2019屆高考數(shù)學(xué) 提分必備30個(gè)黃金考點(diǎn) 專題07 函數(shù)的圖象學(xué)案 理

《2019屆高考數(shù)學(xué) 提分必備30個(gè)黃金考點(diǎn) 專題07 函數(shù)的圖象學(xué)案 理》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考數(shù)學(xué) 提分必備30個(gè)黃金考點(diǎn) 專題07 函數(shù)的圖象學(xué)案 理（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題07 函數(shù)的圖象 【考點(diǎn)剖析】 1.命題方向預(yù)測(cè)： 從近幾年的高考試題來(lái)看，主要考查圖象的辨識(shí)以及利用圖象研究函數(shù)的性質(zhì)、方程及不等式的解，多以選擇題、填空題的形式出現(xiàn)，屬中低檔題，主要考查基本初等函數(shù)的圖象及應(yīng)用. 預(yù)測(cè)2019年高考對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考查仍將以函數(shù)圖象識(shí)別與函數(shù)圖象的應(yīng)用為主，依然體現(xiàn)“有圖考圖”“無(wú)圖考圖”的原則，題型仍為選擇題或填空題的形式．備考時(shí)要求熟練掌握各種基本初等函數(shù)的圖象及性質(zhì)，增強(qiáng)函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用意識(shí)，另外還應(yīng)熟練掌握各種圖象變換的法則. 2.課本結(jié)論總結(jié)： （1）畫函數(shù)圖象的一般方法 ①描點(diǎn)法：當(dāng)函數(shù)表達(dá)式(或變形后的表達(dá)式)是熟悉的基本函數(shù)

2、時(shí)，就可根據(jù)這些函數(shù)的特征直接作出，其步驟為：先確定函數(shù)的定義域，化簡(jiǎn)給定的函數(shù)解析式，再根據(jù)化簡(jiǎn)后的函數(shù)解析式研究函數(shù)的值域、單調(diào)性、奇偶性、對(duì)稱性、極值、最值，再根據(jù)函數(shù)的特點(diǎn)取值、列表，描點(diǎn)，連線，注意取點(diǎn)，一定要包括關(guān)鍵點(diǎn)，如極值點(diǎn)、與軸的交點(diǎn)等． ②圖象變換法：若函數(shù)圖象可由某個(gè)基本函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)平移、翻折、對(duì)稱得到，可利用圖象變換作出，但要注意變換順序，對(duì)不能直接找到熟悉的基本函數(shù)的要先變形，并應(yīng)注意平移變換與伸縮變換的順序?qū)ψ儞Q單位及解析式的影響． （2）常見(jiàn)的圖象變換 ①平移變換： 左右平移：函數(shù)的圖象可由函數(shù)的圖象向左（+）或向右（—）平移個(gè)單位得到； 上下平移：（

3、）的圖象可由函數(shù)的圖象向上（+）或向下（—）平移個(gè)單位得到； ②伸縮變換 函數(shù)是將函數(shù)圖象上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的得到； 函數(shù)是將函數(shù)圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的A倍的得到； ③對(duì)稱變換 函數(shù)圖象關(guān)于軸對(duì)稱得到函數(shù)圖象； 函數(shù)圖象關(guān)于軸對(duì)稱得到函數(shù)圖象； 函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱得到函數(shù)圖象； 函數(shù)圖象關(guān)于直線對(duì)稱得到函數(shù)為圖象． ④翻折變換 函數(shù)的圖象這樣得到：函數(shù)在軸右側(cè)的圖象保持不變，左側(cè)的圖象去掉后，再將右側(cè)的圖象翻折到軸左側(cè)（函數(shù)為偶函數(shù)，其圖象關(guān)于軸對(duì)稱）; 函數(shù)的圖象是這樣得到的：函數(shù)在軸上方的圖象保持不變，把下方的圖象關(guān)于軸對(duì)稱到上方（

