2017-2018學(xué)年高中歷史 第3單元 近代西方資本主義政體的建立 第9課 北美大陸上的新體制學(xué)案 岳麓版必修1

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1、 第9課　北美大陸上的新體制 學(xué)習(xí)目標： 1.說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。 2.比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。 1.重點：理解美國1787年憲法確立的原則，認識其對美國社會的作用。 2.難點：通過比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同點來理解資產(chǎn)階級民主政治的多樣性。 教材整理1　1787年憲法 1．背景 (1)美國獨立：1776年美利堅合眾國誕生，結(jié)成松散的邦聯(lián)。 (2)邦聯(lián)的弊端：邦聯(lián)難以形成強有力的中央政府來穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，保護國家的利益與主權(quán)。 (3)美國政治領(lǐng)袖的共識：需要變革政治體制，形成強有力的中央政府來穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，

2、保護國家的利益與主權(quán)。 2．制定 (1)1787年5—9月，在費城召開制憲會議，制定了1787年憲法。 (2)核心人物：弗吉尼亞代表麥迪遜，他被稱為“美國憲法之父”。 3．內(nèi)容 (1)憲法規(guī)定美國實行聯(lián)邦制政體。 (2)憲法依據(jù)三權(quán)分立的原則，對聯(lián)邦政府的權(quán)力進行分割。 (3)憲法堅持人民主權(quán)原則，規(guī)定總統(tǒng)和議會議員都由選舉產(chǎn)生，總統(tǒng)和議員均實行任期制。 4．地位 是關(guān)于美國政治體制的根本大法，也是近代世界第一部成文憲法。 5．意義 (1)規(guī)定美國成為一個實行聯(lián)邦制的總統(tǒng)制共和國。 (2)它創(chuàng)立的聯(lián)邦制共和政體，保證了美國的長治久安，促進了美國社會經(jīng)濟的發(fā)展。 [

3、課中思考]　閱讀教材P39[課中思考題]，思考：根據(jù)這段話，你能得出什么結(jié)論呢？ 【提示】　人都是自私的，所以需要政府來管理， 以保障每個人的權(quán)利和自由；政府由人組成，所以政府也需要外來的和內(nèi)在的監(jiān)督，防止個人或某個集團的專制。 教材整理2　維護聯(lián)邦統(tǒng)一的斗爭 1．背景 (1)1787年，美國聯(lián)邦制國家建立后，州權(quán)主義觀念仍舊很活躍。 (2)1861年，南部11個蓄奴州公開退出聯(lián)邦，發(fā)動叛亂。 2．斗爭 (1)戰(zhàn)爭方式：林肯總統(tǒng)提出了“為聯(lián)邦統(tǒng)一而戰(zhàn)”的口號，并取得了戰(zhàn)爭的勝利。 (2)法律方式：國會通過憲法第13條和第14條修正案，廢除奴隸制，肯定了聯(lián)邦法律的至上性，從法律

4、上進一步鞏固了國家統(tǒng)一。 3．意義 維護了國家的統(tǒng)一與穩(wěn)定，成為美國社會經(jīng)濟迅速發(fā)展的一個重要政治前提。 [深度點撥]　南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的重要節(jié)點 南北戰(zhàn)爭維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度。戰(zhàn)爭之初本為一場維護國家統(tǒng)一的戰(zhàn)爭，后來演變?yōu)橐粓鰹楹谂杂傻男律鴳?zhàn)的革命戰(zhàn)爭。 教材整理3　兩黨制 1．形成 華盛頓之后，兩黨制成為美國分權(quán)制衡體制中的重要組成部分。 2．發(fā)展 (1)19世紀中期，民主黨主要代表南方種植園主，共和黨主要代表北方工業(yè)集團和西部農(nóng)場主。 (2)南北戰(zhàn)爭后，各自的基礎(chǔ)都發(fā)生了變化。 3．特點：兩黨激烈爭奪并操縱政治選舉。 [深度點撥]　兩

5、黨制度的特點 (1)依照聯(lián)邦憲法，兩黨輪流執(zhí)掌國家政權(quán)。 (2)與總統(tǒng)制相結(jié)合，以是否當選總統(tǒng)為是否執(zhí)政的標志。 (3)兩黨組織松散，沒有嚴格的紀律約束。 知識網(wǎng)絡(luò) 史論要旨 1.獨立之初的美國實行邦聯(lián)制度，中央政府軟弱無力，使美國面臨許多問題。 2.1787年憲法體現(xiàn)了聯(lián)邦制、三權(quán)分立、人民主權(quán)三大原則，創(chuàng)立了聯(lián)邦制的國家結(jié)構(gòu)和總統(tǒng)制共和政體。 3.美國兩黨制成為分權(quán)制衡體制的重要組成部分，但兩黨維護資產(chǎn)階級利益的本質(zhì)是一致的。 探究點一　美國1787年憲法的特點 史 料 解 讀 史料一　聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力。聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟、軍事和外交大權(quán)……各州

