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1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 與朱元思書(shū)練習(xí) 新人教版
一、積累整合。1．給下列加點(diǎn)的詞注音。
縹碧（ ?。 ≤庡悖ā 。 °鲢觯ā 。 ?
嚶嚶（ ） 鳶飛戾天（ ） 橫柯（ ?。?
2．解釋下列加粗的字詞。
一百許里（?。∷钥~碧（ ?。┘蓖纳跫ā ?）從流飄蕩（ ）
爭(zhēng)高直指（ ?。┩逑⑿模ā ?）互相軒邈（ ）窺谷忘反（ ?。?
經(jīng)綸世務(wù)者（ ）疏條交映（ ?。? 橫柯上蔽（ ）
猿則百叫無(wú)絕（ ） 沉鱗競(jìng)躍（ ?。? 負(fù)（ ?。﹦?shì)競(jìng)上（ ?。?
3．按原文填空。①總領(lǐng)全篇的句子是：
2、
②點(diǎn)明作者瀏覽路線的句子是：
③從側(cè)面描寫(xiě)水清澈的句子是：
④從聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)景物的對(duì)偶句是
⑤文中直接體現(xiàn)作者沉湎于山水生活的句子是：
4.翻譯下列句子：①急湍甚箭，猛浪若奔。
3、
②蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。
③負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。
5.文章理解：文章在總寫(xiě)中，用“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了作者 的情態(tài)。在分寫(xiě)“異水”時(shí)，用“ ”一句夸張地表現(xiàn)了江水極深、極清的特點(diǎn)。在分寫(xiě)“奇山”時(shí)，通過(guò)泉響、鳥(niǎo)鳴、蟬轉(zhuǎn)、猿叫，反襯了山的 的特點(diǎn)。之后，通過(guò)“鳶飛戾天者……窺谷忘反”的抒情短論，表現(xiàn)了作者
4、 的思想。后，文章別具匠心地描繪了山中的又一奇景，突出了樹(shù)多的特點(diǎn)，與前文“ ”一句相照應(yīng)。
二、思考與探究：1．寫(xiě)水時(shí)，作者抓住了水的______和_____的特點(diǎn)。
2．寫(xiě)山奇，分別從____覺(jué)和____覺(jué)來(lái)寫(xiě)景，這樣寫(xiě)的好處是______________
3．作者在欣賞了奇山秀水后發(fā)出了怎樣的感慨？翻譯這句話，并說(shuō)說(shuō)怎樣理解其意思。_________________________________________________________________
4．本文的結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？
5、
5. 寫(xiě)出文中概括富春山全貌的句子并翻譯。 句子：_______________
翻譯：____________________________________________________
6.文中直接描寫(xiě)急湍、猛浪的形象，使人恍若親見(jiàn)的句子是什么？它使我們想起了李白的<<朝發(fā)白帝城>>中描寫(xiě)江水的哪些句子？
7.“奇山異水，天下獨(dú)絕”是對(duì)這里的山水的總的評(píng)價(jià)，試根據(jù)作者的描寫(xiě)，分析這里的山“奇”在何處？
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 與朱元思書(shū)練習(xí) 新人教版
