2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 專題二 專題知識(shí)整合 本期開(kāi)講:小說(shuō)的人物形象學(xué)案 蘇教版選修《短篇小說(shuō)選讀》

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1、本期開(kāi)講:小說(shuō)的人物形象 一、概念 小說(shuō)中的人物,我們稱為典型人物;人物是小說(shuō)的中心,習(xí)慣上我們把主要人物叫“主人公”。人物指的是小說(shuō)中所描繪的人物形象,它是作品內(nèi)容的重要因素,更確切地說(shuō)是作品的主要構(gòu)成部分。因?yàn)樾≌f(shuō)的核心任務(wù)就是通過(guò)刻畫人物、塑造典型人物形象來(lái)揭示社會(huì)生活的某些本質(zhì)方面,從而表現(xiàn)作品的主題,一篇(部)小說(shuō)整篇(部)都是圍繞著他(她)展開(kāi)的。這個(gè)人物是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)作出來(lái)的,他(她)不同于真人真事,而是“雜取種種,合成一個(gè)”,通過(guò)這樣典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性。 二、常見(jiàn)題型 1.結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析人物形象。 2.小說(shuō)中×××是一個(gè)怎樣

2、的人物? 3.概括人物的性格特征或品質(zhì)。 4.分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。 三、解題思路 對(duì)人物形象塑造的方法及其作用,高考時(shí)一般放在表達(dá)技巧中考查,在此不再贅述,這里只對(duì)概括分析人物形象的方法作一簡(jiǎn)介。 1.重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等,因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的言行,影響著人物的性格。 2.通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。 3.小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的,所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。 4.注意文中對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。 (全國(guó)卷Ⅲ)閱讀下面的文字,完成題目。

3、 玻 璃 賈平凹 約好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面,去了卻沒(méi)看到他。我決意再等一陣,踅進(jìn)一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店,玻璃裝嵌,還未完工,正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。 吃過(guò)一壺茶后,我回到了家。妻子說(shuō)王有福來(lái)電話了,反復(fù)解釋他是病了,不能赴約,能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見(jiàn),仍是路南第十個(gè)電桿下。第二天我趕到德比街,電桿下果然坐著一個(gè)老頭,額頭上包著一塊紗布,我說(shuō)你是王得貴的爹嗎,他立即彎下腰,說(shuō):我叫王有福。 我把得貴捎的錢交給他,讓給娘好好治病。他看四周沒(méi)人,就解開(kāi)褲帶將錢裝進(jìn)褲衩上的兜里,說(shuō):“我請(qǐng)你去喝燒酒!” 我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的

4、西頭走去,又回過(guò)頭來(lái)給我鞠了個(gè)躬。我問(wèn)他家離這兒遠(yuǎn)嗎,他說(shuō)不遠(yuǎn),就在德巴街緊南的胡同里。我說(shuō)從這里過(guò)去不是更近嗎,老頭笑了一下,說(shuō):“我不走德巴街?!? 他不去德巴街,我卻要去,昨日那家茶館不錯(cuò)。走過(guò)那家酒店,玻璃墻上卻貼出了一張布告—— 昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志,致使一過(guò)路人誤撞受傷。 敬請(qǐng)受傷者速來(lái)我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費(fèi)。 我被酒店此舉感動(dòng),很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢,突然萌生了一個(gè)念頭:既然肯賠償,那就是他們理屈,何不去法院上告,趁機(jī)索賠更大一筆錢呢?我為我的聰明得意,第二天便給王有福打電話,約他下午到紅星飯店邊吃邊談。 紅星飯店也是玻璃裝修。我選擇這家飯店,

5、是要證實(shí)他是不是真的在酒店撞傷的。他見(jiàn)了我,腫脹的臉上泛了笑容,步履卻小心翼翼,到了門口還用手摸,證實(shí)是門口了,一傾一傾地?fù)u晃著小腦袋走進(jìn)來(lái)。 “我沒(méi)請(qǐng)你,你倒請(qǐng)我了!”他說(shuō)。 “一頓飯算什么!”我給他倒了一杯酒,他趕忙說(shuō):“我不敢喝的,我有傷?!? “大伯,你是在德巴街酒店撞傷的嗎?” “你……那酒店怎么啦?” “這么說(shuō),你真的在那兒撞的!” “這……” 老頭瓷在那里,似乎要抵賴,但臉色立即赤紅,壓低了聲音說(shuō):“是在那兒撞的?!币幌伦尤四枇嗽S多,可憐得像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。 “這就好?!蔽艺f(shuō)。 “我不是故意的。”老頭急起來(lái)?!拔夷侨崭忻埃^暈暈的,接到你的電話出來(lái),經(jīng)過(guò)那里,明明

