《（新課標）2020版新高考語文大二輪復習 提升練24 專題二十四 仿句子題：修辭邏輯形神兼?zhèn)洹酚蓵T分享，可在線閱讀，更多相關《（新課標）2020版新高考語文大二輪復習 提升練24 專題二十四 仿句子題：修辭邏輯形神兼?zhèn)洌?頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、專題二十四 仿句子題：修辭邏輯形神兼?zhèn)?
1．(2019·福州市畢業(yè)班質檢)仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。(6分)
示例：破壁壘釋活力，改革開放40多年來，科技先鋒具有開拓進取、敢為人先的闖勁。
材料：拼勁 實勁 韌勁 遇困境闖難關 敢擔當勇作為 動真格求實效 集智聚力 雷厲風行 矢志不渝 抓鐵留痕 狠抓落實 攻堅克難
答： _________________________________________________
______________________________________________________
[解
2、析] 仿寫句子時，首先要注意結構上的一致。根據題中所給的示例可知，要仿照“……，改革開放40多年來，科技先鋒具有……的……”的句式來寫，第一處省略由一個六字短語組成，后面兩處省略分別由兩個四字短語和一個兩字詞語組成。其次要注意內容上的一致性，將表達同類意思的詞語進行分類組合。根據例句中的“闖勁”，仿寫的句子應以“拼勁”“實勁”“韌勁”結尾。分析所給材料，與“拼勁”有關的是“集智聚力”“攻堅克難”“遇困境闖難關”，與“實勁”有關的是“雷厲風行”“狠抓落實”“動真格求實效”，與“韌勁”有關的是“矢志不渝”“抓鐵留痕”“敢擔當勇作為”，據此仿照示例寫出句子即可。
[答案] 遇困境闖難關，改革開放4
3、0多年來，科技先鋒具有集智聚力、攻堅克難的拼勁。動真格求實效，改革開放40多年來，科技先鋒具有雷厲風行、狠抓落實的實勁。敢擔當勇作為，改革開放40多年來，科技先鋒具有矢志不渝、抓鐵留痕的韌勁。
2．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。(6分)
蘇武牧羊，持節(jié)出使，臣心一片“磁針石”，告訴我們要忠于祖國。
材料：擔當 法治 出新
天下興亡匹夫有責 把權力關在籠子里 流水不腐 戶樞不蠹
棄醫(yī)從文 革故鼎新 有法可依 鞠躬盡瘁 規(guī)矩方圓 承前啟后
答： _________________________________________________
4、
______________________________________________________
[解析] 無論哪種仿寫都注意一個原則，即“形似”“意諧”。就本題而言，解答時先要對材料中的詞語意思進行理解歸類，然后再比對示例，分析其句間關系，最后參照示例作答即可。
[答案] 棄醫(yī)從文，鞠躬盡瘁，天下興亡匹夫有責，告訴我們要敢于擔當。
規(guī)矩方圓，有法可依，把權力關在籠子里，告訴我們要厲行法治。
承前啟后，革故鼎新，流水不腐戶樞不蠹，告訴我們要推陳出新。
3．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。(6分)
重整旗鼓，從頭再來，哪里跌倒
5、哪里爬起，這是正確做事不服輸的精神。
材料：堅持 進取 借力
不到長城非好漢 他山之石可攻玉 咬定青山不放松
登高而招 鍥而不舍 逆水行舟 借力打力 絕不氣餒 定點打鐵
答： _________________________________________________
______________________________________________________
[解析] 就本題而言，解答時先要對材料中的詞語意思進行理解歸類，然后再比對示例句子，分析其句間關系，最后參照示例作答即可。
[答案] 鍥而不舍，定點打鐵，咬定青山不放松，這是正確做事堅持的精神。
逆
6、水行舟，絕不氣餒，不到長城非好漢，這是正確做事進取的精神。
登高而招，借力打力，他山之石可攻玉，這是正確做事借力的精神。
4．依照下面的例句，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給例句相同。(6分)
山和海，一個堅實，一個柔軟，一個氣定神閑，一個波濤洶涌，它們都是博大精深的教科書。
材料：現(xiàn)實 陰影 小草 理想 陽光 大樹
實在 虛幻 天上 地下 高大 矮小
翠色盎然 遠在天邊 驅散陰霾
鮮綠嬌弱 近在咫尺 帶來陰涼
美化人間的天使 生活的必需品 人生騰飛的翅膀
答： _________________________________________________
7、
______________________________________________________
[解析] 選擇兩個有關聯(lián)又可比較的事物寫成一句話，有關聯(lián)就是有共同點，可比較就是有區(qū)別。注意句式一致。
[答案] 現(xiàn)實和理想，一個實在，一個虛幻，一個近在咫尺，一個遠在天邊，它們都是人生騰飛的翅膀。
陽光和陰影，一個天上，一個地下，一個驅散陰霾，一個帶來陰涼，它們都是生活的必需品。
大樹和小草，一個高大，一個矮小，一個翠色盎然，一個鮮綠嬌弱，它們都是美化人間的天使。
5．仿照下面的示例，另選兩個描寫對象，擬寫兩組句子，要求所寫句子使用對比的修辭手法。(6分)
見慣了滿
8、月光華，完滿無缺，那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
答： _________________________________________________
______________________________________________________
[解析] 解答仿寫題的關鍵在于抓住一個“仿”字，即仿句式、仿修辭、仿情感、仿主題。力求做到：句式相同，修辭相同，情感主題相同或相關。題干中明確告訴考生要使用對比的修辭手法，這就說明示例運用了對比的修辭手法。從句意上看，示例所列的事物滿月、弦月都展現(xiàn)出自身的特性，仿寫時所列事物一樣也要展現(xiàn)出相應的特性。
9、
[答案] 觀遍了浩蕩滄海，無端無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。
識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深意。
6．我國的傳統(tǒng)節(jié)日是民族之根，每一個節(jié)日都是情感的寄托。請依照下面示例，從元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中任選兩個，寫出自己的個性化解讀。要求緊扣節(jié)日內涵。(6分)
示例：清明節(jié)——暮春三月，梨花落后，清掃祭臺懷親人。
仿寫： _____________________________________
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10、____
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[解析] 解答此題，首先應分析所給示例的特點，“暮春三月”是時間，“梨花落后”是季節(jié)特征，“清掃祭臺懷親人”是節(jié)日內涵；然后仿照此形式進行寫作。注意，表現(xiàn)節(jié)日內涵要貼切，比如元宵節(jié)要突出團圓，端午節(jié)要突出紀念，重陽節(jié)要突出思親等。
[答案] 元宵節(jié) 寒冬一月，火樹銀花，游賞花燈享團圓。
端午節(jié) 仲夏五月，粽葉飄香，劃動龍舟吊賢人。
重陽節(jié) 暮秋九月，菊花綻放，登高遠望思故人。
(答出任意兩個即可)
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