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1、成長中的變化
【教學目標】
1．使學生初步了解青春期的健康常識，知道在自己的成長發(fā)育過程，身體心理和行為方面會發(fā)生哪些變化。
2．初步形成性別意識和自我保護意識。
3．知道自己身體、心理、行為等方面所發(fā)生的變化是正常的，培養(yǎng)樂觀、向上、積極的生活態(tài)度。
【教學重難點】
1．使學生初步了解青春期的健康常識，知道在自己的成長發(fā)育過程，身體心理和行為方面會發(fā)生哪些變化。
2．初步形成性別意識和自我保護意識。
【課時安排】
2課時
【第一課時】
【教學內(nèi)容】
身體上的變化
【教學過程】
一、導(dǎo)入
（一）出示一、二年級同學做游戲的照片，做調(diào)查并導(dǎo)入“還記得在一、二年級時
2、常玩的游戲嗎？”
（二）現(xiàn)在我們都喜歡玩哪些游戲呢？
調(diào)查：男生常玩的游戲是什么？女生常玩的游戲是什么？回憶，一、二年級經(jīng)常玩的游戲是什么。（強調(diào)男女生各自喜歡的游戲）
通過調(diào)查結(jié)果引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)男生和女生，小時候的興趣愛好和現(xiàn)在的興趣愛好等方面的變化。
（三）一起做一做小時候的游戲，看看有什么感覺，和現(xiàn)在的游戲相比有什么不同？為什么會有這么大的變化呢？
1．男同學可以開展掰手腕比賽等活動證明自己身體的強壯。
2．女同學可以通過手工制作或刺繡等活動，展示自己的溫柔和細膩。
（因為隨著年齡的增長，男孩和女孩在身體、心理和行為上也有了很大的變化。）
二、分組活動
討論：隨著年齡
3、的增長，人們叫我們大孩子了，我們的身體都發(fā)生了哪些變化。
1．男女同學分組活動，討論自己和前幾年相比，自己的身體都有哪些變化。
2．比較心理上的變化。
3．和爸爸媽媽比較。
4．如何面對自己的變化。（請爸爸媽媽告訴自己，在發(fā)生這些變化時，應(yīng)如何正確看待，如何正確解決由于變化帶來的各種問題。）
三、我眼中的異性同學
根據(jù)教材內(nèi)容分組活動，并讓學生完成“女生眼中男生的變化”“男生眼中的女生的變化”兩個表格。然后討論：為什么這樣呢？
四、悄悄話自己說
1．女孩：男生喜歡比什么？
2．男孩：女生喜歡比什么？
五、小結(jié)
身體上的變化，說明我們已經(jīng)長大了，飛揚的青春正在向我們走來，我們要喜悅地接受我們在身體上的變化。
【第二課時】
【教學內(nèi)容】
心理和行為上的變化
【教學過程】
一、導(dǎo)入
隨著年齡的增長，我們身體上發(fā)生變化的同時，男女生的心理和行為也發(fā)生了相應(yīng)的變化，你們注意到了嗎？
二、小組合作探究
討論：男女生的心理和行為發(fā)生了哪些變化？
三、互動留言
根據(jù)教材的內(nèi)容分組活動，并讓學生完成“女生眼中男生的變化”“男生眼中的女生的變化”兩個表格。然后討論：為什么這樣呢？
四、總結(jié)
同學們，青春期是我們成長發(fā)育過程中一個重要的轉(zhuǎn)折點，要正確認識我們在這個時期發(fā)生的變化，這樣才能為我們一生的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。
六年級上冊科學教案 - 成長中的變化 北京課改版
