2022年高一生物 細胞的增殖教案

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1、2022年高一生物 細胞的增殖教案 一、內(nèi)容及解析   本節(jié)內(nèi)容主要是細胞表面積與體積的關(guān)系、細胞增殖的類型與概念、細胞周期的定義、植物細胞有絲分裂的過程、動物細胞有絲分裂的過程、無絲分裂、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗。有絲分裂是核心內(nèi)容,細胞周期是主線,涉及姐妹染色單體、染色體復(fù)制、細胞板、赤道板等概念。內(nèi)容在高中生物學中有著非常重要的地位,是學習減數(shù)分裂、生物的生長發(fā)育的基礎(chǔ)。 二、學情分析   高二學生已經(jīng)具備了一定的抽象思維能力,但是對細胞的微觀世界還是不太熟悉。學生在初中已經(jīng)初步學習了細胞分裂的知識,但是不夠深入,對具體的周期性變化,還沒有形成成熟的理性認識。 三、

2、教學目標分析   1、知識目標 ?。?)說出限制細胞長大的因素。 ?。?)模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系。 ?。?)簡述細胞增殖的周期性。 ?。?)概述細胞有絲分裂的過程,區(qū)別各時期細胞分裂圖。 ?。?)概述在細胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目、DNA數(shù)目的變化規(guī)律及繪制相應(yīng)的坐標曲線圖,能繪制各時期的細胞簡圖。 ?。?)描述細胞的無絲分裂。   2、能力目標 1、模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系,探討細胞不能無限長大的原因。 2、實驗“高倍顯微鏡觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”要求能繪出細胞有絲分裂簡圖,熟練使用高倍顯微鏡及初步學會裝片制作技術(shù)。 3、情感態(tài)度價值觀 認同細胞

3、生長和增殖的周期性。 四、教學重點、難點分析 1.重點:細胞生長和增殖的周期性、真核細胞有絲分裂的過程。 細胞像生物體一樣,也要經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老、死亡的過程。單細胞生物在死亡之前,要通過細胞增殖增加個體數(shù)量,保持物種的延續(xù)。多細胞生物的生命歷程從受精卵開始,需要不斷的細胞增殖(主要以有絲分裂方式)增加體細胞的數(shù)量。在學生認同細胞生長和增殖的周期性的基礎(chǔ)上,深入學習有絲分裂過程中遺傳物質(zhì)的周期性變化,有助于理解有絲分裂的意義,也有助于今后學習減數(shù)分裂和遺傳基本規(guī)律等知識。 2.難點:有絲分裂過程中各個時期染色體的變化特點;細胞表面積與體積之比與物質(zhì)運輸效率之間的關(guān)系;統(tǒng)計

4、每一時期的細胞數(shù)與計數(shù)細胞總數(shù)的比值,比較細胞周期不同時期的時間長短。 有絲分裂過程是細胞整體性的變化過程,但主要變化是細胞核染色體的變化,這是一個微觀的動態(tài)變化過程,學生很難弄清楚染色體、著絲點、DNA、姐妹染色單體的數(shù)量變化。 “細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”是模擬探究實驗,意圖探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率之間的關(guān)系,探討細胞不能無限長大的原因,從而認識生物體長大需要通過細胞增殖、增加細胞數(shù)量的必然性。操作過程雖然比較簡單,但是實驗后的討論題卻有相當?shù)乃季S力度,要用聯(lián)想的方法將模擬實驗的結(jié)果遷移至真實的細胞,思考物質(zhì)運輸?shù)男逝c細胞大小之間是什么關(guān)系;為什么細胞越大,物質(zhì)運輸?shù)男试降停粸槭?/p>

5、么多細胞生物體是由許多細胞而不是由少數(shù)體積更大的細胞構(gòu)成的。 讓學生學習記錄細胞周期不同時期的細胞數(shù),通過統(tǒng)計每一時期的細胞數(shù)與計數(shù)細胞總數(shù)的比值,比較細胞周期不同時期的時間長短。這里運用了間接轉(zhuǎn)換的方法,因為學生并沒有真正記錄下細胞周期不同時期的時間,而是根據(jù)得到的每一時期的細胞數(shù)與計數(shù)細胞總數(shù)的比值,來比較細胞周期不同時期的時間長短。這種思維上的轉(zhuǎn)換有一定難度。 五、 教學流程設(shè)計 課件演示圖片、文字資料:生物都要經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老、死亡;細胞也要經(jīng)歷生長、增殖、衰老、凋亡。 板書:第6章 細胞的生命歷程 第1節(jié) 細胞的增殖 設(shè)問:構(gòu)成生物體的細胞有多大?

