2017-2018學年高考語文一輪復習 周末培優(yōu)（第14周）語言文字應用+新聞科普類文本閱讀（含解析）新人教版

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1、 語言文字應用+新聞科普類文本閱讀 （測試時間：40分鐘，總分：50分） 班級：____________ 姓名：____________ 座號：____________ 得分：____________ 1．下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是（3分） ①當下演藝圈的各式炒作層出不窮，花樣百出，使得某些藝人連一部能拿出手的作品都沒有，卻成為“熱搜”人物，“流量”明星。 ②張醫(yī)生醫(yī)術精湛，但卻脾氣暴躁，整天火急火燎的，患者都很害怕他，不愿意讓他診治，為此，張醫(yī)生自己也非?？鄲?。 ③歸根到底，即使是市場經(jīng)濟，質量也始終是產(chǎn)品的根本，宣傳營銷必須服務于這一核心，

2、不能喧賓奪主，更不能搞歪門邪道。 ④作為一個老刑偵隊員，他嚴格遵守保密紀律，即使在家人面前，對正在偵辦的案件，他也口風甚緊，從不透漏片言只字。 ⑤《人民的名義》一方面以浩然正氣滌蕩了電視熒屏上的同質化之風，另一方面也以扣人心弦的故事情節(jié)吊足了觀眾的胃口。 ⑥在以流行音樂為主的音樂綜藝節(jié)目稱霸熒屏的情況下，大型音樂競唱節(jié)目《耳畔中國》卻另辟蹊徑，專注于民族音樂的推廣、傳播。 A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 【答案】B 2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A．要達到反腐的最終目標，不僅僅需要知難而上的勇氣，還

3、需要不為“雜聲”所擾，“力度不減、節(jié)奏不變”，以及毫不松懈的持之以恒。 B．奧斯卡金像獎的正式名稱是“電影藝術與科學學院獎”，設立于1927年。該獎由美國電影藝術與科學學院頒發(fā)，旨在為了鼓勵優(yōu)秀電影的創(chuàng)作與發(fā)展，半個多世紀來一直享有盛譽。 C．她本科畢業(yè)時被保送為碩博連讀研究生，并成為學校第一批聯(lián)合培養(yǎng)生，就讀于中國科學院深造，師從我國著名光學專家姜文漢院士。 D．如何才能培養(yǎng)出“大國工匠”？不少職業(yè)院校的領導和教師認為，要實現(xiàn)這一目標，就必須重視職業(yè)技術教育，促進職教事業(yè)的快速發(fā)展。 【答案】B 3．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検牵?分） 所謂朗讀劇，就是登

4、場人物與解說者根據(jù)其角色朗讀有關內容而展開故事情節(jié)、教學內容的一種文體與教學相結合的活動方式。 ，適合兒童閱讀和理解。 ， 一方面通過體驗角色，有利于促進理解故事中的人物關系；另一方面將書本文字外化成聲音， 。也就是說， ， 。 ，共同展開了情感體驗的深層交流和互動。 ①也有利于幫助那些有閱讀障礙的學生去理解登場人物的情感與行為 ②朗讀者是通過朗讀劇本走進劇本中 ③作為文體，朗讀劇一般以對話的文本形式來呈現(xiàn)故事，劇本簡短且文字淺顯易懂 ④讀的人與聽的人就是這樣在朗讀的情境中共同走進了一個生活世界 ⑤作為教

5、學，朗讀劇一般指的是通過朗讀所承擔的角色的臺詞 ⑥聽者則是靜心傾聽并發(fā)揮想象力去體會劇本的內容 A．③⑤①④⑥② B．③⑤①②⑥④ C．⑤③④①⑥② D．⑤③①②⑥④ 【答案】B 【解析】本文段圍繞著“朗讀劇”為話題展開。文段先明確了朗讀劇的概念。第③句和第⑤句，分別對應概念中的“文體與教學相結合”的表述，分別從文體與教學兩方面闡述內容。第①句對應前文“一方面……，有利于”的句式表達，進一步表明朗讀劇在教學方面的特點?！耙簿褪钦f”一句，表明下文是對前文的進一步解說，第②⑥句，遵循“從讀到聽”的原則。第④句“共同”一詞，對應下文“共同展開”的表述。故選B。 4．以下說法，

6、不得體的一項是（3分） A．我們這個店是新開張的，你們作為服務員，一定要對顧客說：“歡迎光臨?！? B．編輯您好，這是我的一份稿件，敬請斧正，如果占用了您的寶貴時間，敬請原諒。 C．爸爸，下周三是我的生日，您到時候必須得趕回來，我在家里歡迎您屆時惠顧。 D．今日，我在街上遇到了令尊，他老人家看上去精神矍鑠，神采奕奕的。 【答案】C 【解析】本題考查語言表達得體的能力?？忌⒁馓厥庹Z言環(huán)境中的語詞的運用要得當。 C項，惠顧，指光臨；惠臨。商家多用于歡迎顧客。 5．對以下語句中修辭手法的使用，判斷不恰當?shù)囊豁検牵?分） A．“下雨了”，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)

