhì)、思想品質(zhì)的各個方面的職業(yè)教育課程模塊體系,強化了各專業(yè)特色。 ②總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對不斷變化的市場需求,開展專業(yè)社會調(diào)查,為課程體系建設(shè)提供依據(jù)。力求專業(yè)設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向,課程建設(shè)貼近崗位需求,實現(xiàn)職業(yè)技能與專業(yè)教育的結(jié)合,及時果斷調(diào)整不適應(yīng)市場需求的課程。 ③狠抓課程教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 第一、抓課堂:一是抓課前準備,要求任課教師明確培養(yǎng)目標,熟悉教材、大綱,做好計劃進度,備好教案;二是抓課堂設(shè)計,要求課堂設(shè)計靈活,內(nèi)容豐富,教法得當(dāng),能從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣,從學(xué)生個性特征出發(fā),來設(shè)計課堂教學(xué),使教學(xué)過程更具針對性。教師在教學(xué)過程中更多的關(guān)注學(xué)生的思維、情感,把知識的積累,技能的形成,人格的完善作為學(xué)生的發(fā)展要素來看待,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式,逐步克服被動的接受方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上做到掌控全局,調(diào)節(jié)氣氛,調(diào)動情緒,教管結(jié)合,師生互動;三是抓課后檢驗,要求老師課后認真批閱作業(yè),進行個別輔導(dǎo),作好總結(jié),重視教學(xué)效果。 第二、抓評教,根據(jù)學(xué)院的要求,構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量評價體系,實行系行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課評教;系里組織說課、示范課教學(xué)觀摩活動,經(jīng)常組織教師相互聽課,相互評課;不定期組織學(xué)生評教,教師評學(xué)活動,組織師生交流會進行教學(xué)交流與溝通。 第三、抓監(jiān)管,實行經(jīng)常性查學(xué)查課制度,設(shè)制了檢查表,落實了責(zé)任人,對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教規(guī)、學(xué)規(guī)等進行檢查,常抓不懈,形成長效機制。 ④重視實驗實訓(xùn)教學(xué),確保實訓(xùn)教學(xué)正常進行;不斷探索,總結(jié)經(jīng)驗,狠抓建設(shè),適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要。 ⑤開展專業(yè)社會調(diào)研,為專業(yè)改革提供依據(jù)。對有影響、有實力的IT行業(yè)企業(yè)作了調(diào)研,在人才培養(yǎng)和實訓(xùn)基地建設(shè)等意向上進行了磋商。此舉把握了市場脈動,對人才培養(yǎng)、社會需求、崗位技能、文化素質(zhì)等方面作了闡述,對高職高專教育培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置等方向作了論證,形成了專業(yè)改革前期極有分量的調(diào)研報告,對專業(yè)改革的實施具有重要的指導(dǎo)意義。今年根據(jù)市埸需求又申報了一個《移動通訊技術(shù)》新專業(yè)。 三、 加強教學(xué)研究工作、發(fā)揮團隊作用 ,成效顯著 1、教學(xué)研究工作是項基礎(chǔ)工作。沒有“研究”,教育就談不上高和深。本學(xué)期來我系把教學(xué)研究定位在“以科研帶動教研,以教研促進教學(xué)”上,圍繞專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革,本學(xué)期全系共有16項教學(xué)研究課題獲得學(xué)院教學(xué)科研立項,其中六項為學(xué)院重點教科研課題,占全院重點立項課題的60%。 2、本學(xué)期年《動漫設(shè)計與制作》專業(yè)又獲得學(xué)院重點建設(shè)專業(yè),《數(shù)據(jù)庫原理及其應(yīng)用》和《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》被確立為學(xué)院精品課建設(shè)課程。目前,全系已經(jīng)有二個學(xué)院重點專業(yè),三門校級精品課,五門系精品課。