九年級(jí)思想品德 綜合測(cè)試（二） 陜教版

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1、 九年級(jí)思想品德綜合測(cè)試（二） 班級(jí)———— 姓名———— 一、選擇題（20分） ▲ 單項(xiàng)選擇（共4小題，每小題2分，共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)） 1、屈原為讒言所害，被貶官放逐， 造就了他成為一代文豪；蒲松齡科舉失意，埋頭收集整理民間傳說故事，創(chuàng)作出《聊齋志異》，司馬遷遭遇腐刑后著成《史記》。這些事例說明

2、（ C ） A遇到挫折才能成功 。 B挫折越多越好 。 C挫折能磨礪人的意志，激發(fā)人的進(jìn)取精神。 D挫折能夠增長人的聰明才智。 2、幾乎每個(gè)學(xué)生都體會(huì)過考試焦慮,以下關(guān)于考試焦慮說法正確的是： （ A ） A過度的考試焦慮會(huì)對(duì)身心健康造成不利影響。 B 考試焦慮是一種緊張不安的情緒狀態(tài)，我們不能有這種情緒。 C 考試焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度,所以越焦慮就說明我們?cè)秸J(rèn)真。 D 考試焦慮是無法克服的，只能聽之任之。 3、 袁隆平從1964年

3、開始致力于水稻的研究。他所培育的雜交水稻，大幅度增產(chǎn)，為解決中國人的吃飯問題，也為世界經(jīng)濟(jì)做出了巨大貢獻(xiàn)。他被國際同行譽(yù)為“雜交水稻之父”，2001年榮獲中國首屆最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。他的事跡啟示我們　　　　　　　　　　　?。ā　?。? A、社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，需要人們都有所創(chuàng)造 。 B、從事科學(xué)研究，人的生命才有價(jià)值 。 C、生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造。 　　　 D、奉獻(xiàn)的人很辛苦，得不償失。 4、以下對(duì)職業(yè)的選擇認(rèn)識(shí)正確的是 ①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎；②我的最高原則：不管面對(duì)多大壓力

4、和困難，都決不能屈服；③三百六十行，行行出狀元；④條條大路通羅馬，在平凡的崗位上也能做出一番成績；⑤社會(huì)上每一種職業(yè)都有它存在的必要性，各種職業(yè)之間相互關(guān)聯(lián)，缺一不可；⑥人有高低貴賤之分，職業(yè)是貴賤、高低的重要標(biāo)志 ( C ) A、①②③④⑤⑥ B、③④⑤ C、②③④⑤ D、①④⑤⑥ ▲多項(xiàng)選擇（共4小題，每小題3分，共12分。）（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得

5、1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每少選一項(xiàng)即少得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分） 5、“從小偷釘，到大偷金”、“千里之堤，潰于蟻穴”、“惡不積不足以滅身”這些古語揭示的道理有 （ AC ） A、 一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 。 B、違法不一定犯罪 。 C、告訴我們要從小事做起，預(yù)防違法犯罪。 D一般違法必然發(fā)展為犯罪。 6、2003年7月16日，徐本禹，一位普通的大學(xué)生，毅然推遲了讀研的時(shí)間，帶著3

6、000冊(cè)圖書，來到貴州大方縣的山區(qū)支教，用稚敕的肩膀扛起了本不屬于他的責(zé)任。2005年，他被評(píng)為2004“感動(dòng)中國”年度人物。他的奉獻(xiàn)與愛心感動(dòng)著我們每一個(gè)人……以下認(rèn)識(shí)正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　ACD?。? A、我們應(yīng)向徐本禹學(xué)習(xí)，熱心公益，服務(wù)社會(huì)。 B、參加公益活動(dòng)是為了追求榮譽(yù) 。 C、對(duì)于熱心公益活動(dòng)的人來說，“給”比“得”帶來更多的快樂。 D、在參與公益活動(dòng)的過程中，我們既要承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。 7、一位德國學(xué)者說：“公民意識(shí)，并不是問別人、尤其是國家能為自己做些什么，而是自己能為

7、別人、尤其是為國家做些什么?！边@句話告訴我們的道理有　　　　　　　　（ 　ABCD　 ） A、要做責(zé)任的行動(dòng)者。 　　　　B、要積極為社會(huì)奉獻(xiàn) 。 C、要熱心公益，服務(wù)社會(huì) 。 　　D、熱愛祖國，報(bào)效祖國。 8、溫家寶總理在十屆全國人大五次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)指出，今年要在全國農(nóng)村免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，使農(nóng)村1.5億中小學(xué)生家庭普遍減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對(duì)以上舉措說法正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?AB　 ） A、有利于促進(jìn)教育公平。 B、將推動(dòng)社會(huì)向更加公平合理的境界邁進(jìn)。 C、說明了社會(huì)公平需要正義的社會(huì)制度來支撐。