4、注意到函數(shù)的函數(shù)值都大于零）． 3.名師二級(jí)結(jié)論： （1）函數(shù)圖象的幾個(gè)應(yīng)用 ①判斷函數(shù)的奇偶性、確定單調(diào)區(qū)間：圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱是奇函數(shù)，圖象關(guān)于y軸對(duì)稱是偶函數(shù).圖象從左到右上升段對(duì)應(yīng)的的取值范圍是增區(qū)間，下降對(duì)應(yīng)的的取值范圍是減區(qū)間. ②方程的根就是函數(shù)與函數(shù)圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo). ③不等式的解集是函數(shù)的圖象在函數(shù)圖象上方的一段對(duì)應(yīng)的的取值范圍（交點(diǎn)坐標(biāo)要通過(guò)解方程求得） （2）函數(shù)的圖象的對(duì)稱性 ①若函數(shù)關(guān)于對(duì)稱對(duì)定義域內(nèi)任意都有=對(duì)定義域內(nèi)任意都有=是偶函數(shù)； ②函數(shù)關(guān)于點(diǎn)（，0）對(duì)稱對(duì)定義域內(nèi)任意都有=－=－是奇函數(shù)； ③若函數(shù)對(duì)定義域內(nèi)任意都有,則函數(shù)的對(duì)稱軸是；

5、④若函數(shù)對(duì)定義域內(nèi)任意都有,則函數(shù)的對(duì)稱軸中心為； ⑤函數(shù)關(guān)于對(duì)稱. (3) 明確函數(shù)圖象形狀和位置的方法大致有以下三種途徑． ①圖象變換：平移變換、伸縮變換、對(duì)稱變換． ②函數(shù)解析式的等價(jià)變換． ③研究函數(shù)的性質(zhì)． 4.考點(diǎn)交匯展示： (1)與參數(shù)范圍問(wèn)題交匯 例1.函數(shù)的圖象如圖所示，則下列結(jié)論成立的是（ ） （A），， （B），， （C），， （D），， 【答案】C (2)與函數(shù)性質(zhì)交匯 例2.【2018年浙江卷】函數(shù)y=sin2x的圖象可能是 A. B. C.

6、 D. 【答案】D (3)與函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題交匯 例3.【2018年理新課標(biāo)I卷】已知函數(shù) ．若g（x）存在2個(gè)零點(diǎn)，則a的取值范圍是 A. [–1，0） B. [0，+∞） C. [–1，+∞） D. [1，+∞） 【答案】C 【解析】畫出函數(shù)的圖像，在y軸右側(cè)的去掉，再畫出直線，之后上下移動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)直線過(guò)點(diǎn)A時(shí)，直線與函數(shù)圖像有兩個(gè)交點(diǎn)，并且向下可以無(wú)限移動(dòng)，都可以保證直線與函數(shù)的圖像有兩個(gè)交點(diǎn)，即方程有兩個(gè)解，也就是函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)，此時(shí)滿足，即，故選C. （4）與不等式交匯 例4【2018年高考專家猜題卷】已知函數(shù)，，，且，若，則實(shí)數(shù)，，的大

7、小關(guān)系是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 同一坐標(biāo)系內(nèi)，分別作出函數(shù) 的圖象， 如圖， 即分別是圖中點(diǎn)的橫坐標(biāo)， 由圖象可得， ，故選C. 【考點(diǎn)分類】 考向一 函數(shù)圖象的識(shí)別 1.已知函數(shù)，則函數(shù)的大致圖象是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 2.【2018屆河南省鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第十五次調(diào)研】已知某函數(shù)圖象如圖所示，則圖象所對(duì)應(yīng)的函數(shù)可能是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】分析：由函數(shù)圖象可知，

8、函數(shù)圖象關(guān)于軸對(duì)稱，可得函數(shù)是偶函數(shù)，逐一判斷選項(xiàng)中函數(shù)的奇偶性即可的結(jié)果. 3.【2018屆山東省濰坊市青州市三模】函數(shù)在區(qū)間上的圖象大致為（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 當(dāng)時(shí)，由， 可得函數(shù)的零點(diǎn)為，可排除選項(xiàng)； 當(dāng)時(shí)，， 對(duì)應(yīng)點(diǎn)在軸下方，可排除選項(xiàng)，故選B. 【方法規(guī)律】 1.識(shí)圖常用的方法 (1)定性分析法：通過(guò)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行定性的分析，從而得出圖象的上升(或下降)的趨勢(shì)，利用這一特征分析解決問(wèn)題． (2)定量計(jì)算法：通過(guò)定量的計(jì)算來(lái)分析解決問(wèn)題． (3)函數(shù)模型法：由所提供的圖象特征，聯(lián)想相關(guān)函數(shù)模型，利用