7、的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。（比喻、擬人） B．潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。（比喻） C．微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（通感） D．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。（比喻、對偶） 【答案】B 【解析】本題考查正確使用常見的修辭手法的能力。B項應為借代。 6．根據(jù)情境，為下面這段文字擬寫一個結論（不超過30字）（6分） 有位企業(yè)家在商界有著驚人的成就。一天，他陪同父親到一家豪華酒店進餐，富麗堂皇的現(xiàn)場有一位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏。這位企業(yè)家在欣賞之余，想起當年自己也曾學過琴，而且一度為之瘋狂，便對父親說：“如果我從前好好學琴的話，現(xiàn)

8、在也許就在這兒演奏了。” “是呀，孩子，”他父親回答，“不過那樣的話，你現(xiàn)在就不會在這兒用餐了?！? 結論：__________________________________________________________________ 【答案】我們常常為失去的機會（或不曾取得的成就）而嗟嘆，但往往忘了為現(xiàn)在的擁有而感奮。（我們往往對得到的不以為意，但對沒有得到的卻格外羨慕。） 7．評點就是用簡明的文字對有關事件進行評論。請評點下面的材料。要求：自選角度，觀點明確，不超過60字。（7分） 近年來，高校自主招生“神題”常見，“怪題”不斷，如“玉皇大帝和如來哪個大？”“老子與孔子打

9、架你幫誰？”等。這些題目在社會上引起了廣泛的議論，有人褒，有人貶。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】示例一：考試的基本功能是評價學生有怎樣的能力和素質，這并不一定要用偏題、難題、怪題，否則，就會導致評價出現(xiàn)偏差。 示例二：高校自主招生本就要用開放而多元的選

10、拔模式來打破高考傳統(tǒng)單一的考查方式，它考查的正是學生的創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。 【解析】本題考查的是評價材料的語言綜合運用類試題，考生要注意根據(jù)對材料的理解提出自己的觀點，考試的基本功能是評價學生有怎樣的能力和素質，這并不一定要用偏題、難題、怪題，否則，就會導致評價出現(xiàn)偏差。 8．包頭，又名“鹿城”。下面的圖形是2016年在包頭市舉行的第26屆“全國圖書交易博覽會”的會徽。請緊扣圖形特征，展開聯(lián)想和想象，寫一段話解說會徽的意蘊（不需要對文字、字母進行解說）。要求語言通順、生動，不得少于50字（含標點符號）。（8分） ??????????????????????????????????

11、??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????

12、???????? ??????? 【答案】第二十六屆書博會會徽將展開的圖書、蒙古包、包頭城標（兩只奔騰躍起的鹿）和阿拉伯數(shù)字“26”巧妙地融為一體，構成圖案。①鹿是包頭的標志，也是包頭的城市象征，兩支奔騰的鹿是城市形象的體現(xiàn)。 ②蒙古包象征草原風情，草原文化特色鮮明，展開的書頁象征著展翅騰飛。意為乘著書籍的翅膀展翅飛翔。 躍起的鹿）和阿拉伯數(shù)字“26”，然后結合名稱分析寓意。 閱讀下面的文字，完成文后各題。（14分） Master終于引起人類對于未來的擔憂 2017年新年伊始，阿爾法狗的升級版Master以60：0的戰(zhàn)績擊潰當世所有圍棋頂級高手，引發(fā)全球關注。短短半年，阿爾法狗

13、的改進型所展現(xiàn)出的學習能力，已超出人類對進步速度的理解，人工智能碾壓人類智商的恐懼感再次籠罩網(wǎng)絡。這場人機大戰(zhàn)的結果無情宣告：很多工作曾被認為不可替代，那只是因為人工智能尚未涉足而已。今天的很多熱門行業(yè)與專業(yè)，未來都可能被人工智能取代，這個絕非危言聳聽的前景讓我們重新思考人工智能與我們自身的關系。 這場“人機大戰(zhàn)”引發(fā)的第二個層次的問題，是人的尊嚴問題。Master對圍棋高手們的“血洗”，讓人類整體感覺很沒有面子。20年前，當深藍戰(zhàn)勝國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫時，人們就把賭注押在圍棋上，認為這是機器無能為力的領域，如今，這個賭注在人工智能面前同樣弱不禁風。 實際上，人類輸?shù)舻牟⒉皇亲饑?。?/p>

