九年級體育 《體育與與健康》教案 人教新課標版

上傳人:xt****7 文檔編號:105228626 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?9.02KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
九年級體育 《體育與與健康》教案 人教新課標版_第1頁
第1頁 / 共3頁
九年級體育 《體育與與健康》教案 人教新課標版_第2頁
第2頁 / 共3頁
九年級體育 《體育與與健康》教案 人教新課標版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《九年級體育 《體育與與健康》教案 人教新課標版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級體育 《體育與與健康》教案 人教新課標版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級體育 《體育與與健康》教案 人教新課標版 教學(xué)目標 1、 體驗快速跑,嘗試觀察、比較和分析動作,發(fā)現(xiàn)存在的問題,選擇適合的練習(xí)方案,改善動作質(zhì)量,提高快速奔跑的能力,發(fā)展速度、力量、柔韌等身體素質(zhì)。 2、 培養(yǎng)積極參與的態(tài)度,感受合作互助的快樂,表現(xiàn)出對同伴的關(guān)心和集體的榮譽感,并逐步建立和諧的人際關(guān)系。 教學(xué)內(nèi)容 1.快速跑 2. 站立式起跑 3. 素質(zhì)游戲 課序 時間 教學(xué)內(nèi)容 教與學(xué) 預(yù)計運動負荷 教學(xué)組織與要求 次數(shù) 時間 強度 一 2 課堂常規(guī) 1. 體育委員整隊,檢查人數(shù),安排見習(xí)生。

2、 2. 宣布本次課學(xué)習(xí)目標和內(nèi)容。 ???????????????? ???????????????? ? 二 6 準備活動 1.慢跑 對角線——長方形 ——蛇形 2.徒手操 1)、頭部運動 2)、肩關(guān)節(jié)運動 3)、擴胸運動 4)、正壓腿 5)、體前屈 6)、膝關(guān)節(jié) 7)、手腕、踝關(guān)節(jié) 4×8拍 教法:引導(dǎo)練習(xí),提出要求,并在練習(xí)中提示、指導(dǎo)。學(xué)法:1、充分利用場地條件 2、 根據(jù)教師提示,積極思維、發(fā)揮想象。 教法:跟隨教師做徒手操,動作要舒展。 學(xué)法:操的

3、順序由上至下,幅度漸大,充分活動各關(guān)節(jié)。 小 中 要求:領(lǐng)頭人要控制跑速 ???????????????? ???????????????? ? 要求:動作協(xié)調(diào),舒展 課序 時間 教學(xué)內(nèi)容 教與學(xué) 預(yù)計運動負荷 教學(xué)組織與要求 次數(shù) 時間 強度 三 12 一、快速跑基本練習(xí): 1. 原地擺臂練習(xí) 2.原地高抬腿練習(xí):

4、A:15秒快頻率高抬腿 B:1分鐘高抬腿 3.高抬腿跑 教法:以肩為軸,屈臂前后擺動。 學(xué)法:動作協(xié)調(diào),按節(jié)拍由慢到快到慢再到快 教法: 上體正直或稍前傾,重心保持高位,蹬擺充分,積極下壓,并以前腳掌著地迅速蹬伸,兩臂配合兩腿前后擺動。 學(xué)法:快頻率,有節(jié)奏,達到最快的步頻;快速抬腿能力。 教學(xué):10米高抬腿+10米加速跑,蹬擺要充分。 學(xué)法:8人一組在跑道進行練習(xí),相互觀察同伴步頻和步幅,思考比較 2次 3次 2次 3次 中

5、 中 大 大 ???????????????? ???????????????? ? 要求:動作協(xié)調(diào),頻率逐漸加快。體驗快速著地及蹬伸。 ???????? 四 12 二、站立式起跑 預(yù)備——跑 難點:手、腳的協(xié)調(diào)配合 A:站立式起跑練習(xí) B:背向聽信號起跑 C:站立式起跑后加速跑(20~30米) D:50米跑 教法:(以左腳在前為例):預(yù)備:身體重心前傾,右腳后跟掂起,右臂在

6、前,離胸約一拳,左手彎曲置于體后。跑:聽到口令,右腳迅速向前邁出,兩手前后協(xié)調(diào)擺臂。 學(xué)法:學(xué)生正確動作演示、討論,相互學(xué)習(xí)動作。 2次 3次 3次 2次 小 中 中 大 要求:起動快,跑直線,注意跑的動作和要領(lǐng);做到身體逐漸抬起,步幅、速度逐漸加大 課序 時間 教學(xué)內(nèi)容 教與學(xué) 預(yù)計運動負荷 教學(xué)組織與要求 次數(shù) 時間 強度 五 8 素質(zhì)游戲: 男女分成四組,按要求通過每一關(guān)障礙物,然后返

7、回接力,直到最后一個同學(xué)通過為勝隊,輸?shù)娜?個俯臥撐。 教學(xué):示范、講解游戲的方法、規(guī)則和要求。 學(xué)法:學(xué)生情緒高漲,積極參與,進入角色,學(xué)會合作、學(xué)會競爭。 2次 大 ? ? ? ? 通過獨木橋 鉆過障礙物 跨過障礙物 快速跳繩10次 要求:注意安全,必須按要求通過每一關(guān)障礙 六 4 1. 放松活動 2. 點評 3. 下課 教法:1.學(xué)生自主練習(xí)——教師帶練2. 教師講評、學(xué)生參與 學(xué)法:1、動作舒展,配合呼吸 2、積極思考,回顧總結(jié) 小 ???????????????? ???????????????? ? 要求:積極放松,思考回顧 場 地 器 材 田徑場、體操墊4張、長凳4張 欄架4副、跳繩4條、 秒表一塊 安全保障與相關(guān)措施 教師: 課前檢查、布置場地,課中提示、引導(dǎo)學(xué)生進行自我保護 學(xué)生: 學(xué)會安全鍛煉的方法 場地、器材:可靠、標準 練習(xí)密度 55% 課 后 小 結(jié) 平均負荷 148

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!