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1、 第3課 從漢至元政治制度的演變
|課后加餐練|
1.漢高祖劉邦做了對中央集權(quán)統(tǒng)治來說引人注目的一個退步。這里的退步指的是( )
A.推恩令 B.郡國并行制
C.三公九卿制 D.行省制
解析:選B 材料指的是西漢初年實施的郡國并行制。在推行郡縣制的同時,大封諸侯王,以鞏固統(tǒng)治。最終卻導(dǎo)致了王國問題,故B項正確;A項是漢武帝時期推行的制度,C項是秦始皇創(chuàng)立的,D項是元朝地方行政制度,均排除。
2.有史家認(rèn)為:“秦始皇構(gòu)建了大帝國的框架,組裝了硬件,漢武帝確定了大帝國的中樞運作機制,加上了軟件。”其中漢武帝加裝的“軟件”,主要是( )
A.分封制 B.外朝
2、制
C.內(nèi)朝制 D.中書門下
解析:選C 分封制設(shè)立于西周,外朝制是秦朝設(shè)立的,內(nèi)朝制是漢武帝設(shè)立的,中書門下是宋朝的中央機構(gòu),故C項正確。
3.下表是兩漢孝廉家世可考知者128人的統(tǒng)計分類表
官僚貴族子弟
富豪
平民
貧民
69.6%
6%
15.7%
8.7%
由表可以推知,漢代察舉制( )
A.致使富豪入仕艱難 B.忽略了身份界限
C.削弱了世卿世祿制 D.體現(xiàn)出公平公正原則
解析:選A 從材料可以看出,富豪被舉薦孝廉的比例非常低,所以他們當(dāng)官很難,故A項正確;從材料中的特點可以看出,并沒有忽略身份,故B項錯誤;材料看不出對世卿世祿制度的削弱,
3、故C項錯誤;察舉制度并不能體現(xiàn)出公平公正的原則,故D項錯誤。
4.如圖所示選官制度的選官依據(jù)主要是( )
A.品行 B.才學(xué)
C.門第 D.相貌
解析:選C 由圖示可知反映的是魏晉時期的九品中正制,九品中正制下,世家大族子弟依靠門第即可步入仕途,故C項正確;A項是察舉制的選官標(biāo)準(zhǔn),排除;B項是科舉制的選官標(biāo)準(zhǔn),排除;D項明顯錯誤,排除。
5.唐朝建立的三省六部制,為解決皇權(quán)和相權(quán)的矛盾提供了一種較為科學(xué)的方式。所謂“科學(xué)”,實質(zhì)上是指( )
A.皇權(quán)獨尊同時調(diào)動宰相積極性
B.三省分工限制皇帝的專制獨裁
C.建立一個公開公平的選官體系
D.消除了皇權(quán)與相權(quán)之間
4、的矛盾
解析:選A 唐朝的三省六部制度加強了皇權(quán),制約了相權(quán),同時三省的職責(zé)明確,提高了行政效率,調(diào)動了宰相行政的積極性,故A項正確;三省的分工沒有限制皇帝的專制獨裁,反而是加強了皇帝的專制,故B項錯誤;公開公平選官的體系是指科舉制,故C項錯誤;消除皇權(quán)和相權(quán)的矛盾是明朝廢除了宰相,故D項錯誤。
6.“五代十國后建立的北宋王朝能夠穩(wěn)定下來的法寶,就是對所有事情都要預(yù)先防范,委曲周全地進行制約?!辈牧弦庠谡f明北宋政治制度的基本特點是( )
A.重文輕武 B.強化皇權(quán)
C.分權(quán)制約 D.控制地方
解析:選C 材料說明宋朝的政治制度的一大特征是政治機制注重預(yù)防和制約,結(jié)合所學(xué)可知
5、,宋朝強化分化事權(quán)即分權(quán)制約,故C項正確;A項材料不能體現(xiàn),排除;B、D兩項均不是核心,排除。