通過精品課的建設(shè),全面推動系專業(yè)重點課程的建設(shè)。 3、本學(xué)年全系教師在國內(nèi)各類專業(yè)性雜志上公開發(fā)表教學(xué)科研論文26篇。 四、 加強師資隊伍建設(shè),提高師資隊伍質(zhì)量。 經(jīng)過教育培養(yǎng)和崗位實踐,我系擁有了一支能“文”能“武”能承擔(dān)學(xué)院各項任務(wù)的師資隊伍,涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀青年骨干教師。 1、始終堅持把建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍作為我系發(fā)展的根本。采取各種措施提高教師隊伍素質(zhì)。 2、加強對青年教師的培養(yǎng):第一,通過壓擔(dān)子,讓他們在教育教學(xué)實踐中走向成熟。如計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課教師中,都是年輕教師。這些教師朝氣蓬勃,艱巨的教育教學(xué)任務(wù)不僅沒有嚇倒他們,反而激起了他們旺盛的斗志和創(chuàng)新的意識,工作成效日益顯著。今年開始,這些青年教師參與了教材編寫,表現(xiàn)很好。還有一些青年教師參與了精品課題的研究,也卓有成效。第二,因材施培,①安排青年教師參與實施性大綱的編寫,安排他們上大課、上公開課,不斷給予他們鍛煉的機會。鼓勵他們撰寫教育教學(xué)論文、搞研究、搞制作。②對教學(xué)工作突出又具有一定組織管理能力的青年教師予以重點培養(yǎng)。如安排他們當(dāng)教研室主任、班主任,實現(xiàn)雙肩挑,教學(xué)、管理兩不誤,兩相宜,使他們走上工作崗位不久便嶄露頭角;第三、鼓勵教師參加各類學(xué)歷進修和崗位培訓(xùn)。第四、發(fā)揮老教師“傳”、“幫”、“帶”作用。因材施“培”,“導(dǎo)”學(xué)相長,促使青年教師迅速成長。 3、加強師德建設(shè),培養(yǎng)一支無私奉獻,師德高尚的教師隊伍。教育教師樹立良好的職業(yè)道德觀和教書育人觀,在學(xué)生中做到為人師表,品德高尚,行為規(guī)范。 4、參與各種競賽,夯實教學(xué)基本功。組織青年教師積極參加學(xué)院舉辦專業(yè)教師教學(xué)基本功競賽,鼓勵支持全體教師積極參加省市各級各部門組織的各類競賽,增強履崗能力。 5、鼓勵青年教師積極參加各類國家級中級或高級專業(yè)資格技能考證,目前已經(jīng)獲得中級專業(yè)資格技能證書的有8位教師,本學(xué)期又有10位青年教師參加了全國各類專業(yè)資格技能考評。 五、建設(shè)系核心專業(yè),構(gòu)建現(xiàn)代IT產(chǎn)業(yè)專業(yè)群,打造特色專業(yè) 專業(yè)建設(shè)不僅決定了一個學(xué)校的教學(xué)水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量,還關(guān)系到學(xué)校的社會聲譽,也關(guān)系到學(xué)校生存和持續(xù)健康發(fā)展。 1、系確立的“123工程”,其目的就是按省示范性專業(yè)指標要求,建設(shè)好《計算機應(yīng)用專業(yè)》,通過三、五的建設(shè),進入省示范性專業(yè)行列。 2、本學(xué)期,系申報了省財政專項重點專業(yè)建設(shè)經(jīng)費300萬,準備用于重點專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)。 3、根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要,計算機系新增“應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)”,本學(xué)期系根據(jù)社會用人需要又申報“移動通訊技術(shù)”新專業(yè)。 4、組織各專業(yè)負責(zé)人學(xué)習(xí)全國示范性高職院校的先進經(jīng)驗,通過剖析典型安例,對全系五個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行了優(yōu)化,確立了以“專業(yè)知識、行業(yè)論證和專業(yè)資格技能證書“相融合的教學(xué)體系。 六、加強課程建設(shè)力度,通過精品課建設(shè),提升其他課程 課程建設(shè)是高等職業(yè)教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容,對于職業(yè)教育培養(yǎng)目標的實現(xiàn),課程設(shè)置、課程模式、教學(xué)內(nèi)容與教材選用以及教學(xué)手段與方式方法的創(chuàng)新等,都具有重要的作用。 1、 目前系有三門課程被確立為學(xué)院精品課程。 