9、這一函數(shù)模型來(lái)分析解決問(wèn)題. （4）利用函數(shù)本身的性能或特殊點(diǎn)（與、軸的交點(diǎn)，最高點(diǎn)、最低點(diǎn)等）進(jìn)行排除驗(yàn)證. 2.函數(shù)圖象的識(shí)辨可從以下方面入手： (1)從函數(shù)的定義域，判斷圖象的左右位置；從函數(shù)的值域，判斷圖象的上下位置； (2)從函數(shù)的單調(diào)性，判斷圖象的變化趨勢(shì)； (3)從函數(shù)的奇偶性，判斷圖象的對(duì)稱性； (4)從函數(shù)的周期性，判斷圖象的循環(huán)往復(fù)． 利用上述方法，排除、篩選錯(cuò)誤與正確的選項(xiàng)． 【解題技巧】 函數(shù)圖象的分析判斷主要依據(jù)兩點(diǎn)： 一是根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)，如函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性、值域、定義域等； 二是根據(jù)特殊點(diǎn)的函數(shù)值，采用排除的方法得出正確的選項(xiàng)． 【易錯(cuò)點(diǎn)

10、睛】 1.函數(shù)圖象左右平移平移的長(zhǎng)度單位是加在上，而不是加在上，處理左右平移問(wèn)題要注意平移方向與平移的長(zhǎng)度單位. 2.在圖象識(shí)別中忽視函數(shù)的定義域或有關(guān)性質(zhì)分析不到位導(dǎo)致解題出錯(cuò). 例 已知定義域?yàn)閇0,1]上的函數(shù)圖象如下圖左圖所示，則函數(shù)的圖象可能是（ ） 【錯(cuò)解】先將的圖象沿y軸對(duì)折得到的圖象，再將所得圖象向左平移1個(gè)長(zhǎng)度單位就得到函數(shù)的圖象，故選A. 【錯(cuò)因分析】沒(méi)有掌握?qǐng)D象變換，圖象平移長(zhǎng)度單位是加在上，而不是加在上，本例因=，故先做對(duì)稱變換后，應(yīng)向右平移1長(zhǎng)度單位. 【預(yù)防措施】先將所給函數(shù)化為形式，若先做伸縮變換，再作平移變換，注意平移方向和平移單位. 【正解

11、】因=,先將的圖象沿y軸對(duì)折得到的圖象，再將所得圖象向右平移1個(gè)長(zhǎng)度單位就得到函數(shù)的圖象，故選B. 考向2 函數(shù)圖象的應(yīng)用 1.【2018屆河北省衡水中學(xué)6月1日適應(yīng)性訓(xùn)練】已知實(shí)數(shù)，，，，則（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 y=的圖象， 結(jié)合圖象，得：b＞a＞c． 故選：C． 2.【2018屆二輪優(yōu)選整合】若函數(shù)y＝f(x)的圖象上存在不同的兩點(diǎn)M、N關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，則稱點(diǎn)對(duì)(M，N)是函數(shù)y＝f(x)的一對(duì)“和諧點(diǎn)對(duì)”(點(diǎn)對(duì)(M，N)與(N，M)看作同一對(duì)“和諧點(diǎn)對(duì)”)．已知函數(shù)f(x)＝則此函數(shù)的“和諧點(diǎn)對(duì)”

12、有( ) A． 1對(duì) B． 2對(duì) C． 3對(duì) D． 4對(duì) 【答案】B 【解析】作出的圖象如圖所示， 3.【2019屆安徽省肥東縣高級(jí)中學(xué)8月調(diào)研】已知函數(shù)，若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)， 則函數(shù)的圖象與有且僅有兩個(gè)交點(diǎn)， 在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出函數(shù)的圖象與的圖象如下： 【方法規(guī)律】 1．研究函數(shù)的性質(zhì)時(shí)一般要借助函數(shù)圖象，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想． 2．有些不等式問(wèn)題常轉(zhuǎn)化為兩函數(shù)圖象的上、下關(guān)系來(lái)解． 3．方程解的個(gè)數(shù)