7.宋朝的參知政事吳育“在政府,遇事敢言,與宰相賈昌朝數(shù)爭議于上”。可見當(dāng)時( )
A.參知政事地位高于宰相 B.皇權(quán)旁落導(dǎo)致宰相專權(quán)
C.政治的清明有賴于賢相 D.宰相的權(quán)力受到了制約
解析:選D 依據(jù)材料宋朝的參知政事可“與宰相賈昌朝數(shù)爭議于上”,可見宰相的權(quán)力受到了制約,故選D項;參知政事相當(dāng)于副宰相,參知政事地位高于宰相的說法錯誤,排除A項;材料反映的是參知政事對宰相權(quán)力的制約,體現(xiàn)出皇權(quán)加強,排除B項;材料反映宰相的權(quán)力受到制約,但不能說明政治清明有賴于賢相,排除C項。
8
6、.宋太祖在各州加設(shè)“通判”一職的目的是( )
A.監(jiān)察知州 B.加強地方力量
C.防范民變 D.提高辦事效率
解析:選A 宋初,為了加強對地方官的監(jiān)察和控制,防止知州職權(quán)過重,專擅作大,宋太祖創(chuàng)設(shè)“通判”一職,故A項正確。
9.自秦漢至明清,中國古代政治制度的發(fā)展演變歷經(jīng)傳承與創(chuàng)新,如“漢承秦制”“元承宋制”。其中,“元承宋制”在中央機構(gòu)的表現(xiàn)為( )
A.中書省與行省制 B.中書省與樞密院
C.樞密院與宣政院 D.中書省與宣政院
解析:選B 行省制從元朝開始實行,故A項錯誤;宋朝實行二府三司制,中書門下掌管行政,樞密院掌管軍權(quán),三司掌握財政,元朝在中央設(shè)立中
7、書省和樞密院,故B項正確;宣政院從元朝開始實行,故C、D兩項錯誤。
10.“毋庸諱言,統(tǒng)治者的初衷確實是‘為了軍事控制’,但是誰曾料到……卻引出綿延至明清及近代的中央集權(quán)新模式?!辈牧献h論的是( )
A.郡縣制 B.推恩令
C.巡檢司 D.行省制
解析:選D 郡縣制是為了統(tǒng)治百姓,而不是為了軍事控制,故A項錯誤;漢朝的推恩令也不是為了軍事控制,故B項錯誤;巡檢司是為了加強對地方的監(jiān)察,故C項錯誤;元朝開始實行行省制度,是為了加強對地方的軍事控制,后來形成了地方管理制度,成為中國省制的開端,故D項正確。
11.中國古代選官制度關(guān)注官員的素質(zhì),內(nèi)含治國理政的智慧。閱讀下列材料
8、,回答問題。
材料一:察舉制強調(diào)以德行、才學(xué)為主,由丞相、列侯、刺史等官員甄別人才,推薦給朝廷,經(jīng)考核合格后授予官職……察舉制奉行“以德取人”的價值取向,希望實現(xiàn)……為政以德、教民以德,以及由深仁厚澤的君子賢人任官。
——陳榮香、楊月坤《人才選拔應(yīng)兼顧
形式公平與實質(zhì)公平》
材料二:隋煬帝時增設(shè)進士科……經(jīng)過唐代的發(fā)展,考試作為一項重要制度確立起來。這樣,士人可以不經(jīng)薦舉,直接報名考試……由官府擇優(yōu)錄取,從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況。
——韋慶遠(yuǎn)《中國政治制度史》
材料三:明初開科取士并無南北之分,中期以后有了分地錄取的新規(guī)定。中央會試首先是南北分卷,后來進一步
9、按南、北、中地域分卷考試,對不同地域考生按比例錄取。這在一定程度上解決了人才地域分布不均衡的問題。
——摘編自白鋼《中國政治制度史》等
(1)材料一中的察舉制始行于哪一朝代?其對官員素質(zhì)的期待,體現(xiàn)了我國古代哪一思想流派的治國理念?