6、可以在不違背憲法的前提下，制定地方法規(guī)，有一定的自主權(quán)…… ——美國1787年憲法規(guī)定 注意史料信息“聯(lián)邦權(quán)力”和“各州……有一定的自主權(quán)”可知，美國實行聯(lián)邦制，在這一制度下，地方有一定的自主權(quán)。 史料二　第二款　總統(tǒng)有權(quán)締訂條約，但須爭取參議院的意見和同意，并須出席的參議員中三分之二的人贊成；他有權(quán)提名，并于取得參議院的意見和同意后，任命大使、公使及領(lǐng)事、最高法院的法官，以及一切其他……合眾國官員…… ——美國1787年憲法規(guī)定 史料從總統(tǒng)和參議院的關(guān)系角度展示了分權(quán)制衡原則。 【史料應(yīng)用】 (1)史料一體現(xiàn)美國1787年憲法的什么原則？這一原則制定的背景是什么？ 【提示

7、】　原則：聯(lián)邦制原則。背景：獨立后的美國實行邦聯(lián)制，松散的邦聯(lián)體制下中央政府軟弱，引起社會動蕩，不利于經(jīng)濟發(fā)展。 (2)史料二體現(xiàn)了美國1787年憲法的什么基本原則？ 【提示】　“分權(quán)與制衡”原則。 【史論拓展】　 美國1787年憲法的四個特點 (1)憲法規(guī)定美國是一個實行聯(lián)邦制的總統(tǒng)制 共和國?？偨y(tǒng)是國家元首、政府首腦、武裝部隊總司令，擁有極其廣泛的權(quán)力。 (2)體現(xiàn)了聯(lián)邦制(中央集權(quán))的原則。聯(lián)邦政府擁有國家主權(quán)，聯(lián)邦法律是國家最高法律，聯(lián)邦政府有權(quán)強制各州實施聯(lián)邦法律。 (3)體現(xiàn)了分權(quán)制衡的原則：立法、行政、司法三權(quán)分立，互相制約。 (4)體現(xiàn)了人民主權(quán)的原則：總

8、統(tǒng)和議員都由民主選舉產(chǎn)生。 探究點二　英美資產(chǎn)階級代議制的比較 史 料 解 讀 史料一　英國革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政治制度試驗方面的最大成就，是創(chuàng)造了一種全新的政體……美國革命的首創(chuàng)性在于……孟德斯鳩“以權(quán)力制約權(quán)力”的學(xué)說在政府體制的設(shè)計方面得到了較好的貫徹。 ——《世界文明史》 英國政體注意把握關(guān)鍵詞“全新”，即區(qū)別于君主專制的政體。美國政體注意把握提示詞句“以權(quán)力制約權(quán)力”，即三權(quán)分立的體制。 史料二　第二次世界大戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾對美國總統(tǒng)羅斯福說：“總統(tǒng)先生，人們關(guān)心的是你在何種程度上不經(jīng)國會批準而能采取行動，而你不必為內(nèi)閣所困擾。而另一方面，我從不為議會

9、所困擾，但我事事都得與我的內(nèi)閣商量并獲得內(nèi)閣的支持?！? 對照英美兩國的政體，從總統(tǒng)(國王)與議會(國會)、內(nèi)閣的關(guān)系上加以比較。 【史料應(yīng)用】 (1)史料一中英國“全新的政體”指的是什么？美國在“政府體制的設(shè)計方面”有何創(chuàng)新？ 【提示】　“全新政體”：指英國的君主立憲制。 創(chuàng)新：美國確立三權(quán)分立的共和政體(民主共和制)。 (2)根據(jù)史料二中丘吉爾的一席話，結(jié)合所學(xué)知識，分析一下英美政體有哪些不同之處？ 【提示】　英國是君主立憲制政體，君主沒有實權(quán)，內(nèi)閣掌握實際的行政權(quán)，內(nèi)閣對議會負責(zé)；美國是總統(tǒng)制共和制政體，總統(tǒng)掌握行政權(quán)，兼軍隊的總司令，總統(tǒng)不對國會負責(zé)而是對選民負責(zé)。英國

10、由首相協(xié)調(diào)內(nèi)閣與議會的關(guān)系，而美國總統(tǒng)受到議會(國會)的制約。 【史論拓展】　 美國總統(tǒng)共和制和英國君主立憲制的異同 1．相同點 都是資產(chǎn)階級民主制度，同屬于資本主義國家的代議制度，本質(zhì)均為分權(quán)制衡的近代國家政治體制。 2．不同點 政體 英國君主立憲制 美國總統(tǒng)共和制 政府首腦 首相 總統(tǒng) 國家元首及產(chǎn)生方式 國王，世襲 統(tǒng)，間接選舉，任期制總 國家元首地位 國家象征，“統(tǒng)而不治” 是政府首腦，總攬行政權(quán)力、軍權(quán) 權(quán)力中心 議會 總統(tǒng) 政府產(chǎn)生方式 議會 總統(tǒng)任命，國會通過 國家元首、議會、政府之間的關(guān)系 政府(內(nèi)閣)對議會負責(zé)，不對元

