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1、
第三課 騰飛的東方巨龍
第一課時(shí) 感受共和國的巨變
目標(biāo)點(diǎn)擊：
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)熱愛社會(huì)主義祖國`熱愛中國共產(chǎn)黨的情感.
2、能力目標(biāo):提高搜集`處理`運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考`提出疑問和進(jìn)行反思。
3`知識目標(biāo)：了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)給國家`社會(huì)發(fā)展帶來的巨大變化。
解讀重點(diǎn)、難點(diǎn)：
“百姓生活大變遷”是本節(jié)的重點(diǎn)，因?yàn)橥ㄟ^百姓生活的巨大變化，更能品味到改革開放帶來的實(shí)惠?！熬C合國力不斷增強(qiáng)”是本節(jié)的難點(diǎn)，因?yàn)椴蝗缜耙荒扛星猩眢w會(huì)。
學(xué)法推介：
與同學(xué)交流和分享反映家鄉(xiāng)變
2、化和我國綜合國力增強(qiáng)的信息資料，感受共和國的巨變。
學(xué)前準(zhǔn)備：
搜集反映家鄉(xiāng)變化和我國綜合國力增強(qiáng)的信息資料，與同學(xué)交流和分享。
學(xué)習(xí)流程：
（一）自主構(gòu)建
1、我發(fā)現(xiàn)的問題：（快速閱讀教材，并將需要掌握的問題記錄下來）
2、知識結(jié)構(gòu)整理：
百姓生活大變遷
感受共和國的巨變
綜合國力顯著增強(qiáng)
（二）展示交流
1、階段小結(jié)：教師組織學(xué)生以小組為單位，對自主學(xué)習(xí)的任務(wù)進(jìn)行展示與交流，通過小組形成簡單的知識網(wǎng)絡(luò)。對組內(nèi)共疑的問題在班內(nèi)尋求答案。
2、走進(jìn)生活：
（1）查查比比：
“60年代在天上，70年代
3、在墻上，90年代在腰上?！边@是對20世紀(jì)我國老百姓看時(shí)間的方式的生動(dòng)寫照。這四件東西分別指的是什么？
（2）衣食住行話變化（填一填下面的內(nèi)容）
人
內(nèi)
容
爺爺
爸爸
我
衣
食
住
行
用
（3）我的感悟：
通過對比，我感悟到：
（三）重點(diǎn)探究：
中國的跨越式發(fā)展
材料一：中國GDP的跨越式發(fā)展：1952年，我國GDP僅為679億元；2007年GDP達(dá)到246619億元，標(biāo)志著中國進(jìn)入中下收入國家行列。
材
4、料二：中國教育的跨越式發(fā)展：56年前，中國國民素質(zhì)很低，那時(shí)的國人有80%是文盲；2008年，中國普通高等教育招生數(shù)已經(jīng)超過500萬，2000多萬人在接受高等教育，規(guī)模為世界第一。
材料三：中國法制的跨越式發(fā)展：56年前，中國在一定程度上可以說是無法可依；現(xiàn)在，我國已經(jīng)有現(xiàn)行法律200多件，國務(wù)院制定通過的現(xiàn)行行政法規(guī)600多件，地方人大及其常委會(huì)制定通過的地方性法規(guī)8000多件。從總體上看，我國政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、社會(huì)生活的主要方面已經(jīng)基本做到有法可依。
（1）材料中的鮮明對比說明了什么？
（2）請你繼續(xù)列舉幾個(gè)反映這一變化的具體事例。
（四）鞏固提升：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都豪情滿懷，請用自己的形式把它表達(dá)出來，為祖國的60華誕祝福
（五）拓展延伸
以《祖國在我心中》為題寫一篇簡短的演講稿。
附：自我評價(jià)與反思
參與題目
自主構(gòu)建
展示交流
重點(diǎn)探究
鞏固提升
參與次數(shù)
參與形式
今天的收獲
需要改進(jìn)之處
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愛心 用心 專心
九年級思想品德 第三課感受共和國的巨變學(xué)案 魯教版
