九年級化學上冊 第七單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火學案 新人教版 (I)

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1、九年級化學上冊 第七單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火學案 新人教版 (I) 預習交流 1、寫出紅磷燃燒的化學方程式______________________________。 2、燃燒是可燃物與_______發(fā)生的一種_______、________的劇烈______________。因此燃燒需要三個條件：___________________、_____________________、__________________。 3、根據(jù)燃燒的條件推出滅火的原理是_______________，________________，______________。 4、常見的滅火器有

2、__________________、___________________、____________________。 學習目標 1、 知道燃燒的條件，滅火的原理和方法。 2、 了解易燃物和易爆物的安全知識。 3、 了解常用的滅火器的原理和適用范圍。 課內探究 一、 燃燒的條件 實驗探究：【實驗7-1】 1、我們觀察到銅片上的白磷________，而紅磷__________，燒杯中的白磷____________。 2、對準燒杯底部的白磷，通入少量的氧氣觀察到_______________________________。 【討論】 1、 為什么薄銅片上白磷燃燒而紅磷不

3、燃燒？為什么薄銅片上的白磷燃燒而水中的白磷沒燃燒？說明燃燒必須具備什么條件？ 2、 由本來在熱水中的白磷不燃燒在通入氧氣后燃燒的事實，再次說明燃燒需要什么條件？ 3、 綜合上述討論可以得出燃燒需要哪些條件？ 結論：燃燒是可燃物與_______發(fā)生的一種_______、________的劇烈______________。因此燃燒需要三個條件：___________________、_____________________、__________________。三個條件同時滿足，缺一不可。 跟蹤訓練：1、 點燃的火柴豎直向上，火柴桿不易繼續(xù)燃燒，其原因是( ) A.火柴桿溫度達

4、不到著火點 B.火柴桿著火點高 C.火柴桿潮濕，不易繼續(xù)燃燒 D.火柴桿接觸的氧氣少 2、著火點是指可燃物燃燒所需的（ ） A 最低溫度 B 最高溫度 C 平均溫度 D 熔化溫度 3、小明拿一瓶汽油，打開瓶蓋放在空氣中，他發(fā)現(xiàn)，汽油雖然與空氣接觸，但并未燃燒，其原因是（ ） A 是液態(tài)物質 B 與氧氣接觸少 C 具有揮發(fā)性 D溫度低于著火點 二、滅火的原理和方法 【小組交流】燃燒是一把“雙刃劍”，既可以造福人類又會給人類帶來災難，如果發(fā)生了火災，應該采取怎樣的措施？ 結論;根據(jù)燃燒條件可

5、以推出滅火的原理 可燃物 ________________ 燃燒條件 氧氣（或空氣） ________________ 滅火的原理 缺一不可 達到燃燒所需的最低溫度 _________________ 只需其一 【討論】 下面是一些滅火的方法，試分析其滅火的原理 1、燒菜時油鍋中的油不慎著火，可用油鍋蓋滅。 2、堆放雜物的紙箱著火

6、時可用水撲滅。 3、撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉。 【小組交流】看誰總結的滅火方法多。 活動與探究 滅火器原理的化學方程式：____________________________。 閱讀表7-2填在表格內 滅火器 適用范圍 跟蹤訓練習： 1、水可以使燃燒的固體物質熄滅的原理是 （ ） A、降低可燃物的著火點 B、隔絕空氣C、降低溫度 D、降低溫度和隔絕空氣 2、圖書館或存放精密儀器的工作室失火, 應使用的滅火器是 A

7、.泡沫滅火器 B.液態(tài)二氧化碳滅火器 C.干粉滅火器 D.以上三種滅火器均可 3、實驗室熄滅酒精燈的方法是________________原理是____________________。白磷要保存在水中,其原因是__________________。 4、我國大興安嶺發(fā)生火災時解放軍趕赴現(xiàn)場時，首先開辟隔離帶,其目的是____________________. 三、易燃物和易爆物的安全知識 閱讀課本第三部分完成下列問題： 1、 可燃物在______________________________

8、________________________從而引起爆炸。 2、 除像氫氣、________等可燃性氣體外,面粉、煤粉等_____________也能爆炸。 3、 可燃物與氧氣的_____________越大，燃燒就越劇烈。油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內都標有______________字樣或圖標。 4、 在生產、運輸、使用和儲存易燃物和易爆物時，必須嚴格____________________、_________________________。 5、 認識與燃燒和爆炸有關的圖標。 跟蹤訓練： 1、加油站必須粘貼的標志是 A B

9、 C D 2、日常生活中有①酒精②味精③液化石油氣④食糖⑤面粉⑥食用油。其中屬于易燃易爆物的是（ ） A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤⑥ D、②④⑤ 。 反思與交流 學完本節(jié)課你掌握了哪些知識？還有什么不明白的問題？ 當堂檢測 1、.下列氣體與空氣混合后遇明火, 可能發(fā)生爆炸的是 A.氧氣 B.氮氣 C.甲烷 D.二

10、氧化碳 2、據(jù)報道：某家庭夜間發(fā)生天然氣泄漏后，該戶主急忙開燈想查明泄漏原因，結果引起爆炸，造成人員傷亡和財產損失。 請說明爆炸的原因 . 如果你遇到這種情況（夜間泄漏）應該做的事是 . 千萬不能做的事是 3．小歐在用紙折成的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙，紙船沒有燃燒

11、的原因是 （ ） A 不是可燃物 B 沒有與氧氣接觸 C 沒有達到著火點 D水能滅火 4、如圖所示，回答下列問題。 （1）從溫度、著火點與空氣接觸三個方面比較： ①銅片上的白磷和水中的白磷相同的是__；不同的是_______； ②銅片上的紅磷和水中的白磷相同的是__；不同的是_______； （2）實驗時可觀察到的現(xiàn)象是__________________________ （3）試總結出物質燃燒的條件_________________、_______________________、________________。 （4）向水中的白磷通如氧氣能觀察到什么

12、現(xiàn)象？ 5、實驗室熄滅酒精燈的方法是________________原理是____________________。白磷要保存在水中,其原因是__________________。 拓展提升 1、燃燒一定有氧氣參加嗎？ 2.小倩同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。 【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？ 【查閱資糧】小倩查閱資料，記錄了下了幾種物質的顏色： 物質 MgO MgC2

13、 Mg3N2 Mg（NO）2 MgCO3 Mg（OH）2 顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色 其他同學認為不必查閱氧化鎂的顏色，理由是 。 [提出猜想]系資料，小倩認為淡黃色固體可能是鎂與空氣中的 反應生成的。 【實驗探究】小倩設計實驗證實了自己的猜想。 她的方案可能是 ； 【實驗結論】根據(jù)小倩的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式： 。 【反思與結論】通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識？ 。