《2020年高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 第10講 太平天國運動與辛亥革命(含解析)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 第10講 太平天國運動與辛亥革命(含解析)新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第10講 太平天國運動與辛亥革命
[全國卷]——五年全國卷 引領(lǐng)考向
遷移主干知識——把握時空觀念
1.(2015·全國卷Ⅰ·29)《申報》“時評”欄目曾評述說:“今之時局,略似春秋戰(zhàn)國時期之分裂。中央政府之對于各省,猶東周之對于諸侯也。南北相攻,皖直交斗,滇蜀不靖,猶諸侯相侵伐也?!边@一時局出現(xiàn)在( )
A.太平天國運動時期 B.義和團運動時期
C.辛亥革命時期 D.北洋軍閥統(tǒng)治時期
D [ “皖直交斗”反映出皖系軍閥和直系軍閥之間的混戰(zhàn)。太平天國運動時期還未形成地方軍閥割據(jù),故A項錯誤;義和團運動時期還未形成地方軍閥割據(jù),故B項錯誤;辛亥革命時期還未形成地方軍閥割據(jù),
2、袁世凱死后才出現(xiàn)軍閥割據(jù)的局面,故C項錯誤;皖系軍閥和直系軍閥之間的混戰(zhàn),出現(xiàn)在北洋軍閥統(tǒng)治時期,故D項正確。]
[地方卷]——兩年地方卷 借鑒創(chuàng)新
2.(2018·海南卷·7)1853年,太平天國定都天京后,正式建立了縣試、省試、京試三級考試制度。考試科目以詩、文為主,試題不取自“四書五經(jīng)”,而出自太平天國頒布的詔令。由此可知,太平天國( )
A.否定程朱理學(xué)的統(tǒng)治地位 B.照搬明清科舉制度
C.用傳統(tǒng)文化排除外來思想 D.獲得士人廣泛支持
A [據(jù)材料“試題不取自‘四書五經(jīng)’”,可得出太平天國否定程朱理學(xué)的統(tǒng)治地位,故A項正確;據(jù)材料“試題不取自‘四書五經(jīng)’”,可得出沒有照
3、搬明清科舉制度,故B項錯誤;據(jù)材料“試題不取自‘四書五經(jīng)’”,可得出太平天國否定儒家傳統(tǒng)文化,但體現(xiàn)不出排除外來思想,故C項錯誤;材料只反映出太平天國考試制度內(nèi)容的變化,沒有體現(xiàn)出士人對此的態(tài)度,故D項錯誤。]
3.(2018·浙江卷·27)20世紀(jì)初葉,出版于上海的某論著說:“有起死回生,還魂返魄,出十八層地獄,升三十三天堂,郁郁勃勃,莽莽蒼蒼,至尊極高,獨一無二,偉大絕倫之一目的,曰‘革命’?!厝f里長城,登昆侖,游揚子江上下,溯黃河,豎獨立之旗,撞自由之鐘,呼天吁地,破顙裂喉,以鳴于我同胞前曰:嗚呼!我中國今日不可不革命?!鄙鲜鲅哉撘庠? )
A.傳播民主革命思想,振奮國民精神
4、
B.再舉斗爭旗幟,掀起“二次革命”
C.呼吁以革命方式喚起“亞洲覺醒”
D.說明以上書請愿辦法改革政治行不通
A [上述言論宣傳“我中國今日不可不革命”,意在傳播民主革命思想,振奮國民精神,故A項正確;材料反映出革命的必要性,沒有體現(xiàn)出與“二次革命”的關(guān)系,故B項錯誤;材料反映出革命的必要性,沒有體現(xiàn)出與“亞洲覺醒”的關(guān)系,故C項錯誤;材料反映出革命的必要性,沒有體現(xiàn)出改良道路行不通,故D項錯誤。]
4.(2018·江蘇卷·8)近代四川有一首民謠:“自從光緒二十八年把路辦,銀子湊了萬萬千,也有官的商的款,最可憐的莊稼漢,一兩糧也出這項錢。要辦路因為哪一件?怕的是外國占路權(quán)?!迸c該民謠
5、相關(guān)的歷史事件( )
A.導(dǎo)致太平天國運動的爆發(fā)
B.加速清朝政府的垮臺
C.促使五四愛國運動的發(fā)生
D.推動國民革命的興起
B [B對:根據(jù)材料“近代四川”“光緒二十八年把路辦……也有官的商的款……怕的是外國占路權(quán)”并結(jié)合所學(xué)知識可知,與該民謠相關(guān)的歷史事件是保路運動。保路運動爆發(fā)后,清政府急調(diào)湖北新軍入川鎮(zhèn)壓,湖北防務(wù)空虛,革命黨人趁機發(fā)動革命,加速了清政府的垮臺。A錯:太平天國運動爆發(fā)于1851年,而保路運動發(fā)生于1911年。C錯:促使五四愛國運動發(fā)生的事件是1919年巴黎和會上中國外交的失敗。D錯:推動國民革命興起的是1924年第一次國共兩黨合作的實現(xiàn)。]
5.(2017
6、·海南卷·10)1910年,清政府設(shè)立資政院“以立議院基礎(chǔ)”。資政院議員部分由皇帝欽定,部分由選舉產(chǎn)生。其職責(zé)包括議決國家軍政大事、審議財政預(yù)算和修訂法律等,議決事項須“具奏,恭候圣裁”。此次改革( )
A.實踐了英國式君主立憲制
B.加強了皇帝個人的獨裁統(tǒng)治
C.帶有濃厚的專制主義色彩
D.確立了三權(quán)分立的政治體制