2、 系已經(jīng)啟動了五門精品課建設(shè)計劃。 3、 系自編教材《計算機基礎(chǔ)與操作》和《計算機基礎(chǔ)與操作實訓(xùn)》二部。 4、 已經(jīng)啟動與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)課程一門《計算機生產(chǎn)實務(wù)》,聯(lián)合編寫校企合作教材《計算機組裝與維修》和《計算機專業(yè)英語》二部。 七、深入開展校企合作,增強辦學(xué)實力 校企合作是高等職業(yè)教育的靈魂,特別是校企深度合作是我國高等教育教學(xué)改革與發(fā)展的重要途徑之一,是培養(yǎng)新時代技能應(yīng)用型人才的根本之路。一年來,計算機系在校企合作數(shù)量上,還是在校企合作質(zhì)量上都有了突破。 1、一年來和中巴軟件園開展了深度合作,在中巴軟件園建立了“產(chǎn)品造型實訓(xùn)室”、“商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)室”和“軟件開發(fā)室”。有部分教師參與中巴軟件園的科研、中巴軟件園的工程技術(shù)人員來學(xué)院開講座等。引進企業(yè)來學(xué)校,共同建立了《新謀體公司》增強了學(xué)生在校內(nèi)實訓(xùn)練的機會。 2、已經(jīng)和順達電腦廠有限公司簽訂了“順達電腦訂單班”培養(yǎng)協(xié)議,實現(xiàn)了共同制定人才培養(yǎng)方案、共同成立教學(xué)指導(dǎo)委員會、共同建設(shè)實訓(xùn)室、共同培養(yǎng)雙師型師資、聯(lián)合開發(fā)課程、聯(lián)合編寫教材等已經(jīng)達到了深度校企合作。 3、與中國藍循公司等數(shù)家公司簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。 4、一年來計算機系確立了一個先進的校企合作理念,即:“校企一體化、四聯(lián)動、三合作”的校企合作理念,提高畢業(yè)生就業(yè)率。 5、與校企合作單位成立校企合作教學(xué)指導(dǎo)委員會。 八、以學(xué)生為本,愛心培養(yǎng) ,創(chuàng)新工作,開創(chuàng)學(xué)生工作新局面 學(xué)生工作是教育工作的主線之一,是一項長期性最基礎(chǔ)的工作。為了做好我系的學(xué)生工作,以系學(xué)務(wù)助理為組長,輔導(dǎo)員與班主任相結(jié)合,成立了系學(xué)生工作指導(dǎo)委員會,發(fā)揮了非常重要的作用。 1、把握正確的政治方向,了解和關(guān)心時事政治形勢,時刻保持清醒的政治頭腦,堅定不移的貫徹黨的教育方針政策。 2、加強政治思想教育,開經(jīng)常展大學(xué)生理想信念,民族主義、愛國主義,法律法規(guī)知識的教育,提高青年大學(xué)生思想政治素質(zhì)。 3、建設(shè)兩支隊伍,發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用。一是培養(yǎng)班主任隊伍,為大學(xué)生引路導(dǎo)航,二是培養(yǎng)學(xué)生骨干力量,樹立他們的威信,發(fā)揮他們的表率作用。 4、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),以先教活動為契機,針對學(xué)生厭學(xué)、不學(xué)、無學(xué)現(xiàn)象,采取有效措施,強化日常管理,認真扎實的開展各項檢查,務(wù)必扭轉(zhuǎn)不良學(xué)風(fēng)。 5、開展豐富多彩的文體活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。組織開展文明健康,積極向上、寓教于樂、寓教于學(xué)的活動,豐富大學(xué)生生活,塑造大學(xué)生新形象。 6、 抓好畢業(yè)生工作 ①、統(tǒng)一思想,提高認識,制定措施,細化責(zé)任,狠抓落實; ②、成立畢業(yè)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,系主任掛帥,領(lǐng)導(dǎo)成員、學(xué)生干事、班主任、教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管; ③、開展各種形式的就業(yè)教育,針對我系學(xué)生的特點及就業(yè)觀配合學(xué)就業(yè)指導(dǎo)辦,進行指導(dǎo)。通過社會調(diào)查專題講座、師生座談交流等,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀,準確進行就業(yè)定位。 ④、組織學(xué)生參加招聘活動。12月8號系組織報名配合學(xué)院就業(yè)辦前往廣州市參加招聘會。 