(2)指出魏晉和隋唐時期選官制度的名稱。根據(jù)材料二,概括隋唐時期選官制度的主要特點。
(3)根據(jù)材料三,指出明中期以后“開科取士”的新規(guī)定及其作用。
(4)選官用人關(guān)乎國家的長治久安。根據(jù)上述材料,歸納古代選官制度所蘊含的積極的價值取向。
解析:第(1)問,第一小問,結(jié)合所學(xué)知識可知,察舉制始于漢朝;第二小問,據(jù)材料一“察舉制奉行‘以德取人’的價值取向
10、,希望實現(xiàn)……為政以德、教民以德,以及由深仁厚澤的君子賢人任官”得出。第(2)問,第一小問,結(jié)合所學(xué)知識得出魏晉時期的選官制度是九品中正制,隋唐時期的選官制度是科舉制;第二小問,據(jù)材料二“這樣,士人可以不經(jīng)薦舉,直接報名考試……由官府擇優(yōu)錄取,從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況”得出答案。第(3)問,第一小問,據(jù)材料三“中期以后有了分地錄取的新規(guī)定”得出分地錄??;第二小問,據(jù)材料三“對不同地域考生按比例錄取。這在一定程度上解決了人才地域分布不均衡的問題”加以概括。第(4)問,從察舉制中得出古代選官制度中積極的價值取向是以德選官,重視人的品德,從科舉制中得出選官的自由開放,有利于階
11、層的流動,有利于公平公正。
答案:(1)朝代:西漢(漢朝)。流派:儒家。
(2)制度:九品中正制;科舉制。特點:自主報名;分科考試;擇優(yōu)錄取。
(3)新規(guī)定:分地錄取(分卷考試)。作用:一定程度上解決了人才地域分布不平衡的問題。
(4)價值取向:以德取人;自由開放;公平公正。
|課后拔高練|
1.(2018·全國Ⅱ卷·26)武則天時期,將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺,通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜,使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政。宰相數(shù)量大增,且更替頻繁。這一做法的目的是( )
A.?dāng)U大中書、門下二省的職權(quán)
B.為官員提供迅速晉升的機會
C.便于實現(xiàn)對朝
12、政的全面控制
D.強化宰相參政議政職能
解析:選C 由材料“使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政”可知,這一做法削弱了中書、門下二省的職權(quán),故A項錯誤;由材料“武則天時期”“宰相數(shù)量大增,且更替頻繁”可知,這一做法是為了加強自身的統(tǒng)治而非為了官員的晉升,故B項錯誤;由材料“使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政”“宰相數(shù)量大增,且更替頻繁”可知,通過增加宰相數(shù)量,分割宰相權(quán)力以達(dá)到削弱宰相權(quán)力、加強皇權(quán)的目的,實現(xiàn)對朝政的全面控制,故C項正確;結(jié)合材料信息可知,宰相職權(quán)被削弱而非強化,故D項錯誤。
2.(2018·全國Ⅰ卷·25)據(jù)學(xué)者研究,唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況
13、如表所示。
“安史之亂”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本情況表
藩鎮(zhèn)類型
數(shù)量
(個)
官員任免
賦稅供納
兵額與功能
河朔型
7
藩鎮(zhèn)自擅
不上供
擁重兵以自立
中原型
8
朝廷任命
少上供
駐重兵防驕藩
邊疆型
17
朝廷任命
少上供
駐重兵守邊疆
東南型
9
朝廷任命
上供
駐兵少防盜賊
由此可知,這一時期的藩鎮(zhèn)( )
A.控制了朝廷財政收入 B.彼此之間攻伐不已
