《(新課標(biāo))2020版高考?xì)v史大二輪復(fù)習(xí) 第四單元 世界古代、近代史 通史整合概要學(xué)案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(新課標(biāo))2020版高考?xì)v史大二輪復(fù)習(xí) 第四單元 世界古代、近代史 通史整合概要學(xué)案 新人教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、世界古代、近代史·通史整合概要
一、古代希臘、羅馬(公元前8世紀(jì)—6世紀(jì))
領(lǐng)域
核心知識
特征
政治
(1)古代希臘:小國寡民和獨(dú)立自治;通過梭倫改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革,古代雅典逐漸形成了城邦民主政治,率先建立了較為健全的民主制度,開西方民主政治之先河。
(2)古代羅馬:《十二銅表法》、公民法、萬民法、《民法大全》,逐漸建立了系統(tǒng)的法律體系和完整的訴訟程序。
古代希臘和羅馬是西方文明的源頭。古代希臘以雅典為代表的奴隸制民主政治保證了公民一定程度的自由,使古代希臘在眾多文化領(lǐng)域取得了重大成就;古代羅馬人注重實(shí)際,崇尚秩序,在征服和擴(kuò)張的過程中,發(fā)展出體系宏大而縝
2、密的羅馬法律
經(jīng)濟(jì)
(1)古代希臘:工商業(yè)發(fā)達(dá),海外貿(mào)易繁榮;手工業(yè)與農(nóng)業(yè)與市場聯(lián)系緊密。
(2)古代羅馬:隨著羅馬擴(kuò)張,商品經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易發(fā)展;古代羅馬貿(mào)易、高利貸等引發(fā)眾多經(jīng)濟(jì)和民事糾紛。
文化
(1)古希臘:智者學(xué)派提出“人是萬物的尺度”,第一次把人置于社會和宇宙的中心位置,是近代人文主義思想的源頭。蘇格拉底主張“美德即知識”“有思想力的人是萬物的尺度”“認(rèn)識你自己”,使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問。
(2)古羅馬:崇尚自然法,主張?zhí)熨x人權(quán),法治平等;古代羅馬建筑成就突出。
人物
梭倫、克利斯提尼、伯利克里、普羅泰格拉、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德
二、工場手工業(yè)時
3、期的資本主義(16世紀(jì)前后—18世紀(jì)60年代)
領(lǐng)域
核心知識
特征
政治
(1)英國君主立憲制:光榮革命確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治地位;《權(quán)利法案》確立君主立憲制;責(zé)任內(nèi)閣制發(fā)展了君主立憲制。
(2)美國民主共和制:1787年憲法,聯(lián)邦制代替邦聯(lián)制;確立三權(quán)分立的民主共和政體。
從新航路開辟到工業(yè)革命前是資本主義的興起階段,歐美資本主義政治民主化進(jìn)程啟動,英、美分別確立了適合本國國情的政治制度
經(jīng)濟(jì)
(1)資本主義萌芽、黃金熱、傳統(tǒng)商路危機(jī),促使歐洲開辟新航路;商業(yè)革命,世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸,形成以西歐為中心的世界市場雛形;價格革命加速資本原始積累,促進(jìn)資本主義發(fā)展。
(
4、2)荷蘭成為“海上馬車夫”、英國崛起、英法荷殖民爭奪,促進(jìn)了世界市場的進(jìn)一步擴(kuò)展;殖民掠奪、特權(quán)貿(mào)易公司、重商主義、三角貿(mào)易,歐洲封建制度迅速解體,促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。
思想
(1)文藝復(fù)興:隨著歐洲資本主義萌芽的出現(xiàn),資產(chǎn)階級借古希臘羅馬文化宣揚(yáng)人文主義,肯定人的價值,要求個性解放。
(2)宗教改革:馬丁·路德宣傳“因信稱義”,打破了民眾對羅馬教會的迷信,使人獲得了精神上的自由,促進(jìn)了人文主義思想的廣泛傳播。
(3)啟蒙運(yùn)動:18世紀(jì)資本主義進(jìn)一步發(fā)展,以理性主義為旗幟,啟蒙運(yùn)動提倡科學(xué)、自由、平等,反對蒙昧、專制、等級制度,提出三權(quán)分立、人民主權(quán)、天賦人權(quán)、民主共和、君主立憲
5、等學(xué)說,構(gòu)建了未來資本主義社會的政治框架。
新航路開辟和殖民擴(kuò)張,加速了資本原始積累,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動批判了封建思想和封建制度,促進(jìn)了思想解放。牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的提出,標(biāo)志著近代自然科學(xué)的產(chǎn)生
科技
(1)文藝復(fù)興時期,以哥白尼日心說為標(biāo)志,反映了近代自然科學(xué)的興起;伽利略創(chuàng)立了近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)。
(2)啟蒙運(yùn)動時期,牛頓的力學(xué)體系形成,標(biāo)志著近代自然科學(xué)的形成。
人物
哥倫布、麥哲倫、克倫威爾、華盛頓、薄伽丘、莎士比亞、達(dá)·芬奇、馬丁·路德、加爾文、伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、哥白尼、伽利略、牛頓
三、工業(yè)文明時代資本主義的發(fā)展(18世紀(jì)60年代到
6、20世紀(jì)初)
領(lǐng)域
核心知識
特征
政治
(1)1832年英國議會改革,工業(yè)資產(chǎn)階級獲得參政權(quán),君主立憲制日趨成熟。
(2)美國內(nèi)戰(zhàn)后,形成兩黨政治,成為美國共和政體的一大特色;《人權(quán)法案》等憲法修正案,使美國民主政治更加完善。
(3)1875年,法蘭西第三共和國憲法最終在法國確立起共和政體。
(4)1871年德意志帝國憲法確立了德國君主立憲政體。
(5)社會主義運(yùn)動:歐洲工人運(yùn)動、空想社會主義、馬克思主義、巴黎公社,社會主義運(yùn)動從空想到科學(xué),從理論到實(shí)踐,蓬勃發(fā)展。
工業(yè)革命時期人類從農(nóng)耕文明過渡到工業(yè)文明,經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、政治民主化、思想理性化成為歷史發(fā)展的潮流。在工業(yè)革命
7、的影響下,資本主義代議制民主制度在世界范圍內(nèi)逐步確立;社會主義運(yùn)動興起。兩次工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力水平,將人類歷史推進(jìn)到“蒸汽時代”和“電氣時代”,世界市場最終形成
經(jīng)濟(jì)
(1)蒸汽時代:珍妮機(jī)、蒸汽機(jī)、火車、汽船,紡織業(yè)革命、動力革命、交通革命,工業(yè)革命極大地提高了人類的社會生產(chǎn)力,推動人類從傳統(tǒng)社會向近代社會轉(zhuǎn)變。
(2)電氣時代:電的發(fā)明和使用,內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明,汽車、輪船、飛機(jī)的產(chǎn)生,石油化工、傳統(tǒng)工業(yè)的近代化,將人類推進(jìn)到電氣時代。
文化
(1)生物進(jìn)化論,是對神學(xué)創(chuàng)世說的有力挑戰(zhàn);蒸汽機(jī)、電的發(fā)明和應(yīng)用,成為推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的主要動力,自然科學(xué)的不斷發(fā)展成為推動人類思想解放的重要因素。
(2)浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)藝術(shù)作品生動展現(xiàn)了這一時期的資本主義社會風(fēng)貌。
人物
瓦特、達(dá)爾文、史蒂芬孫、愛迪生、卡爾·本茨
3