C [材料中“資政院議員部分由皇帝欽定”,“議決事項須‘具奏,恭候圣裁’”,反映出皇帝仍然擁有至高無上的地位,而英國式君主立憲制下國王“統(tǒng)而不治”,兩者有本質(zhì)的區(qū)別,故A項錯誤;材料中議員部分是選舉產(chǎn)生,能夠參與國家政治經(jīng)濟重大事務(wù)的決策,并不是皇帝個人的獨裁,故B項
7、錯誤;材料中皇帝在政治上仍然擁有至高無上的地位,體現(xiàn)出帶有濃厚的專制主義色彩,故C項正確;材料反映出皇帝對資政院的控制,不符合三權(quán)分立權(quán)力制衡的原則,故D項錯誤。]
[模擬卷]——兩年模擬卷 仿真熱身
6.(2019·福建龍巖模擬)1859年的《資政新篇》規(guī)定:“凡外邦人技藝精巧,邦法宏深,宜先許其通商,但不得擅入旱地……惟許牧司等并教技藝之人入內(nèi),教導(dǎo)我民,但準(zhǔn)其為國獻策,不得毀謗國法也”。這反映了太平天國( )
A.對外國人態(tài)度務(wù)實并有所警惕
B.對西方外來文化的進入持保守態(tài)度
C.渴望引進西方法律制度和技術(shù)
D.允許西方傳教士和工匠自由地活動
A [材料中“技藝精巧,邦法
8、宏深,宜先許其通商”“教導(dǎo)我民,但準(zhǔn)其為國獻策”表明態(tài)度務(wù)實,材料中“不得毀謗國法”表明有所警惕,故A項正確;保守態(tài)度與材料中“許牧司等并教技藝之人入內(nèi),教導(dǎo)我民,但準(zhǔn)其為國獻策”不符,故B項錯誤;渴望引進西方法律制度與材料中“不得毀謗國法”不符,故C項錯誤;允許西方傳教士和工匠自由地活動與材料中“不得擅入旱地”不符,故D項錯誤。]
7.(2019·黑龍江哈爾濱模擬)在平定太平軍后,清政府處心積慮對淮軍加以裁抑。1866年李鴻章憤慨地說:“都中群議,無能謀及遠(yuǎn)大,但以內(nèi)輕外重為患,鰓鰓然欲收將帥疆吏之權(quán)。又僅挑剔細(xì)故,專采無根浮言?!边@表明( )
A.傳統(tǒng)官本位意識導(dǎo)致黨爭
B.清政府
9、固守傳統(tǒng)治國策略
C.地方勢力與中央分庭抗禮
D.列強的侵略威脅中央集權(quán)
B [材料反映的是清政府對淮軍的裁抑,引起李鴻章的不滿,不是政府內(nèi)部的黨爭,故A項錯誤;從材料中“都中群議,無能謀及遠(yuǎn)大,但以內(nèi)輕外重為患,鰓鰓然欲收將帥疆吏之權(quán)”,可知清政府沒有重視增強國內(nèi)軍事實力抵御外來侵略,而是目光短淺,害怕大臣軍權(quán)過大危及統(tǒng)治而削弱其兵力,反映出清政府不能結(jié)合實際國情改變政策,固守傳統(tǒng)治國策略,故B項正確;材料反映的是清政府對地方勢力的削弱,沒有體現(xiàn)地方勢力與中央分庭抗禮,故C項錯誤;材料反映的是清政府內(nèi)部問題,不是列強侵略威脅,故D項錯誤。]
8.(2019·廣西百校聯(lián)考)孫中山創(chuàng)建的
10、中華革命黨高級干部不由選舉產(chǎn)生,而是由黨魁直接指派;黨員也分成三個級別,即“首義黨員、協(xié)助黨員和普通黨員”;所有黨員必須立下誓約,并加蓋指模(即按手印),聲明“犧牲自己,服從孫先生,再舉革命”。其背景是( )
A.君主專制勢力十分強大
B.領(lǐng)導(dǎo)渙散致革命屢次失敗
C.民主共和已成社會共識
D.民國時期民主化持續(xù)發(fā)展
B [中華革命黨創(chuàng)立于1914年,君主專制已被推翻,故A項錯誤;辛亥革命后,以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命政黨因組織渙散導(dǎo)致革命屢次失敗,因而1914年成立的中華革命黨“高級干部不由選舉產(chǎn)生,黨魁直接指派,服從孫先生,再舉革命”,故B項正確;材料“高級干部不由選舉產(chǎn)生,黨魁
11、直接指派,服從孫先生,再舉革命”違背民主共和思想,故C項錯誤;據(jù)材料“中華革命黨高級干部不由選舉產(chǎn)生,而是由黨魁直接指派”不經(jīng)過選舉產(chǎn)生,可知黨內(nèi)缺乏民主成分,故D項錯誤。]
9.(2018·河南中原名校模擬)辛亥革命前,民間家中幾乎都供奉“天地君親師”的牌位,到民國時期很多人家中卻改作“天地國親師”,甚至一直到新中國成立亦如此。這一變化反映了( )
A.辛亥革命影響日益廣泛
B.改良社會風(fēng)俗成為國民共識
C.新文化運動推動的結(jié)果
D.近代國家觀念正逐步地形成
D [材料反映出民國時期民眾對國家觀念的重視,只是對思想觀念的影響,故A項錯誤;材料反映出民國時期民眾思想觀念的變化,與社會風(fēng)俗無關(guān),故B項錯誤;材料沒有體現(xiàn)出這一變化與新文化運動的關(guān)系,故C項錯誤;民國時期民眾供奉的牌位中出現(xiàn)國家觀念,說明近代國家觀念正逐步地形成,故D項正確。]
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