11、首負責(zé) 政府(內(nèi)閣)對總統(tǒng)負責(zé)，內(nèi)閣、總統(tǒng)不對國會負責(zé)，行政與立法相互制約與監(jiān)督 美國的政治制度賦予了各州教育行政自主權(quán)，美國長期以來沒有統(tǒng)一的高等學(xué)校招生考試。造成美國高?？荚囍贫认鄬`活的重要原因是(　　) A．聯(lián)邦體制 B．三權(quán)分立原則 C．邦聯(lián)體制 D．民主共和政體 【解題模板】 抓關(guān)鍵 抓住題干中的關(guān)鍵信息“各州教育行政自主權(quán)”“沒有統(tǒng)一”等 排易誤 三權(quán)分立原則是政府權(quán)力構(gòu)建中相互制約與平衡，邦聯(lián)體制是獨立之初的美國體制，B、C、D三項均與材料信息不符 驗結(jié)論 美國1787年憲法確立聯(lián)邦體制，中央權(quán)力加強的同時，賦予了各州一定的自治權(quán)，故A項正確

12、 【答案】　A 1．下圖是一幅諷喻英屬北美殖民地獨立后時局的漫畫。其反映的問題是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：24940051】 A．松散的邦聯(lián)體制使國家面臨危機 B．南北矛盾異常尖銳 C．英國殖民者的武力威脅 D．奴隸制度已成為經(jīng)濟發(fā)展的阻礙 【解析】　圖中所示，由于實行邦聯(lián)體制，使各邦不能緊密團結(jié)在一起而造成國家的統(tǒng)治危機。 【答案】　A 2．孟德斯鳩說：“如果同一個人或是……同一個機關(guān)行使這三種權(quán)力，即制定法律權(quán)、執(zhí)行公共決議權(quán)和判私人犯罪或爭訟權(quán)，則一切便都完了?！边@一思想在美國1787年憲法中體現(xiàn)為(　　) A．實行邦聯(lián)制 B．確立三權(quán)分立 C．實行聯(lián)邦制 D．加

13、強中央集權(quán) 【解析】　從材料信息“同一個人或是……同一個機關(guān)行使這三種權(quán)力……則一切便都完了”說明孟德斯鳩提倡三權(quán)分立思想，美國1787年憲法最早實踐了這一思想。 【答案】　B 3．(2016·江蘇學(xué)業(yè)水平測試)1803年，美國與法國簽訂了從法國廉價購買路易斯安那的協(xié)議，總統(tǒng)杰斐遜雖喜出望外，但內(nèi)心亦十分不安，因為此舉超越總統(tǒng)權(quán)限。最終，總統(tǒng)將協(xié)議交予國會并獲得參眾兩院批準，協(xié)議才得以生效。據(jù)此可知美國(　　) A．行政權(quán)高于立法權(quán) B．總統(tǒng)由國會選舉產(chǎn)生 C．國會權(quán)力至高無上 D．總統(tǒng)權(quán)力受國會制約 【解析】　美國1787年憲法在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出體現(xiàn)了所謂“制約與平衡”的原則，

14、即行政、立法、司法這三項大權(quán)中的任何一項法定權(quán)力都要受到另外兩項權(quán)力的制約，A、C兩項錯誤；美國總統(tǒng)由總統(tǒng)選舉人選舉產(chǎn)生，B項錯誤；依據(jù)材料“總統(tǒng)將協(xié)議交予國會并獲得參眾兩院批準，協(xié)議才得以生效”可知，總統(tǒng)的權(quán)力受到國會的制約，D項正確。 【答案】　D 4．美國內(nèi)戰(zhàn)期間的著名愛國詩歌《巴巴拉·弗里徹》中寫道：“……要開槍，就朝我這白發(fā)老人打吧，但請你們別打我們的國旗?！边@反映了巴巴拉·弗里徹(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：24940055】 A．擁護國家統(tǒng)一 B．支持叛亂士兵 C．贊成奴隸制度 D．反對南北統(tǒng)一 【解析】　從材料中“愛國詩歌”和“別打我們的國旗”等信息可以看出反映的是老人維護國

15、家統(tǒng)一的心情。 【答案】　A 5．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　美國聯(lián)邦黨人當年設(shè)計政治制度的基本精神是什么呢？簡單地說，就是兩個字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括兩層含義：第一，不同權(quán)力之間的相互制衡；第二，不同利益之間的相互均衡。 ——《論政治文明的內(nèi)在靈魂》 材料二　“美國實行聯(lián)邦制政體……中央政府只從州政府的權(quán)力中拿走了若干明確列舉的權(quán)力，州政府則保留著中央政府拿走的權(quán)力之外的所有權(quán)力?！? (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國是如何實現(xiàn)政治制度“有衡”的，這種“有衡”的目的是什么？ (2)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Σ牧隙^點的理解。 【解析】　第(1)問，主要根據(jù)“有衡”包含的兩層含義來組織答案。第(2)問，根據(jù)材料中的“中央政府”“州政府則保留”等信息來判斷它隱含的信息。 【答案】　(1)實行三權(quán)分立原則，立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)既相互分立，又相互制約；實行兩黨制。目的：保障民主(防止專制)。 (2)中央政府與州政府實行分權(quán)，國家主權(quán)屬于聯(lián)邦。 7