8、D、說明了公平就是只要人人享有受教育的權(quán)利。 二、請(qǐng)你辨析（10分） “生活富裕啦，沒必要再談艱苦奮斗了。 9、 艱苦奮斗是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件。 1、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神的重要內(nèi)容。 2、艱苦奮斗不僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，更重要的是一種自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新的精神面貌。 3、事業(yè)的成功和理想的實(shí)現(xiàn)都是一個(gè)艱苦奮斗的過程，艱苦奮斗是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件。 4、全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，振興中華需要長期發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。 5.、我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

9、三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考(共2小題，每小題10分，共20分) 10、2007年度感動(dòng)中國十大人物之一：堅(jiān)守醫(yī)德的上海醫(yī)生陳曉蘭。她的頒獎(jiǎng)詞是：雖千萬人，吾往矣！曾經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，他十年矣，既然身穿白衣，就要對(duì)生命負(fù)責(zé)，在這個(gè)神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要得多。他是一位醫(yī)生，治療疾病，也讓這個(gè)行業(yè)更純潔。 閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題： （1） 陳曉蘭承擔(dān)了哪些責(zé)任？（2分） ?陳曉蘭承擔(dān)了救死扶傷的神圣職責(zé)，?承擔(dān)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任等。 ?? （2）作為中學(xué)生，向陳曉蘭學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？（4分） ? ?①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；②體貼父母，孝敬父母；③保護(hù)資源和環(huán)

10、境；④履行法律規(guī)定的義務(wù)；⑤在社會(huì)中做遵紀(jì)守法的負(fù)責(zé)任的公民等。 ? ?（3）你認(rèn)為怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任感的人？（4分） ???????? ①樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度；②學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系；③養(yǎng)成先思考后行動(dòng)的習(xí)慣；④對(duì)自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任。 11、 材料一：2003年美國經(jīng)濟(jì)增長有90%以上來自科技貢獻(xiàn)，日本則達(dá)到87%，歐盟達(dá)82%，而發(fā)展中國家不到30%。 ??????? 材料二：總投資超過20多億元的高科技項(xiàng)目虹歌PDP在綿陽啟動(dòng)。這將促進(jìn)成德綿經(jīng)濟(jì)區(qū)，以及四川經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大幅提高長虹在未來高清電視領(lǐng)域的核心競(jìng)爭力，打破日、韓等國對(duì)PDP屏的壟斷格局，提升中國電視行業(yè)

11、的全球競(jìng)爭力。該項(xiàng)目計(jì)劃明年8月大批量生產(chǎn)，搶在奧運(yùn)會(huì)之前使產(chǎn)品大量走上市場(chǎng)，從而實(shí)現(xiàn)國人“中國屏看奧運(yùn)會(huì)”的夢(mèng)想。 閱讀上述材料，結(jié)合教材有關(guān)知識(shí)回答下列問題。 （1）材料一給我們什么啟示？（2分） ?科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。?發(fā)展中國家科技不發(fā)達(dá)，制約了經(jīng)濟(jì)增長。 （2）結(jié)合材料一和材料二，說明當(dāng)代國際競(jìng)爭的實(shí)質(zhì)是什么？（2分） 當(dāng)代國際競(jìng)爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的競(jìng)爭。 （3）結(jié)合材料一和材料二，談?wù)効茖W(xué)技術(shù)的重大作用。（6分） ①科學(xué)技術(shù)特別是高新技術(shù)發(fā)展對(duì)一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有巨大促進(jìn)作用。②科學(xué)技術(shù)有利于提高參與國際競(jìng)爭的能力。③提高人民生活質(zhì)量

12、和生活水平。④科學(xué)技術(shù)能改善人們的生活和工作環(huán)境。 四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（共2小題，每小題10分，共20分） 12、為迎接2010年全國科技周這一科普盛會(huì)，你所在的學(xué)校準(zhǔn)備組織一次科普知識(shí)教育活動(dòng)，請(qǐng)你也參與其中，與他們一起探討下列問題： （1）、請(qǐng)你為學(xué)校開展這一活動(dòng)提供兩條 理論依據(jù).（4分） ?提高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。?科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素?創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 （2）、請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語.（4分） ?科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。?堅(jiān)持實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。?中學(xué)生要熱愛科學(xué)，提高