14、謂尊嚴？這是一個非常復雜的問題，英國哲學家邁克爾·羅森曾將其分解為三個部分：一種社會地位，一種恒久的內在價值，一種可以被尊重的行為。據(jù)此，輸棋的圍棋棋手尊嚴有何損失？原先的九段還是九段，以前擁有的社會地位也沒有發(fā)生變化。改變的只是，經(jīng)此一役，那些曾經(jīng)虛妄的驕傲、自負與認知模式開始改變。歷史經(jīng)驗無數(shù)次表明，人類的驕傲與自負大多是被夸張建構的。破除人類內心根深蒂固的虛妄的驕傲與自負，恰是本次人機大戰(zhàn)的重要收獲之一。 而此番Master獲勝帶來的最重大意義在于：讓更多的人開始意識到人工智能對人類未來的顛覆性作用。機器有一天會不會突然產(chǎn)生意識？誰能保證，隨著硬件與軟件的進一步發(fā)展，以及神經(jīng)網(wǎng)絡、算法

15、技術的突破，機器有一天不會突然產(chǎn)生意識？到那時，就難免涉及復雜的倫理問題。 另一個問題是，何謂智能？機器是否具備人的智能，需要一個衡量標準。研究顯示，智能包含多維度內容，遠不止可計算化（形式化）這一種。在計算能力方面，人類早已不是機器的對手；而智能中的其他維度一旦可以部分形式化，人類自然也不是機器的對手。未來的深度學習甚至可以讓機器做到更多，比如學會像人一樣從事文藝創(chuàng)作。如果這一天到來，人類不僅面臨被全面替代的危險，還將涉及自身存在的意義問題。 關于人工智能的未來，學界的認識呈現(xiàn)出普遍的對立：科學家往往認為人工智能離真正的應用還很遠，它目前還很“傻”，其危險遠不足慮；而人文學者則往往比較擔

16、憂，認為一旦某些關鍵技術被突破，人工智能所引發(fā)的鏈式反應就會導致無法控制的局面，到那時，我們千百年來所形成的用以維持社會秩序的規(guī)范都將面臨崩潰的危險。尋常大眾出于好奇，則寄希望于人工智能取得新進展或許會給我們的生活帶來改善并提升社會福祉。 如果眼前的潛在利益大于未來不確定性風險的代價，人們往往更傾向于放大當下的收益而對遙遠的風險進行打折，這有可能造成決策失誤。潘多拉的盒子一旦打開，就再也關不上了。沒有任何國家愿意放棄人工智能這一領域，但鑒于人工智能的高度不確定性前景，在競爭剛剛開始之時就需要制定最低限度的規(guī)則，給其發(fā)展套上韁繩。否則，我們追求來的將不是期盼中的救星，而很可能是無情的掘墓人。

17、 （摘編自《中國青年報》2017年01月16日02版） 9．下列對作者觀點的理解，不正確的一項是（3分） A．作者認為判斷機器是否具有智能，需要首先弄清楚何謂智能，智能包含多種維度的內容，而目前的計算機只具有可計算化這一種智能，還不能被稱為“人工智能”。 B．作者認為，如果將來機器通過深度學習具有了文藝創(chuàng)作等能力，人類就面臨著被替代的危險，而人類若被全面替代，其有沒有必要存在就是一個問題。 C．對機器將來會不會突然產(chǎn)生意識這一問題，作者并沒有給出確切回答，但他比較傾向于隨著科技的發(fā)展和一些關鍵技術的突破，機器有可能產(chǎn)生意

18、識。 D．作者認為應充分評估人工智能未來的風險，不能因為它帶來的眼前利益而任其發(fā)展，應協(xié)商出最低限度的原則來約束其發(fā)展。 【答案】A 10．下列對文本內容的理解和分析，不正確的兩項是（5分） A．Master是阿爾法狗的升級版，其學習能力的發(fā)展速度匪夷所思，而其完勝世界頂級圍棋高手的事實證明，人類智商確實比不上人工智能。 B．圍棋曾被認為是機器無能為力的領域，因此，阿爾法狗戰(zhàn)勝李世石，Master戰(zhàn)勝眾圍棋高手才會引發(fā)全球關注，并讓人類整體感覺沒面子。 C．作者引述邁克爾·羅森對“尊嚴”的分解，意在說明在與Master的較量中人類棋手的并非尊嚴。 D．人工智能的發(fā)展前景雖不確

19、定，但它有可能帶來的巨大收益卻令人心動，因此沒有國家愿意放棄這一領域。 E．學界對人工智能的未來抱著不同的態(tài)度，科學家往往認為無須多慮，人文學者則不憂懼，而作者的態(tài)度應該與后者更接近一些。 【答案】AB 【解析】本題主要考查理解和分析文本內容。A項，“證明……人類智商確實比不上人工智能”表述絕對，不符合文意；B項，“圍棋曾被認為是機器無能為力的領域”并不是兩次“人機大戰(zhàn)”引發(fā)全球關注的唯一原因。 11．從整篇文段來看，作者認為Master在“人機大戰(zhàn)”中完勝這件事有哪些意義。（6分） ??????????????????????????????????????????????????

20、??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? 【答案】①引發(fā)人們重新認識人工智能發(fā)展的速度及人工智能與人類自身的關系；②破除了人類內心虛妄的驕傲與自負；③讓更多的人開始意識到人工智能對人類未來的顛覆性作用（人類智能在未來可能帶來的危險）。 8