6、看著沒(méi)有什么,走過(guò)去,咚,便撞上了?!? “你撞傷了,怎么就走了?” “嘩啦一聲,我才知道是撞上玻璃了。三個(gè)姑娘出來(lái)扶我,血流了一臉,把她們倒嚇壞了,要給我包扎傷口,我爬起來(lái)跑了。我賠不起那玻璃呀!” “他們到處找你哩?!? “是嗎?我已經(jīng)幾天沒(méi)敢去德巴街了,他們是在街口認(rèn)人嗎?” “他們貼了布告……” 老頭哭喪下臉來(lái),在腰里掏錢,問(wèn)我一塊玻璃多少錢。 我嘿嘿笑起來(lái)。 “不是你給他們賠,是他們要給你賠!” “賠我?” “是賠你?!蔽艺f(shuō),“但你不要接受他們的賠償,他們能賠多少錢?上法院告他們,索賠的就不是幾百元幾千元了!” 老頭愣在那里,一條線的眼里極力努出那黑珠來(lái)盯我,說(shuō):

7、“你大伯是有私心,害怕賠償才溜掉的,可我也經(jīng)了一輩子世事,再也不受騙了!” “沒(méi)騙你,你去看布告嘛!” “你不騙我,那酒店也騙我哩,我一去那不是投案自首了嗎?” “大伯,你聽(tīng)我說(shuō)……” 老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢來(lái),放在桌上:“你要肯認(rèn)我是大伯,那我求你把這些錢交給人家。不夠的話,讓得貴補(bǔ)齊。我不是有意的,真是看著什么也沒(méi)有的,誰(shuí)知道就有玻璃。你能答應(yīng)我,這事不要再給外人說(shuō),你答應(yīng)嗎?” “答應(yīng)?!? 老頭眼淚花花的,給我又鞠了下躬,扭身離開(kāi)了飯桌。 我怎么叫他,他也不回頭。 他走到玻璃墻邊,看著玻璃上有個(gè)門,伸手摸了摸,沒(méi)有玻璃,走了出去。 我坐在那里喝完了一壺酒,一

8、口菜也沒(méi)吃,從飯館出來(lái)往德巴街去。趁無(wú)人理會(huì),我揭下了那張布告:布告繼續(xù)貼著,只能使他活得不安生。順街往東走,照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃,經(jīng)理在大聲罵:誰(shuí)撞的,眼睛瞎了嗎?! 我走出了狹窄的德巴街。 (有刪改) 小說(shuō)中的王有福有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________

9、____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本題考查分析人物形象的特點(diǎn)。分析人物的性格特點(diǎn),主要應(yīng)根據(jù)小說(shuō)對(duì)該人物的肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫和心理描寫以及其他敘述性語(yǔ)言。要注意透過(guò)表象挖掘人物的心理特征。根據(jù)文中關(guān)于王有福的語(yǔ)言、動(dòng)作等的描寫,可知其性格特點(diǎn)主要有膽小怯懦、狡黠固執(zhí)、善良本分等。根據(jù)小說(shuō)描寫內(nèi)容,先用概括性詞語(yǔ)表述其特點(diǎn),然后結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 答案:①性情謙卑,甚至有點(diǎn)窩囊:見(jiàn)了晚輩,也要鞠躬,說(shuō)話謙和;②膽小怕事,有點(diǎn)狡黠:撞了玻璃偷偷溜掉,別人問(wèn)起也不敢承認(rèn);③有點(diǎn)固執(zhí),但不失本性善良:懷疑酒店誠(chéng)意,承認(rèn)自己責(zé)任,不愿借機(jī)發(fā)財(cái)。 4

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