（新課標）2020版新高考語文大二輪復習 第十部分 保分小題作業(yè)7 基礎知識 名句默寫 語言運用

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1、保分小題作業(yè)(七) 基礎知識＋名句默寫＋語言運用 一、基礎知識(9分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 高考取消奧賽加分以及校外培訓機構舉辦與中小學入學掛鉤的競賽，其目的是為了治理“全民奧賽熱”，給功利化的奧賽學習降溫。此前由于奧賽能為升學加分，政策發(fā)揮了指揮棒作用，引導著學校和千千萬萬家庭投入到奧賽競爭中。很多孩子對奧賽不感興趣，甚至視奧賽訓練為痛苦，家庭也因費用不菲而苦不堪言，但家長仍然________，不計成本地把孩子送進奧賽培訓班。地方政府采取各種措施為奧賽熱降溫，也________。 取消奧賽加分，讓奧賽和升學脫鉤，并不意味著奧賽不重要，奧賽不用學。隨著高校自主招生權限擴大

2、，(　　　　)。頂尖高校青睞學生的學科競賽經歷，與高考取消奧賽加分是否矛盾呢？其實并不矛盾。以前的高考奧賽加分屬于全國通用，是一種普適性加分，任何高校、任何專業(yè)都必須對之________。而自主招生中對在學科競賽中獲獎的學生降低分數線，只針對特定高校，并局限于該校的特定專業(yè)。與過去加分權掌握在行政部門手中不同，后者實際上是將加分權讓渡給具體的高校，讓高校擁有更多自主權，可以通過多元評價的方式錄取學生。自主招生的初衷本也在于選拔具有學科特長、創(chuàng)新能力的學生，其關注奧賽，________。 1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)(　　) A．高考取消奧賽加分以及校外培訓機構

3、舉辦與中小學入學掛鉤的競賽，其目的是治理“全民奧賽熱”，給功利化的奧賽學習降溫。 B．高考取消奧賽加分以及嚴禁校外培訓機構舉辦與中小學入學掛鉤的競賽，其目的是為了治理“全民奧賽熱”，給功利化的奧賽學習降溫。 C．高考取消奧賽加分以及嚴禁校外培訓機構舉辦與中小學入學掛鉤的競賽，其目的是治理“全民奧賽熱”，給功利化的奧賽學習降溫。 D．高考取消奧賽加分以及校外培訓機構舉辦與中小學入學掛鉤的競賽，是為了治理“全民奧賽熱”，給功利化的奧賽學習降溫。 [解析]　畫線句存在兩處語病，一是成分殘缺，在“校外培訓機構”前加上“嚴禁”；二是“目的是……”與“是為了……”句式雜糅，可保留其一。綜合分析可知

4、，C項修改最恰當。 [答案]　C 2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)(　　) A．奮不顧身　無力回天　不分畛域　無可厚非 B．全力以赴　無濟于事　一視同仁　無可非議 C．奮不顧身　無濟于事　一視同仁　無可厚非 D．全力以赴　無力回天　不分畛域　無可非議 [解析]　奮不顧身：奮勇直前，不顧生命。全力以赴：把全部力量投入進去。原文指家長不計成本送孩子上奧賽培訓班，沒有不顧生命之意，故選用“全力以赴”更合適。無濟于事：對于事情沒有什么幫助；對于解決問題沒有什么作用。無力回天：形容事態(tài)的發(fā)展，已經到了無法挽回的地步或者比喻局勢或病情嚴重，已無法挽救。原文語境強調的是采

5、取的措施沒有起到作用，問題依然存在，選用“無濟于事”更合適。一視同仁：同樣看待，不分親疏厚薄。不分畛域：不劃分界限。形容感情融洽，同心協(xié)力。此處強調“同樣看待”，因此選用“一視同仁”更合適。無可非議：沒有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。無可厚非：不可過分指摘，表示雖有缺點，但是可以理解或原諒。由語境可知，自主招生關注奧賽是合乎情理的事情，因此選用“無可非議”更合適。 [答案]　B 3．下列在括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)(　　) A．很多頂尖高校非?？粗貙W生的奧賽成績，不過是在自主招生資格審核時 B．很多頂尖高校非?？粗貙W生的奧賽成績，尤其是在自主招生資格審核時 C．學生

6、的奧賽成績在自主招生資格審核時，被很多頂尖高校非?？粗? D．很多頂尖高校在自主招生資格審核時，都非?？粗貙W生的奧賽成績 [解析]　根據主語一致原則，補寫的句子以“很多頂尖高校”為主語，與后文“頂尖高校青睞學生的學科競賽經歷”銜接更緊密，故排除C項。材料第二段強調奧賽存在的必要性，即頂尖高?？粗貙W生的奧賽成績，但A、B兩項側重點在于“自主招生資格審核”，對比分析可知，D項更恰當。 [答案]　D 二、名句默寫(6分) 4．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子·勸學》中“________________，________________”兩句指出，有學問有修養(yǎng)的人與

7、一般人有相同點，更有不同之處。 (2)杜甫《登高》中的“________________”一句從空間角度極寫漂泊異鄉(xiāng)之愁，“________________”一句則從時間角度寫盡年老體衰之苦。 (3)宋濂在《送東陽馬生序》中說自己盡管在吃穿方面比不上別人，但卻因內心愉悅而渾然不覺的句子是“________________，________________”。 [解析]　易錯字：(1)生；(2)作；(3)奉。 [答案]　(1)君子生非異也　善假于物也　(2)萬里悲秋常作客　百年多病獨登臺　(3)以中有足樂者　不知口體之奉不若人也 三、語言運用(11分) 5．某中學科幻社邀請從本校畢業(yè)

8、的著名科幻作家回校做講座，下面是科幻社社長趙泳和作家之間對話的部分內容，請在橫線處填寫恰當的句子，使對話準確、連貫、得體。(5分) 趙泳：學長，非常感謝您能接受邀請！ 作家：我也要感謝你們讓我有機會回到母校。 趙泳：①____________________________________(2分) 作家：謝謝你們對我的作品的支持和認可，我這次去也會帶一些我的新作品送給同學們。 趙泳：②_________________________________(3分) 作家：這個主題定得很好?？苹米髌冯m然很強調想象力，但科學思想一定是其基礎，首先有了科學，然后才是幻想。 [解析]　解答此題

9、，首先要明確對話雙方的身份——一個是學生，一個是著名作家，然后要明確對話的原因——邀請作家回校做講座，更要明確談話的關鍵詞——科幻。明確了這些，再根據作家的話推測趙泳的話即可。 [答案]　①我們科幻社的同學們都十分喜愛您的作品。②謝謝學長的贈書，我們會認真閱讀的。這次講座的主題是“科幻的基礎是科學”，您覺得怎么樣？ 6．下面是愛鮮蜂公司的運營模式圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。(6分) 答： _________________________________________________ ______________________________________________________ [解析]　閱讀運營模式圖，需明確整個流程是圍繞愛鮮蜂公司展開的，而且是從用戶開始的。根據箭頭指示的方向，注意用戶、供應商、代理點和愛鮮蜂公司之間的關系。在描述時應注意用上一些表示時間先后的詞語。最后注意檢查語句是否通順和字數是否符合要求。 [答案]　首先用戶向愛鮮蜂公司下單。然后公司根據訂單向供應商采購，采購結束后，愛鮮蜂公司向代理點提供倉儲和供貨服務。最后代理點給用戶送貨，用戶向代理點支付貨款。 4