6、 課件演示:大多數(shù)高等動、植物細胞的直徑是( ) A.20~30 μm微米; B.20~30 mm; C、20~30 cm 師:生物體大多數(shù)都是由許多體積很小的細胞組成的,為什么細胞生長到一定程度會發(fā)生細胞分裂或者不再繼續(xù)生長呢? 課件演示:細胞為什么不能無限長大?什么因素限制了細胞的長大? (在學生思考后,進行短時間的對話,肯定其中的合理推測。) 師:也許真的是由于物質(zhì)運輸限制了細胞的長大,那么細胞的大小與物質(zhì)運輸是什么樣的關(guān)系呢?我們來做一個模擬實驗。 (組織學生按課本中的實驗要求進行模擬實驗,同時要求學生在浸泡瓊脂的10分鐘里進行一些計算和討論,將計算結(jié)果填入課本的表

7、格中。) 課件演示: 通過計算我們知道: 瓊脂塊的相對表面積=瓊脂塊的表面積/體積,隨著瓊脂塊的增大而 。 細胞的相對表面積=細胞的表面積/體積,隨著細胞的增大而 。 在相同的時間內(nèi)NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊的體積的比值越大,可以反映瓊脂塊的物質(zhì)運輸?shù)男?;同樣,在相同的時間內(nèi)物質(zhì)擴散進細胞的體積與細胞的總體之比越大,可以反映細胞的物質(zhì)運輸?shù)男?。 (實驗完成以后,集體完成下列推測) 課件演示: 通過模擬實驗可以看出:瓊脂塊體積越大,其相對表面積越小,瓊脂塊的物質(zhì)運輸?shù)男? ;可以推知:細胞體積

8、越大,其相對表面積越小,細胞的物質(zhì)運輸?shù)男? 。 師:這個模擬實驗可以證明,“細胞表面積與體積的關(guān)系限制了細胞的長大”。當然,還有別的限制因素。請閱讀正文。 板書: 一、細胞不能無限長大 師:生活細胞,像生物體那樣也要經(jīng)歷生長、衰老、死亡。如果只有死亡,沒有增殖是不可思議的。那么,細胞是如何增殖的呢?細胞增殖對生物體有何意義呢?細胞的增殖,如何保證親子代細胞在性質(zhì)(如染色體的數(shù)目、遺傳物質(zhì)DNA的含量)上的一致性呢? 板書: 二、細胞通過分裂進行增殖 課件演示:細胞有絲分裂圖像資料 板書: 三、有絲分裂 師:這是真核細胞進行的最主要的分裂方式,有絲分裂。周期

9、性地由一個細胞分裂成兩個子細胞。請同學們讀書并請觀察圖6-1和表6-1,思考問題。 設(shè)問: ① 怎么理解細胞周期? ② 認為一個細胞周期起始點和止點分別在何處? ③ 細胞分裂期和分裂間期所占的時間一樣長嗎? ④ 不同生物的不同種類細胞,細胞周期長短一樣嗎? 學生得出以下結(jié)論: ①一個細胞分裂成兩個細胞是分裂期,從細胞在一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前是分裂間期。細胞周期包括以上兩個階段。 ②一個細胞周期的起始點是:一次分裂完成時。止點是下一次分裂完成時。細胞分裂間期是新的細胞周期的開始。 ③細胞分裂期和分裂間期所占的時間相差較大。間期占時間很長;分裂期占時間很短。 ④不同生

10、物的不同種類細胞,細胞周期長短不同。 在此基礎(chǔ)上,得出細胞周期概念。 板書: 1.細胞周期 (1)分裂間期 設(shè)問:細胞分裂間期,為什么需要這樣長的時間? 學生推測:是不是為細胞的分裂作充分的物質(zhì)準備? 師:近代科學研究證實,在細胞分裂間期,細胞內(nèi)部發(fā)生著很復(fù)雜的變化,最大的變化特點是,完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。復(fù)制的結(jié)果,每個染色體都形成兩個完全一樣的姐妹染色單體,呈長細絲狀,由一個共同的著絲點連接。因此說,分裂間期是整個細胞周期中極為關(guān)鍵的準備階段。 課件演示:模擬的植物細胞有絲分裂動態(tài)過程,先連續(xù)播放,再分段播放。 在分段播放時,一邊說明細胞內(nèi)發(fā)生的變化,一邊將

11、體現(xiàn)各階段典型特征的剪貼圖展示在黑板上,讓學生認真觀察比較,說出劃分不同分裂期的主要依據(jù)(實際就是找出各個時期的主要特點)。 比較: ① 看染色體的形態(tài)數(shù)目變化。 ② 看核仁、核膜的變化。 ③ 看紡錘體(絲)的變化。 師生共同總結(jié)出細胞分裂各期的主要特點(主要由學生說出)。 板書: (2)分裂期:前期、中期、后期、末期。 第二課時 要求學生以四人小組為單位,閱讀課本這的“技能訓練”,解釋現(xiàn)象。 限制細胞長大的因素主要有兩方面。第一,細胞表面積與體積的比。原生動物細胞中的伸縮泡就是增大膜表面積與體積的比。第二,細胞的核質(zhì)比,細胞核所控制的細胞大小與核的大小成比例。所以像草履蟲

12、這樣個體較大的細胞有兩個細胞核,保證正常的核質(zhì)比。 師:請同學們仔細觀察動物細胞有絲分裂過程的錄像和模擬的動態(tài)過程,并與植物細胞有絲分裂過程進行比較,看看它們有哪些共性,同時也找一找它們有哪些區(qū)別。 課件演示:動物細胞有絲分裂過程錄像、模擬的動物細胞有絲分裂動態(tài)過程、動植物細胞有絲分裂過程圖。一邊播放,一邊描述分裂過程中的各種變化。最后,將動植物細胞有絲分裂過程圖并列投影在屏幕上供學生觀察、比較。 板書: (3)動、植物細胞有絲分裂的異同點 設(shè)問: ①動物細胞有絲分裂與植物細胞有絲分裂的主要區(qū)別是什么? ②動、植物細胞有絲分裂如何保證親子代細胞的染色體數(shù)目、DNA含量的一致性?

13、 在學生回答上述設(shè)問的基礎(chǔ)上,要求學生以人為例(體細胞染色體數(shù)目為46條),填寫下列表格: 指導學生建立坐標糸,繪制一個細胞周期中染色體和DNA分子數(shù)目的變化曲線。 板書: (4)細胞有絲分裂的意義 親代細胞的染色體復(fù)制之后,精確地平均分配到兩個子細胞中。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA,因而在細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性。 課件演示:蛙的紅細胞的無絲分裂模擬動態(tài)過程 師:這是真核細胞的另一種分裂方式,請同學們注意把它與有絲分裂過程進行比較,找出最主要的區(qū)別。 生:在分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。 板書: 四.真核細胞的其他分裂方式 無絲分裂、減數(shù)分

14、裂 無絲分裂的特點,以及無絲分裂與有絲分裂的比較。 學案 6.1 細胞的增殖 班級 姓名 制作人:田梅 徐艷芳 黃高 一、學習目標 1.細胞體積越大,其相對表面積越小,細胞的物質(zhì)運輸?shù)男示偷停? 所以____________________限制了細胞的長大。 2.________是細胞的控制中心,其中的________不會隨細胞體積的擴 大而增加。 3.細胞周期:連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂________時開始到下一次 分裂________時為止,為一個細胞周期。細

15、胞周期包括分裂________ 期和分裂期。 4.分裂間期:主要是完成________的復(fù)制和________的合成。細胞適度生長,為分裂期進行物質(zhì)準備。 分裂期人為劃分為四個時期: (1)前期:染色質(zhì)變?yōu)開_______,每條染色體包括兩條并列的______,并且由一個共同的________連接著。從細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成梭形的________,________解體,________消失。染色體散亂分布在紡錘體的中央。 (2)中期:染色體的著絲點排列在________上,形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察和記錄染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期。 (3)后期:______分裂,

16、每條染色體的__________分開,染色體平分為兩組,移向兩極。 (4)末期:每條染色體逐漸變成________,同時________逐漸消失,出現(xiàn)了新的核仁和核膜,形成了兩個新的細胞核,赤道板位置出現(xiàn)________逐漸形成新的細胞壁,一個細胞分裂成兩個子細胞。 二、問題與例題 1.下圖是具有6條染色體的植物細胞的有絲分裂圖。據(jù)圖分析回答: (1)乙圖所示分裂的時期是    期,判斷理由是         。 (2)一個細胞中,DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是    。 (3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在    圖所示的時期。 (

17、4)在分裂過程中,染色體發(fā)生的一系列形態(tài)變化和運動都是與       相適應(yīng)的。染色體的活動決定于      的作用。 三、 配餐作業(yè) (一) 基礎(chǔ)題(A組題) 1.細胞相對表面積、細胞對外的物質(zhì)交換速率和細胞新陳代謝強度之間的關(guān)系正確的是(  ) A.細胞的相對表面積越大,物質(zhì)交換速率越快,細胞新陳代謝越旺盛 B.細胞的相對表面積越大,物質(zhì)交換速率越慢,細胞新陳代謝越緩慢 C.細胞的相對表面積越小,物質(zhì)交換速率越快,細胞新陳代謝越緩慢 D.細胞的相對表面積越小,物質(zhì)交換速率越慢,細胞新陳代謝越旺盛 2.如右圖所示是表示某生物有絲分裂過程中核DNA含量變化曲線圖,下列關(guān)于

18、曲線各段的描述不正確的是(  ) A.若E表示的是分裂末期,則f段的DNA含量和cd段的相同 B.若B到E是分裂期,則b段是DNA復(fù)制時期 C.若A是分裂間期,a段比bc段經(jīng)歷的時間長 3.細胞的無絲分裂之所以叫無絲分裂,主要原因是(  ) A.細胞分裂過程比較簡單 B.分裂中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn) C.分裂中細胞核先延長縊裂 D.分裂中整個細胞縊裂為兩部分 (二) 鞏固題(B組題) 4.下列關(guān)于豌豆細胞有絲分裂過程中細胞器作用的敘述,正確的是(  ) A.在間期,核糖體上合成DNA連接酶 B.在前期,兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡綞體 C.在間期,線粒體

19、為蛋白質(zhì)的合成提供能量 D.在末期,高爾基體與子細胞的赤道板形成有關(guān) 5.根據(jù)右圖,下列說法不正確的是(  ) A.該圖細胞有染色體4條 B.該圖細胞有染色單體0條 C.該圖細胞有DNA分子4個 D.該圖細胞有2個中心粒 6.依據(jù)生理特點,鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞,最可靠的方法是檢查它的(  ) A.DNA的自我復(fù)制 B.自身的蛋白質(zhì)合成 C.細胞質(zhì)分成兩部分的方式 D.是否出現(xiàn)星射線 7.下圖中的坐標曲線中能表示細胞有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的是( 

20、 ) (三) 提高題(C組題) 8.下面甲圖示洋蔥根尖生長點連續(xù)分裂的細胞在各個時期一個細胞核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果,乙圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭,丙圖是某同學在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖e時期的細胞移至視野中央并放大640倍觀察,則正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是(  ) ⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋?、揶D(zhuǎn)動細準焦螺旋?、哒{(diào)節(jié)光圈?、噢D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑨向右上方移動玻片?、庀蜃笊戏揭苿硬F? 向右下方移動玻片 A.①×④;⑤→→⑧→⑦→⑥ B.①×④;⑩→⑧→⑦→⑥ C.②×③;⑤→⑨→⑧→⑦→⑥ D

21、.②×③;⑩→⑧→⑦→⑥ 9.如下圖是具有四條染色體的植物細胞有絲分裂圖,據(jù)圖分析回答: (1)C圖所示分裂的時期是______期,判斷的理由是 ________________________________________________________________________。 (2)一個細胞中,DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是______圖。 (3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在______圖。 (4)在分裂過程中,染色體發(fā)生的一系列形態(tài)變化和活動都是與______________________相適應(yīng)的。染色體的活動決定于____________________________。 (5)分裂產(chǎn)生的子細胞之所以與原來的母細胞具有相同的特征,是因為 ________________________________________________________________________。

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