《2022年高一物理第一章 第1節(jié)什么是拋體運動教案 粵教版 必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高一物理第一章 第1節(jié)什么是拋體運動教案 粵教版 必修2(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高一物理第一章 第1節(jié)什么是拋體運動教案 粵教版 必修2
教學(xué)目標(biāo):
一、知識目標(biāo):
1、知道什么是曲線運動;知道什么是拋體運動,能列舉拋體運動的實例。
2、知道曲線運動中速度的方向是怎樣確定的;理解拋體運動的速度方向,能正確畫出各種曲線運動中的某點的運動方向。了解曲線運動是一種變速運動。
3、通過探究掌握拋體做直線或曲線運動的條件,能依據(jù)給出的條件判斷拋體做直線還是曲線運動。
4、會用牛頓第二定律對物體做曲線運動的條件的分析。
二、德育目標(biāo):
使學(xué)生會在日常生活中,善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題。
教學(xué)重點:
1、什么
2、是曲線運動
2、物體做曲線運動的方向的確定
3、物體做曲線運動的條件
教學(xué)難點:
物體做曲線運動的條件
教學(xué)方法:
實驗、講解、歸納、推理法
教學(xué)步驟:
一、導(dǎo)入新課:
前邊幾章我們研究了直線運動,下邊同學(xué)們思考兩個問題:
1、什么是直線運動?
2、物體做直線運動的條件是什么?
在實際生活中,普遍發(fā)生的是曲線運動,那么什么是曲線運動?本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這個問題。
二、新課教學(xué)
(一)出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道軌跡是曲線的運動,叫做曲線運動
3、。
2、理解曲線運動是一種變速運動。
3、知道物體做曲線運動的條件。
(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)完成過程
1、曲線運動
(1)展示幾種物體所做的運動
a:導(dǎo)彈所做的運動;汽車轉(zhuǎn)彎時所做的運動;人造衛(wèi)星繞地球的運動;
b:歸納總結(jié)得到:物體的運動軌跡是曲線。
(2)提問:上述運動和曲線運動除了軌跡不同外,還有什么區(qū)別呢?
(3)對比小車在平直的公路上行駛和彎道上行駛的情況。
學(xué)生總結(jié)得到:曲線運動中速度方向是時刻改變的。
過渡:怎樣確定做曲線運動的物體在任意時刻的速度方向呢?
2:曲線運動的速度
4、方向
(1)看圖片:
a:在砂輪上磨刀具時,刀具與砂輪接觸處有火星沿砂輪的切線方向飛出;
b:撐開的帶著水的傘繞傘柄旋轉(zhuǎn),傘面上的水滴沿傘邊各點所劃圓周的切線方向飛出。
(2)分析總結(jié)得到:質(zhì)點在某一點(或某一時刻)的速度的方向是在曲線的這一點的切線方向。
(3)推理:
a:只要速度的大小、方向的一個或兩個同時變化,就表示速度矢量發(fā)生了變化。
b:由于做曲線運動的物體,速度方向時刻改變,所以曲線運動是變速運動。
過渡:那么物體在什么條件下才做曲線運動呢?
3:物體做曲線運動的條件
(1
5、)一個在水平面上做直線運動的鋼珠,如果從旁給它施加一個側(cè)向力,它的運動方向就會改變,不斷給鋼珠施加側(cè)向力,或者在鋼珠運動的路線旁放一塊磁鐵,鋼珠就偏離原來的方向而做曲線運動。
(2)觀察完模擬實驗后,學(xué)生做實驗。
(3)分析歸納得到:當(dāng)物體所受的合力的方向跟它的速度方向不在同一直線時,物體就做曲線運動。
(4)學(xué)生舉例說明:物體為什么做曲線運動。
(5)用牛頓第二定律分析物體做曲線運動的條件:
當(dāng)合力的方向與物體的速度方向在同一直線上時,產(chǎn)生的加速度也在這條直線上,物體就做直線運動。
如果合力的方向跟速度方向不
6、在同一條直線上時,產(chǎn)生的加速度就和速度成一夾角,這時,合力就不但可以改變速度的大小,而且可以改變速度的方向,物體就做曲線運動。
三、鞏固訓(xùn)練:
1、關(guān)于曲線運動,下列說法正確的是( AB )。
A:曲線運動一定是變速運動;
B:曲線運動速度的方向不斷的變化,但速度的大小可以不變;
C:曲線運動的速度方向可能不變;
D:曲線運動的速度大小和方向一定同時改變。
2、物體在力F1、F2、F3的共同作用下做勻速直線運動,若突然撤去外力F1,則物體的運動情況是(CD)。
A、必沿著F1的方向做勻加速直線運動;
B、必沿著F1的方向做勻減速直線運動;
C、不可能做勻速直線運動;
D、可能做直線運動,也可能做曲線運動。
四、小結(jié)
1、運動軌跡是曲線的運動叫曲線運動。
2、曲線運動中速度的方向是時刻改變的,質(zhì)點在某一點的瞬時速度的方向在曲線的這一點的切線上。
3、當(dāng)合外力F的方向與它的速度方向有一夾角a時,物體做曲線運動。
五、作業(yè)
六、板書設(shè)計: