山東省濰坊市昌樂中學(xué)2016屆高三政治 生活與哲學(xué) 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心學(xué)案
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1、 生活與哲學(xué) 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 班級 姓名 【課前預(yù)習(xí)案】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識目標(biāo):熟練掌握矛盾含義、基本屬性及其關(guān)系;矛盾的普遍性原理及其方法論:矛盾特殊性原理及其方法論;具體問題具體分析的含義、地位及意義;矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理及方法論意義;主、次矛盾相互關(guān)系原理及其方法論;矛盾主、次方面相互關(guān)系原理及其方法論;堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。 2.能力目標(biāo):提高學(xué)生運(yùn)用矛盾分析方法認(rèn)識和解決問題的能力。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):樹立全面的、一分為二的觀點(diǎn),堅(jiān)定“走自己的路,建設(shè)有中國特色的社會主義道路”的信仰。 【
2、知識梳理】(具體要求:詳讀教材,結(jié)合自學(xué)講義考點(diǎn)解讀和要求,15分鐘在體系內(nèi)速記重點(diǎn)原理。建議:理解記憶法;關(guān)鍵詞記憶法;要點(diǎn)記憶法) 1.矛盾 (1)含義 (2)矛盾的基本屬性 ① 同一性 ② 斗爭性 ③ 同一性和斗爭性的關(guān)系 ④ 方法論 想一想:生活中和自己聯(lián)系最多、關(guān)系最密切的親人和朋友,往往也是同自己發(fā)生矛盾最多的人,這是為什么? 2.矛盾的普遍性原理及其方法論 (1)原理 (2)方法論 溫馨提示:矛盾具有普遍性,并不是說任何兩個(gè)事物之間都有矛盾,兩個(gè)毫不相干的事物未處于統(tǒng)一體中,就不構(gòu)成現(xiàn)實(shí)的矛盾。只有在一定條件下,它們共處于一個(gè)統(tǒng)一體中,才構(gòu)成矛盾關(guān)系。例如
3、:雞蛋和石頭,一般情況下并不構(gòu)成矛盾,假如石頭把雞蛋打破了,兩者才成為矛盾雙方,構(gòu)成矛盾關(guān)系。 3.矛盾特殊性原理及其方法論 (1)矛盾特殊性的含義及其三種情形 (2)方法論:堅(jiān)持具體問題具體分析 (3)具體問題具體分析的含義、地位及意義 想一想:一切從實(shí)際出發(fā)和具體問題具體分析有什么區(qū)別和聯(lián)系? 4.矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理及方法論意義 (1)原理 (2)方法論意義 溫馨提示:矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系是共性與個(gè)性、一般與個(gè)別的關(guān)系,不是多數(shù)與少數(shù)、整體與局部的關(guān)系。 5.主、次矛盾相互關(guān)系原理及其方法論 6.矛盾主、次方面相互關(guān)系原理及其方法論 7.兩點(diǎn)
4、論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 溫馨提示:注意區(qū)分主、次矛盾和矛盾的主、次方面。 【體系構(gòu)建】(具體要求:5分鐘自主構(gòu)建知識體系,理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系) 唯物辯證法 的實(shí)質(zhì)與核心 【課堂探究案】 【自主探究】 1.重點(diǎn)檢查(小組互查,教師抽查) (1)如何理解矛盾的含義及其基本屬性?如何理解矛盾的同一性與斗爭性的關(guān)系? (2)矛盾的普遍性原理及其方法論要求是什么? (3)矛盾的特殊性原理及其方法論要求是什么? (4)矛盾的普遍性和特殊性關(guān)系原理及其方法論要求是什么? (5)如何正確理解主次矛盾、矛盾
5、的主次方面的辯證關(guān)系及其方法論? (6)什么是具體問題具體分析?堅(jiān)持具體問題具體分析有何意義? 2.判斷正誤 (1)同一以差別和對立為前提,同一性寓于斗爭性之中。( ) (2)矛盾是普遍存在的,因此任何事物之間都存在矛盾。( ) (3)矛盾的主要方面決定事物的發(fā)展。( ) (4)矛盾的普遍性和特殊性相互連結(jié),特殊性存在于普遍性之中。( ) 【合作探究】(自主思考,寫出要點(diǎn);合作討論,完善要點(diǎn);點(diǎn)評點(diǎn)撥,總結(jié)規(guī)律方法) 1.材料?? 在漫長的歲月中,中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。富足起來的人們,越來越多地想開眼看世界,于是以旅游業(yè)為代表的文
6、化產(chǎn)業(yè)興起,而很多文化遺產(chǎn)也便成了人們樂意賞游的對象。保護(hù)與重建,遺存與發(fā)展,不可避免地產(chǎn)生了矛盾。 結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾基本屬性的知識分析如何把握好文化遺產(chǎn)保護(hù)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。 2. 隨著《國家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃(2014-2020年)》的正式頒布,有關(guān)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的制度、體系、產(chǎn)業(yè)和投資等領(lǐng)域的工作隨之全面啟動。城鎮(zhèn)化進(jìn)程中歷史建筑保護(hù)是當(dāng)今可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。然而,當(dāng)今人類社會關(guān)注更多的是能給人類帶來經(jīng)濟(jì)效益的資源利用問題,卻忽視了歷史建筑帶給人類社會文化脈絡(luò)的傳承問題。 為推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的歷史建筑的保護(hù)與傳統(tǒng)文化的傳承,全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會調(diào)
7、研組進(jìn)行了專題調(diào)研。調(diào)研中發(fā)現(xiàn),在黨和政府的高度重視和大力推動下,加強(qiáng)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中歷史建筑的保護(hù)與傳統(tǒng)文化的傳承已成為共識,相關(guān)政策措施逐漸完善,投入不斷加大,成效日益明顯。與此同時(shí),也存在重視物質(zhì)層面的保護(hù)而忽視文化精神和內(nèi)涵的傳承。有的地方對古代建筑的保護(hù)僅重外在的規(guī)模、形制,而輕視對文化內(nèi)涵的開發(fā),使其缺少能深入人心的文化內(nèi)容。有的地方對古建筑機(jī)械移植,看似保存下來,但由于其人文內(nèi)涵和環(huán)境缺失或破壞,其文化價(jià)值大打折扣甚至不復(fù)存在。 在調(diào)研基礎(chǔ)上,全國政協(xié)辦公廳要向中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳報(bào)送相關(guān)提案。 結(jié)合材料,請運(yùn)用矛盾分析法解讀委員們在調(diào)研中的發(fā)現(xiàn)。
8、 【當(dāng)堂檢測】 1.沙漠提議:“我沙土多,你水多,我們交換吧?!贝蠛M猓骸皻g迎您填補(bǔ)我,但我已經(jīng)有了沙灘,所以只要土,不要沙?!鄙衬f:“歡迎您來滋潤我,可海水太咸,會讓我更干,我只要水,不要鹽。”結(jié)果,沙漠依然干涸,大海還是汪洋一片。這則寓言蘊(yùn)含的哲理是 ①發(fā)展是通過矛盾雙方的分離實(shí)現(xiàn)的? ②矛盾是斗爭性與同一性的統(tǒng)一? ③對立統(tǒng)一是一種普遍存在的關(guān)系? ④矛盾的同一性寓于斗爭性之中 A.②④???? B.②③??? C.①④??? D.①③ 2.小城鎮(zhèn)建設(shè)是拉動中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新的希望,也是新的增長點(diǎn),政策用好了,中國一定會富強(qiáng)。但城鎮(zhèn)化如果一刀,切沒有差別化的政
9、策,城鎮(zhèn)化將會成為中國的災(zāi)難。從哲學(xué)角度,這告訴我們城鎮(zhèn)化建設(shè)必須 ①堅(jiān)持具體問題具體分析 ②堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā) ③堅(jiān)持聯(lián)系發(fā)展的觀點(diǎn) ④堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 3. (2015?江蘇卷)足球改革是我國體育改革的突破口,發(fā)展足球運(yùn)動被提到前所未有的高度,并納入全面深化改革的大格局中進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和制度改革。由此可見 A.系統(tǒng)優(yōu)化是認(rèn)識事物的根本方法 B.改革是社會發(fā)展的根本動力 C.主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用 D.抓住主流是解決矛盾的關(guān)鍵 4.某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)食用動物油在15℃凝固,常用的
10、食用植物油在-15℃~-10℃凝固。由上述動物油和植物油混合而成的地溝油凝固點(diǎn)在兩者之間,即-5℃~0℃。該同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象,在教師指導(dǎo)下發(fā)明了鑒別地溝油的簡易裝置,贏得創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。該同學(xué)的發(fā)明思路符合的哲學(xué)道理是?? A.在主次矛盾原理的指導(dǎo)下,抓住事物的重點(diǎn)和關(guān)鍵 B.在整體與部分關(guān)系原理的指導(dǎo)下,立足局部統(tǒng)籌全局 C.在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體地分析矛盾的特殊性 D.在矛盾的同一性和斗爭性原理的指導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展 5. “先試點(diǎn)后推廣”是我國推進(jìn)改革的一個(gè)成功做法,一項(xiàng)改革特別是重大改革,先在局部試點(diǎn)探索,取得經(jīng)驗(yàn)、達(dá)成共識后,再把試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)和做法推廣開來,這樣的
11、改革比較穩(wěn)當(dāng)?!跋仍圏c(diǎn)后推廣”的辯證法依據(jù)是 ①矛盾的個(gè)性與共性在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化 ②矛盾的共性寓于個(gè)性之中 ③矛盾的個(gè)性表現(xiàn)共性并優(yōu)于共性 ④矛盾的個(gè)性在事物發(fā)展中起決定作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【課后拓展案】 1. 2015年的扶貧工作繼續(xù)在精準(zhǔn)扶貧上發(fā)力,改過去扶貧時(shí)的“大水漫灌”為“滴灌”。精準(zhǔn)扶貧的方法論依據(jù)是 A.矛盾具有普遍性 B.矛盾具有特殊性 C.看問題要抓住主流 D.具體問題具體分析 2. (2015?浙江卷)全面深化改革,必須統(tǒng)籌謀劃深化改革的各個(gè)方面、各個(gè)層次
12、、各個(gè)要素,注重推動各項(xiàng)改革相互促進(jìn)、良性互動、協(xié)同配合;同時(shí)要注重抓重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口,牽引和推動全面改革。這一思路和方法所依據(jù)的哲學(xué)原理有: ①事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ②發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新出現(xiàn)的事物戰(zhàn)勝舊事物 ③整體與部分相互聯(lián)系密不可分???④主要矛盾與次要矛盾相互依賴相互影響 A.①②? B.③④?? C.①③? D.②④ 3. (2015?山東卷)中國是一個(gè)有著13億人口的大家庭,每個(gè)人的價(jià)值追求不盡相同,只有凝聚當(dāng)代中國的“價(jià)值公約數(shù)”,才能將13億不同的“原子”凝聚成有序的整體。這段話啟示我們,認(rèn)識事物 A.既要側(cè)重與抓
13、住主要矛盾,又不能忽視次要矛盾 B.既要承認(rèn)運(yùn)動的相對性,又要承認(rèn)靜止的絕對性 C.既要重視矛盾的特殊性,又要著重把握矛盾的普遍性 D.既要看到發(fā)展的前進(jìn)性,又要注意克服前進(jìn)中的曲折性 4. 步入大數(shù)據(jù)時(shí)代,人們越來越關(guān)注數(shù)據(jù)的存儲問題。 有研究表明,用于即時(shí)訪問的“熱數(shù)據(jù)”,最好用閃存;而那些即時(shí)性不強(qiáng),人們又經(jīng)常使用的“溫?cái)?shù)據(jù)”,則應(yīng)保存在磁盤里,用于長期存檔的“冷數(shù)據(jù) ”,就適合用專用磁帶記錄。 材料體現(xiàn)的哲理是 A. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 B. 矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終 C. 主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 D. 矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)
14、 5.2015年是全面深化改革的關(guān)鍵之年。要抓好改革任務(wù)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,把需要攻堅(jiān)克難的硬骨頭找出來,重點(diǎn)解決體制性障礙和深層次矛盾。從哲學(xué)角度看,以上論述 A.強(qiáng)調(diào)了整體功能是部分功能之和 B.強(qiáng)調(diào)了事物變化是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一 C.把握了矛盾主次方面的辯證統(tǒng)一 D.緊持了重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論的統(tǒng)一 【我的疑問】(具體要求:動腦思考,提出有價(jià)值的問題) 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 參考答案 【自主探究】 2.判斷正誤 (1)× (2)× (3)× (4)× 【合作探究】 1.①同一性和斗爭性是矛盾的兩個(gè)基本屬性。 ②文化產(chǎn)業(yè)
15、發(fā)展在一定程度上加大了文化遺產(chǎn)保護(hù)的難度,這是斗爭性的體現(xiàn)。 ③文化遺產(chǎn)保護(hù)是為了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展依托于文化遺產(chǎn)保護(hù),“保護(hù)”與“發(fā)展”相互依存、兩者之間相輔相成、相得益彰,這是矛盾同一性的體現(xiàn)。 ④矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展。要把文化遺產(chǎn)保護(hù)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展統(tǒng)一起來,在文化遺產(chǎn)得到保護(hù)的同時(shí),與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展科學(xué)對接,更好地發(fā)揮文化遺產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,讓文化遺產(chǎn)活起來。 2.①矛盾具有普遍性,要堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)看問題。委員們既看到了城鎮(zhèn)化進(jìn)程中做好古建筑的保護(hù)與傳統(tǒng)文化傳承取得的成績,也看到目前存在的問題。 ②主次矛盾和矛盾主次方面辯證關(guān)系原理要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法,在認(rèn)識某一矛盾時(shí)要抓住主流。這幾年加強(qiáng)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中歷史建筑的保護(hù)與傳統(tǒng)文化傳承方面取得的成效是明顯的。 ③矛盾具有特殊性,要堅(jiān)持具體問題具體分析。城鎮(zhèn)化進(jìn)程中古建筑保護(hù)方面存在的問題各地各不相同。 【當(dāng)堂檢測】 1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 【課后拓展案】 1.D 2.B 3.C 4.D 5.D 5
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