13、創(chuàng)新素質(zhì)。 （3）、你認(rèn)為這一活動(dòng)可采取哪些有效形式？（2分） ?手抄報(bào)。?黑板報(bào)。?主題班會(huì)。 13、為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公平和正義某校九年級(jí)（2）班的學(xué)生準(zhǔn)備開展一次宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參與： （1）、請(qǐng)你給本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語。（2分） ?維護(hù)公平和正義是我們共同的責(zé)任。?社會(huì)主義和諧社會(huì)需要公平正義。?公平正義是人們美好的愿望。 （2）、請(qǐng)你舉出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的不公平現(xiàn)象（至少2條）（2分） ?城鄉(xiāng)教育發(fā)展不公平。?城鄉(xiāng)居民收入差距大。?優(yōu)等生教育與差等生教育的不公平。 （3）、就如何解決這些問題提出自己的合理化的建議：（至少2條）（3分） ?政府加大對(duì)農(nóng)村

14、教育的投入，提高鄉(xiāng)村的辦學(xué)水平。?國家應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村的扶持力度，使農(nóng)民盡快富起來。 ?老師和家長對(duì)差等生應(yīng)多一點(diǎn)關(guān)懷和溫暖。 （4）、當(dāng)非正義的事情發(fā)生在你身上或身邊時(shí)，你應(yīng)該怎樣做？（3分） ①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采取正當(dāng)方式奮起抗?fàn)帯＂谌绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為，匡扶正義，及時(shí)給受害者給予援助。③未成年人既要有見義勇為的精神，又要做到見義智為，在盡量不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。 參考答案： 一：1、C 2、A 3、C 4、C 5、AC 6、ACD 7、ABCD 8、AB 二、

15、1、艱苦奮斗是中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神的重要內(nèi)容。 2、艱苦奮斗不僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，更重要的是一種自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新的精神面貌。 3、事業(yè)的成功和理想的實(shí)現(xiàn)都是一個(gè)艱苦奮斗的過程，是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件。 4、全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，振興中華需要長期發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。 5.、我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 ?三、10、（1）陳曉蘭承擔(dān)了救死扶傷的神圣職責(zé)，承擔(dān)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任等。 ??（2）①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；②體貼父母，孝敬父母；③保護(hù)資源和環(huán)境；④履行法律規(guī)定的義務(wù)；⑤在社會(huì)中做遵紀(jì)守法的負(fù)責(zé)任的公民等。

16、?（3）①樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度；②學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系；③養(yǎng)成先思考后行動(dòng)的習(xí)慣；④對(duì)自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任。 11、（1）?科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，?發(fā)展中國家科技不發(fā)達(dá)，制約了經(jīng)濟(jì)增長。 （2）當(dāng)代國際競(jìng)爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的競(jìng)爭。 （3）①科學(xué)技術(shù)特別是高新技術(shù)發(fā)展對(duì)一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有巨大促進(jìn)作用。②科學(xué)技術(shù)有利于提高參與國際競(jìng)爭的能力。③提高人民生活質(zhì)量和生活水平。 12、（1）?提高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。?科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素?創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 （2）?科學(xué)技術(shù)是第

17、一生產(chǎn)力。?堅(jiān)持實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。?中學(xué)生要熱愛科學(xué)，提高創(chuàng)新素質(zhì)。 （3）?手抄報(bào)。?黑板報(bào)。?主題班會(huì)。 13、（1）?維護(hù)公平和正義是我們共同的責(zé)任。?社會(huì)主義和諧社會(huì)需要公平正義。?公平正義是人們美好的愿望。 （2）?城鄉(xiāng)教育發(fā)展不公平。?城鄉(xiāng)居民收入差距大。?優(yōu)等生教育與差等生教育的不公平。 （3）?政府加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，提高鄉(xiāng)村的辦學(xué)水平。?國家應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村的扶持力度，使農(nóng)民盡快富起來。 ?老師和家長對(duì)差等生應(yīng)多一點(diǎn)關(guān)懷和溫暖。 （4） ①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采取正當(dāng)方式奮起抗?fàn)帯＂谌绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為，匡扶正義，及時(shí)給受害者給予援助。③未成年人既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，在盡量不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。 5 愛心 用心 專心