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1、2022年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第12課時(shí)—反函數(shù)教案
二．教學(xué)目標(biāo)：理解反函數(shù)的意義，會(huì)求一些函數(shù)的反函數(shù)；掌握互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系，會(huì)利用與的性質(zhì)解決一些問題．
三．教學(xué)重點(diǎn)：反函數(shù)的求法，反函數(shù)與原函數(shù)的關(guān)系．
四．教學(xué)過程：
（一）主要知識：
1．反函數(shù)存在的條件：從定義域到值域上的一一映射確定的函數(shù)才有反函數(shù)；
2．反函數(shù)的定義域、值域上分別是原函數(shù)的值域、定義域，若與互為反函數(shù)，
函數(shù)的定義域?yàn)?、值域?yàn)椋瑒t，；
3．互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)具有相同的單調(diào)性，它們的圖象關(guān)于對稱．
（二）主要方法：
1．求反函數(shù)的一般方法：（1）由解出，（2）將中的互換位置，得
2、，（3）求的值域得的定義域．
（三）例題分析：
例1．求下列函數(shù)的反函數(shù)：
（1）；（2）；（3）．
解：（1）由得，∴，
∴所求函數(shù)的反函數(shù)為．
（2）當(dāng)時(shí)，得，當(dāng)時(shí)，得，
∴所求函數(shù)的反函數(shù)為．
（3）由得，∴，
∴所求反函數(shù)為．
例2．函數(shù)的圖象關(guān)于對稱，求的值．
解：由得，∴，
由題知：，，∴．
例3．若既在的圖象上，又在它反函數(shù)圖象上，求的值．
解：∵既在的圖象上，又在它反函數(shù)圖象上，
∴，∴，∴．
例4．（《高考計(jì)劃》考點(diǎn)12“智能訓(xùn)練第5題”）設(shè)函數(shù)，又函數(shù)與的圖象關(guān)于對稱，求的值．
解法一：由得，∴，，
∴與互為反函數(shù)，由，得．
解法二：
3、由得，∴，∴．
例5．已知函數(shù)（定義域?yàn)椤⒅涤驗(yàn)椋┯蟹春瘮?shù)，則方程有解
，且的充要條件是滿足．
例6．（《高考計(jì)劃》考點(diǎn)12“智能訓(xùn)練第15題”）已知，是上的奇函數(shù)．（1）求的值，（2）求的反函數(shù)，（3）對任意的解不等式．
解：（1）由題知，得，此時(shí)，
即為奇函數(shù)．
（2）∵，得，∴．
（3）∵，∴，∴，
①當(dāng)時(shí)，原不等式的解集，
②當(dāng)時(shí)，原不等式的解集．
（四）鞏固練習(xí)：
1．設(shè)，則 ．
2．設(shè)，函數(shù)的反函數(shù)和的反函數(shù)的圖象關(guān)于 （ ）
軸對稱 軸對稱 軸對稱 原點(diǎn)對稱
3．已知函數(shù)，則的圖象只可能是 （ ）
4．若與的圖象關(guān)于直線對稱，且點(diǎn)在指數(shù)函數(shù)的圖象上，則 ．
五．課后作業(yè)：《高考計(jì)劃》考點(diǎn)12，智能訓(xùn)練1，2，3，6，10，12，14．
2022年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第12課時(shí)—反函數(shù)教案
