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1、課題：整理與復(fù)習(xí)（一）
上課時(shí)間： 年 ?月 日
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)整理復(fù)習(xí)，鞏固乘除法的知識(shí)，并綜合運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。
2、進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。
3、通過(guò)展示和交流，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)：鞏固乘除法的知識(shí)，并綜合運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：鞏固乘除法的知識(shí)，并綜合運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、小黑板
??? ???????? 學(xué)生準(zhǔn)備：優(yōu)秀作業(yè)、作品。
教學(xué)過(guò)程：
（一）?? 回顧交流，解決問(wèn)題。
1、揭示課題。
師：孩子們，和老師一起學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)一段時(shí)間的乘、除法，今
2、天我們要進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。（板書(shū)課題）
2、你學(xué)到了什么？
師：請(qǐng)孩子們回憶一下，你都學(xué)到了哪些和乘、除法有關(guān)的知識(shí)？
學(xué)生自由發(fā)言。
3、出示掛圖。
引導(dǎo)學(xué)生觀察：你能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題？
18個(gè)桃，每籃裝6個(gè)，可以裝幾個(gè)籃？
每盒裝4個(gè)桃，4盒裝了幾個(gè)桃？
每排有8棵樹(shù)，3排有幾棵樹(shù)？
那些可以用乘法解決？那些可以用除法解決？
第1個(gè)問(wèn)題，求18里面有幾個(gè)6，用除法解決。
18÷6=3（籃）
第2個(gè)問(wèn)題，求4個(gè)4是多少；第3個(gè)問(wèn)題，求3個(gè)8是多少，都用乘法解決。
4×4=16（個(gè)）
8×3=24（棵）
（二）我的成長(zhǎng)足跡。
請(qǐng)同學(xué)門(mén)課前準(zhǔn)備好：我最滿意的一次數(shù)學(xué)
3、作業(yè)；我印象最深的一次數(shù)學(xué)課；最有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題……
小組交流，全班展示。
??? 讓學(xué)生通過(guò)對(duì)前一階段學(xué)習(xí)的總結(jié)與反思，展示與交流，感到自己是有進(jìn)步的，體驗(yàn)到成功的喜悅。
（三）、基礎(chǔ)練習(xí)。
1、比一比。
出示書(shū)P55.1教師組織學(xué)生進(jìn)行速算比賽，比一比，看誰(shuí)算得快又準(zhǔn)。
2、填一填。
理解圖意：
小象一次運(yùn)2根木頭，大象一次運(yùn)的是小象的5倍，大象一次運(yùn)多少木頭？
3、算一算。
出示書(shū)p55.3情景圖，仔細(xì)觀察，你從圖上知道了什么？
蜻蜓12只；? 蝴蝶4只；? 蜜蜂8只
你提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？
蜻蜓12只，蝴蝶4只，蜻蜓的只數(shù)是蝴蝶的幾倍？
列式解答：? 12÷4
4、=3
你還能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題？
蜜蜂8只；蝴蝶4只，蜜蜂的只數(shù)是蝴蝶的幾倍？
列式解答： 8÷4=2
（四）、綜合練習(xí)。
1、想一想 。
出示書(shū)P56.4圖，引導(dǎo)學(xué)生收集信息：
有12元、果汁4元每瓶……
找數(shù)學(xué)問(wèn)題：
（1）有12元，可以買(mǎi)幾瓶汽水？
（2）有12元，買(mǎi)3瓶蘋(píng)果汁夠嗎？
（3）有12元，還可以買(mǎi)那種食品？買(mǎi)多少？
全班交流，說(shuō)說(shuō)自己的想法？
（1）12÷2=6
（2）3×4=12（元） 或? 12÷4=3（聽(tīng)）?? 12÷3=4（元）??? 夠。
（3）答案開(kāi)放，鼓勵(lì)交流。
2、議一議。
出示書(shū)P56.5情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察兩副圖的變化，說(shuō)一
5、說(shuō)桌子合并后人數(shù)有變化，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在組內(nèi)討論，交流，解決問(wèn)題。
規(guī)律：每增加1張桌子，人數(shù)只增加了2個(gè)。
（五）、拓展性練習(xí)。
1、? 找規(guī)律。
出示書(shū)P57.6情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察每組數(shù)的規(guī)律，然后在小組內(nèi)討論、交流。
圖1和圖2的規(guī)律是：第3列上的數(shù)是第1列與第2列上的數(shù)的乘積。
圖3的規(guī)律是：第3列上的數(shù)是第1列與第2列上的數(shù)的乘積還要減去1。
圖4和圖5的規(guī)律是：第3列上的數(shù)是第1列除以第2列的商。
圖6的規(guī)律是：第3列上的數(shù)是第1列除以第2列的商還要加上1。
2、探險(xiǎn)游戲。
出示書(shū)P57.7探險(xiǎn)線路圖，引導(dǎo)學(xué)生看清圖意，弄清題目要求，思考：要得18分，可以怎么去呢？
??? 可以過(guò)6座山；或9座橋……
（六）、總結(jié)。
師：通過(guò)復(fù)習(xí)和整理，你學(xué)會(huì)了什么？
??? 還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決？
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