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求職簡(jiǎn)歷模板范例名人效應(yīng)缺乏取好的簡(jiǎn)歷模板范例
簡(jiǎn)歷,是時(shí)下高校畢業(yè)生求職必備的自薦材料。我曾看過(guò)一些同學(xué)的簡(jiǎn)歷,無(wú)不為他們的精雕細(xì)琢所折服。但有一種現(xiàn)象不容無(wú)視,就是簡(jiǎn)歷上的“名人效應(yīng)”。有些簡(jiǎn)歷介紹大學(xué)主修課程,后面都要加上主講教師的大名,標(biāo)以某大學(xué)著名教授、研究生導(dǎo)師等。無(wú)非為了說(shuō)明自己系名師門(mén)生,借名人添彩。竊以為:這是一種取之不當(dāng)?shù)男袨椤?
“名人效應(yīng)”是商業(yè)廣告中最常用也是最為有效的手段之一。借助“名人”的知名度和影響力,到達(dá)廣告宣傳目的。簡(jiǎn)歷并非廣告,它是向用人單位簡(jiǎn)要介紹個(gè)人經(jīng)歷的資料,其最大特點(diǎn)是“實(shí)”、“簡(jiǎn)”、“精”。當(dāng)然,采用一些手法為之潤(rùn)色,使之引人關(guān)
2、注,這未嘗不可,但推崇“名人效應(yīng)”的做法是否可取卻有待商榷的?!傲驾积R”這個(gè)成語(yǔ)大家一定很熟悉,大學(xué)生雖整體素質(zhì)較高,但同樣存在這種情況,包括學(xué)習(xí)、生活、心理諸多方面,即便是同一位教師指導(dǎo)下的學(xué)生,因素質(zhì)、才能、經(jīng)歷、努力程度不同而呈現(xiàn)差異。
擁有名師的指導(dǎo),只是說(shuō)明有一個(gè)好的外部條件,而不是結(jié)果,學(xué)與不學(xué)、學(xué)多學(xué)少,還有道德修養(yǎng)、才能素質(zhì)等因素也是有差異的。名師出高徒,并非個(gè)個(gè)是高徒。用人單位自然會(huì)考慮到這種問(wèn)題,他們的理念是才能至上,因人而用并非因師而用,借用“名人效應(yīng)”,并非一定會(huì)收到“出奇制勝”的效果。
同時(shí),這也是不負(fù)責(zé)任的個(gè)人行為,把“名師”用在簡(jiǎn)歷上,試圖作為“通行證”,那么傳道授業(yè)解惑的教師自然又多出一份“差事”。試想,一個(gè)才能缺乏,不被用人單位看好的大學(xué)畢業(yè)生,簡(jiǎn)歷上赫然印著“主講教師:某大學(xué)資深教授、導(dǎo)師”,不知這是為教師增色,還是為教師抹黑。
簡(jiǎn)歷要作好,關(guān)鍵是“務(wù)實(shí)”和“求精”。俗語(yǔ)說(shuō):“酒香不怕巷子深”。大學(xué)畢業(yè)生用所謂的“名人”裝飾門(mén)面,是不是對(duì)自己的信心有些缺乏呢?(陳棟)
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