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2022年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第33課時(shí)—向量與向量的初等運(yùn)算教案

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2022年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第33課時(shí)—向量與向量的初等運(yùn)算教案

2022年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第33課時(shí)—向量與向量的初等運(yùn)算教案 二.教學(xué)目標(biāo):1.理解向量的有關(guān)概念,掌握向量的加法與減法、實(shí)數(shù)與向量的積、向量的數(shù)量積及其運(yùn)算法則,理解向量共線的充要條件. 2.會(huì)用向量的代數(shù)運(yùn)算法則、三角形法則、平行四邊形法則解決有關(guān)問(wèn)題.不斷培養(yǎng)并深化用數(shù)形結(jié)合的思想方法解題的自覺(jué)意識(shí). 三.教學(xué)重點(diǎn):向量的概念和向量的加法和減法法則. 四.教學(xué)過(guò)程: (一)主要知識(shí): 1.向量的概念及向量的表示; 2.向量的加法、減法與實(shí)數(shù)乘向量概念與運(yùn)算律; 3.兩向量共線定理與平面向量基本定理. (二)主要方法: 1.充分理解向量的概念和向量的表示; 2.?dāng)?shù)形結(jié)合的方法的應(yīng)用; 3.用基底向量表示任一向量唯一性; 4.向量的特例和單位向量,要考慮周全. (三)基礎(chǔ)訓(xùn)練: 1.下列個(gè)命題中,真命題的個(gè)數(shù)為 ( ) ①若,則或 ②若,則是一個(gè)平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn) ③若,則 ④若,則 4 3 2 1 2.在中,已知,則 ( ) 3.化簡(jiǎn) 。 4.邊長(zhǎng)為1的正方形中,設(shè),則= 。 5.下面三種說(shuō)法: ①一個(gè)平面內(nèi)只有一對(duì)不共線向量可作為表示該平面所有向量的基底; ②一個(gè)平面內(nèi)有無(wú)數(shù)多對(duì)不共線向量可作為表示該平面所有向量的基底; ③零向量不可為基底中的向量。 其中正確的說(shuō)法是:() A.①,②;B.②,③;C.①,③;D.①,②,③。 (四)例題分析: 例1.已知梯形中,,,分別是、的中點(diǎn),若,,用,表示、、. 解:(1) (2) (3) 例2. (1)設(shè)兩個(gè)非零向量、不共線,如果, 求證:三點(diǎn)共線. (2)設(shè)、是兩個(gè)不共線的向量,已知,若三點(diǎn)共線,求的值. (1)證明:因?yàn)? 所以 又因?yàn)? 得 即 又因?yàn)楣颤c(diǎn) 所以三點(diǎn)共線; (2)解: 因?yàn)楣簿€ 所以 設(shè) 所以 即; 例3. 經(jīng)過(guò)重心的直線與分別交于點(diǎn),,設(shè),,求的值。 解:設(shè),則, 由共線,得 存在實(shí)數(shù),使得,即 從而,消去得: 五.課后作業(yè): 1.下列命題正確的是 ( ) 共線向量都相等 單位都相等 的充要條件是且 共線向量即為平行向量 2.是平面上的一定點(diǎn),是平面上不共線的三個(gè)點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)滿足,則的軌跡一定通過(guò)的 ( ) · 外心 內(nèi)心 重心 垂心 3.已知平行四邊形的3個(gè)頂點(diǎn)為,則它的第4個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)是( ) 4.向量,則的最大值和最小值分別是_______ ____. 5.設(shè)是不共線的向量,與共線,則實(shí)數(shù)的值是_______ ____. 6.如下圖,以向量的邊作平行四邊形,又,用表示。 7.已知是兩個(gè)不共線的非零向量,它們的起點(diǎn)相同,且三個(gè)向量的終點(diǎn)在同一條直線上,求實(shí)數(shù)的值. 8.已知點(diǎn)及,求的坐標(biāo)。 9.已知四邊形的兩邊的中點(diǎn)分別是,求證:。

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