13、常轉(zhuǎn)化為兩熟悉的函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)問(wèn)題來(lái)求解． 【解題技巧】 1.為了更好的利用函數(shù)圖象解題，準(zhǔn)確的作出函數(shù)的圖象是解題關(guān)鍵，要準(zhǔn)確的作出圖象必須做到以下兩點(diǎn)： (1)熟練掌握幾種基本函數(shù)的圖象，如二次函數(shù)、反比例函數(shù)、指數(shù) 函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、形如的函數(shù)； (2)掌握平移變換、伸縮變換、對(duì)稱變換、翻折變換、周期變換等常用的方法技巧，來(lái)幫助我們簡(jiǎn)化作圖過(guò)程. 2．利用函數(shù)的圖象研究函數(shù)的性質(zhì) 從圖象的最高點(diǎn)、最低點(diǎn)，分析函數(shù)的最值、極值；從圖象的對(duì)稱性，分析函數(shù)的奇偶性；從圖象的走向趨勢(shì)，分析函數(shù)的單調(diào)性、周期性等． 3．利用函數(shù)的圖象研究方程根的分布或求根的近似解 對(duì)所

14、給的方程進(jìn)行變形，轉(zhuǎn)化為兩個(gè)熟悉的函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題，作出這兩個(gè)函數(shù)的圖象，觀察出交點(diǎn)個(gè)數(shù)即為方程解的個(gè)數(shù)，或找出解所在的區(qū)間或結(jié)合圖象由解的個(gè)數(shù)找出參數(shù)滿足的條件，從而求出參數(shù)的范圍或參數(shù)的值． 【易錯(cuò)點(diǎn)睛】 一個(gè)函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)(y軸)對(duì)稱與兩個(gè)函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)(y軸)對(duì)稱不同，前者是自身對(duì)稱，且為奇(偶)函數(shù)，后者是兩個(gè)不同的函數(shù)對(duì)稱． 例 已知函數(shù)的定義域?yàn)镽，則函數(shù)與函數(shù)的圖象關(guān)于（ ） A．直線=0對(duì)稱 B.直線=0對(duì)稱 C.直線對(duì)稱 D.直線=2對(duì)稱 【錯(cuò)解】∵函數(shù)定義在實(shí)數(shù)集上，且， ∴函數(shù)的圖象關(guān)于直線=0對(duì)稱，故選B. 【錯(cuò)因分析】錯(cuò)用函數(shù)自身

15、對(duì)稱的結(jié)論處理兩個(gè)函數(shù)對(duì)稱問(wèn)題. 【預(yù)防措施】首先分析要解決的對(duì)稱問(wèn)題是自身的對(duì)稱問(wèn)題還是兩個(gè)函數(shù)的對(duì)稱問(wèn)題，其次要掌握判斷函數(shù)自身對(duì)稱的方法和判斷兩個(gè)函數(shù)對(duì)稱的方法. 【正解】函數(shù)的圖象是將函數(shù)的圖象向右平移2個(gè)單位得到， 而函數(shù)=的圖象是先將的圖象關(guān)于=0對(duì)稱變換得到的圖象，再將的圖象向右平移2個(gè)單位得到，因此函數(shù)與函數(shù)關(guān)于=2對(duì)稱，故選D. 【熱點(diǎn)預(yù)測(cè)】 1.【2018屆甘肅省天水市第一中學(xué)高三上第一次月考】函數(shù)的大致圖像為(　　) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】∵函數(shù)y=ln(1?x)的定義域?yàn)閧x|x<1}，故可排除A，B； 又y

16、=1?x為(?∞,1)上的減函數(shù)，y=lnx為增函數(shù)， ∴復(fù)合函數(shù)y=ln(1?x)為(?∞,1)上的減函數(shù)，排除D； 故選C. 2.【2018屆河北省武邑中學(xué)四?！恳阎瘮?shù) ，在的大致圖象如圖所示，則可取（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 3.【2018屆北京市十一學(xué)校三?！肯铝泻瘮?shù)圖象不是軸對(duì)稱圖形的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】分析：根據(jù)常見(jiàn)函數(shù)的圖象即可判斷. 解析：對(duì)A，為軸對(duì)稱圖形，其對(duì)稱軸為y=x或y=-x； 對(duì)B，不是軸對(duì)稱圖形； 對(duì)C，在