C.注重維護中央的權(quán)威 D.延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治
解析:選D 不向朝廷上貢或少上貢的藩鎮(zhèn)數(shù)量雖多,但朝廷的財政收入并不依賴藩鎮(zhèn),并且東南型的藩鎮(zhèn)仍向朝廷上貢,藩鎮(zhèn)無
14、法控制朝廷的財政收入,故A項錯誤;材料主要講述各藩鎮(zhèn)與中央的關(guān)系,無法反映藩鎮(zhèn)之間攻伐不已,故B項錯誤;根據(jù)表格內(nèi)容可知河朔型藩鎮(zhèn)掌握了官員的任免權(quán)、財政權(quán)和軍權(quán),擁兵自立,不利于中央集權(quán),故C項錯誤;“安史之亂”后百余年間,大部分藩鎮(zhèn)的官員任免權(quán)在朝廷手中,除河朔型藩鎮(zhèn)外,其他幾種藩鎮(zhèn)在防御地方割據(jù)勢力、守衛(wèi)邊疆、維護社會治安等方面都發(fā)揮了積極作用,有利于延續(xù)唐朝的統(tǒng)治,故D項正確。
3.(2018·全國Ⅲ卷·25)
宋代宰相祖輩任官情況表
曾祖、祖父或父親任官情況
宰相人數(shù)
北宋(71)
南宋(62)
高級官員
20
8
中級官員
15
10
低級官員
12
15、8
無官職記錄
24
36
上表據(jù)學(xué)者研究整理而成,反映出兩宋時期( )
A.世家大族影響巨大
B.社會階層流動加強
C.宰相權(quán)力日益下降
D.科舉制度功能弱化
解析:選B 材料中從北宋到南宋,曾祖、祖父或父親任官的宰相人數(shù)在減少,說明世家大族影響削弱,故A項錯誤;隨著宋代科舉制的發(fā)展,材料中的平民子弟擔(dān)任宰相的人數(shù)增加,從而躋身于社會上層,加強了社會流動,故B項正確;材料反映的是宰相的來源,與其權(quán)力變化無關(guān),故C項錯誤;材料反映出宋代科舉制促進了社會階層的流動,科舉制度的功能加強,而不是弱化,故D項錯誤。
4.(2017·全國Ⅰ卷·25)
表
皇帝紀(jì)年
公元紀(jì)
16、年
郡級政區(qū)
漢高帝十二年
前195年
15郡
漢文帝十六年
前164年
24郡
漢景帝中元六年
前144年
68郡、國
漢武帝元封五年
前106年
108郡、國
上表為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。據(jù)此可知( )
A.諸侯王國與朝廷矛盾漸趨激化
B.中央行政體制進行了調(diào)整
C.朝廷解決邊患的條件更加成熟
D.王國控制的區(qū)域日益擴大
解析:選C 漢景帝時,因削藩而引起“七國之亂”,使諸侯王國與朝廷間的矛盾空前激化,“七國之亂”的平定加強了中央集權(quán),此后漢武帝頒布“推恩令”,進一步解決了王國問題,所以漢景帝以后諸侯王與朝廷的矛盾并不是漸趨激化,故A項錯
17、誤;表中涉及的郡國屬于地方行政機構(gòu),而非中央行政體制,故B項錯誤;漢武帝通過“推恩令”等措施,進一步削弱了王國勢力,使直接管轄的郡國迅速增多,中央集權(quán)更加鞏固,為解決邊患問題奠定了基礎(chǔ),故C項正確;漢武帝時直轄的郡級政區(qū)越來越多,王國控制的區(qū)域越來越小,故D項錯誤。
5.(2016·全國Ⅲ卷·25)東漢王充在《論衡》中說:“蕭何入秦,收拾文書(國家檔案文獻(xiàn)),漢所以能制九州者,文書之力也。”其意在說明,西漢成功地實現(xiàn)對全國的統(tǒng)治,是因為漢初( )
A.實行了崇尚儒家的政策
B.繼承了秦朝的基本制度
C.未能充分發(fā)揮文書功能
D.官吏熟知秦朝典章制度
解析:選B 漢初推行被稱為“黃老之學(xué)”的道家思想,故A項錯誤;材料表明,西漢成功地實現(xiàn)對全國的統(tǒng)治是因為重視秦朝的文書,意味著漢初繼承了秦朝的基本政治制度,即漢承秦制,故B項正確;漢初充分發(fā)揮文書功能,以便繼承前代的政治制度,故C項錯誤;材料并沒有體現(xiàn)官吏是否熟知秦朝的典章制度,故D項錯誤。
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