制定畢業(yè)生工作方案,成立畢業(yè)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)生論文答辯委員會,加強對畢業(yè)生工作的指導(dǎo)和管理,系制定了相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習(xí)文件。今年全系08級畢業(yè)生有321人,全系教師參加指導(dǎo),畢業(yè)題目有120多個,涉及到計算機各個領(lǐng)域,并指定了責(zé)任人,制作了詳細的日程安排,逐日逐項落實到位。教育畢業(yè)生臨畢業(yè)期間服從管理,遵紀守法,注意安全,最后把畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)頂崗實習(xí)落實到位,保證了畢業(yè)生愉快離校。 九、加強制度建設(shè),努力構(gòu)建和諧環(huán)境,保證各項工作落實到位。 加強思想建設(shè)和制度建設(shè),構(gòu)建和諧團隊是我們有力應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和集中精力完成各項重任,推進我系全面發(fā)展的必要保證和必然要求。本學(xué)年以來,我系繼續(xù)高舉團結(jié)、和諧、誠實守信、穩(wěn)定發(fā)展的旗幟,通過立章建制、強化管理,全系教師的集體主義思想得到了鍛煉,思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)得到提高,集體戰(zhàn)斗力顯著增強,各項工作不斷進步,全系教師更具凝聚力。在一致的需要、一致的利益、一致的目標下,我們構(gòu)建了充滿活力的工作環(huán)境,團結(jié)和睦的家園環(huán)境,進一步豐富和升華了我系的家園文化,開創(chuàng)了我系各項工作的新局面。 十、存在的問題 回顧一學(xué)年來的工作,我們在以下幾個方面做得不夠。 1、高學(xué)歷,高職稱的師資隊伍不夠。青年教師為了能適宜學(xué)院的發(fā)展,教學(xué)和科研水平還有待提高。 2、教學(xué)研究與科研活動開展還只是起步階段,遠遠不能滿足學(xué)院發(fā)展的需要,對教學(xué)中存在的深層次問題研究得不夠。 3、實訓(xùn)條件還有待于完善,特別是專業(yè)實訓(xùn)條件跟不上,不利于專業(yè)建設(shè)和專門人才的培養(yǎng)。 4、現(xiàn)代高等職業(yè)教育教學(xué)的觀念、教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理還有等進一步加強、完善和提高。 5、課程建設(shè)工作有待加強,特別是以點帶面,發(fā)揮精品課程的建設(shè)作用方面需要進一步加強。 十一、今后工作的設(shè)想 繼續(xù)全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《廣東省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》與《肇慶工商職業(yè)學(xué)院“十二五”規(guī)劃綱要》等文件精神,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針。以系確立的“123工程”為抓手,堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以校企合作為基礎(chǔ),以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為根本,以專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)為重點,始終遵循高職教育辦學(xué)規(guī)律、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律,走“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合建專業(yè),工學(xué)結(jié)合塑能力,校企合作謀發(fā)展的特色之路。根據(jù)學(xué)院的中心工作和總體工作部署,以提高辦學(xué)內(nèi)涵、教學(xué)質(zhì)量為核心,緊緊圍繞學(xué)院辦學(xué)目標,不斷更現(xiàn)代高等職業(yè)教學(xué)教育的觀念,穩(wěn)步推進我系現(xiàn)代高等職業(yè)教育教學(xué)管理理念,切實推進計算機系教育教學(xué)改革,為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的高素質(zhì)技能型專門人才。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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