17、為軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸為； 對(duì)D，為軸對(duì)稱圖形，其對(duì)稱軸為x=0. 故選：B. 4.【2018屆湖南省張家界市三?！吭谕恢苯亲鴺?biāo)系中，函數(shù)， （，且）的圖象大致為（ ） A． B． C． D． 【答案】A 5.偶函數(shù)滿足,且在時(shí)，，則關(guān)于的方程在上的根的個(gè)數(shù)是 A．3 B．4 C．5 D．6 【答案】 【解析】由題意可得，.即函數(shù)為周期為的周期函數(shù)，又是偶函數(shù)， 所以，在同一坐標(biāo)系內(nèi)，畫出函數(shù)，的圖象，觀察它們?cè)趨^(qū)間的交點(diǎn)個(gè)數(shù)，就是

18、方程在上根的個(gè)數(shù)，結(jié)合函數(shù)圖象的對(duì)稱性，共有個(gè)交點(diǎn)，故選. 6.【2018屆山東省滕州市第三中學(xué)高三一輪復(fù)習(xí)】已知函數(shù)f（x）= ，若關(guān)于x的方程f（f（x））=a存在2個(gè)實(shí)數(shù)根，則a的取值范圍為（　?。? A. [﹣24，0） B. （﹣∞，﹣24）∪[0，2） C. （﹣24，3） D. （﹣∞，﹣24]∪[0，2] 【答案】B , 7.【2018屆四川省成都市第七中學(xué)三診】定義函數(shù)，則函數(shù)在區(qū)間（）內(nèi)所有零點(diǎn)的和為（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 然后再作出函數(shù)的圖象，結(jié)合圖象可得兩圖象的交點(diǎn)

19、在函數(shù)的極大值的位置，由此可得函數(shù)在區(qū)間上的零點(diǎn)為， 故所有零點(diǎn)之和為． 故選D． 8.【2019屆湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)第一次月考】若定義在上的偶函數(shù)滿足且時(shí)，，則方程的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是（ ） A． 個(gè) B． 個(gè) C． 個(gè) D． 個(gè) 【答案】C 【解析】 因?yàn)閿?shù)滿足，所以周期 當(dāng)時(shí)，，且為偶函數(shù)，所以函數(shù)圖像如下圖所示 9.【2018年高考專家猜題卷】已知函數(shù)，，，且，若，則實(shí)數(shù)，，的大小關(guān)系是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 同一坐標(biāo)系內(nèi)，分別作出函數(shù) 的圖象， 如圖， 可得是圖象

20、交點(diǎn)橫坐標(biāo)； 是圖象交點(diǎn)橫坐標(biāo)； 是圖象交點(diǎn)橫坐標(biāo)； 即分別是圖中點(diǎn)的橫坐標(biāo)， 由圖象可得， ，故選C. 10.【2018屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)四?！繉?duì)于實(shí)數(shù)a，b，定義運(yùn)算“*”：a*b＝,設(shè)f (x)＝(x－4)*，若關(guān)于x的方程|f (x)－m|＝1(m∈R)恰有四個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是________． 【答案】(－1,1)∪(2,4) 【解析】 解不等式x﹣4≤﹣4得x≥0，f（x）=， 畫出函數(shù)f（x）的大致圖象如圖所示． 故答案為（﹣1，1）∪（2，4）． 10.【2018屆山東省臨沂市沂水縣第一中學(xué)三輪】已知定義在上，且周期

21、為2的函數(shù)滿足，若函數(shù)有3個(gè)零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 先畫出函數(shù)f(x)在一個(gè)周期[-1,1]上的圖像，再把函數(shù)的圖像按照周期左右平移得到函數(shù)f(x)在原點(diǎn)附近的圖像，如圖所示， 故答案為：C. 11.【2018屆湖北省宜昌市一中考前訓(xùn)練2】定義在實(shí)數(shù)集上的函數(shù)滿足，當(dāng)時(shí)，，則函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為_(kāi)_________． 【答案】. 【解析】 12.已知函數(shù)，設(shè)，若，則的取值范圍是 . 【答案】． 【解析】由函數(shù)，作出其圖象如下圖，因?yàn)楹瘮?shù)在和上都是單調(diào)函數(shù)，所以，若滿足時(shí)，，必有，，由圖可知，使的，，由不等式的可乘積性得：，故答案為． 13.已知函數(shù)，則方程恰有兩個(gè)不同實(shí)數(shù)根時(shí)，實(shí)數(shù)的取值范圍是 . 【答案】 14.【2018屆寧夏銀川一中高三上第二次月考】已知若關(guān)于的方程有四個(gè)實(shí)根，則四根之和的取值范圍_________ 【答案】 【解析】設(shè),則有圖得 從而 . 23