教科版2019-2020學年九年級下冊道德與法治第二單元第五課《尊重勞動者 珍惜勞動成果》同步練習D卷

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第 1 頁 共 11 頁 教科版 2019 2020 學年九年級下冊道德與法治第二單元第五課 尊重勞動者 珍惜勞 動成果 同步練習 D 卷 姓名 班級 成績 一 單項選擇題 共 15 題 共 15 分 1 1 分 生活 因勞動而精彩 下列能體現(xiàn)這一點的是 農(nóng)民捧起豐收果實時的喜悅 工人生產(chǎn)的產(chǎn)品走進千家萬戶時的自豪 科學家在 神舟 飛船凱旋時那激動的擁抱 老師看到學生躊躇滿志走向社會時那會心的微笑 A B C D 2 1 分 如圖中小朋友用實際行動說明 勞動者職業(yè)不同 但沒有高低貴賤之分 勞動者職業(yè)不同 因此人格上并不平等 助人貴誠 物質(zhì)幫助比精神鼓勵更有效 禮貴心誠 以 同理心 體察他人的需求 第 2 頁 共 11 頁 A B C D 3 1 分 如圖漫畫告訴我們 A 勞動是財富的源泉 B 勞動者成了財富的主人 C 人必須永不停息的勞動 D 人必須進行創(chuàng)造性勞動 4 1 分 以 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展發(fā)明創(chuàng)造未來 為主題的第六屆廣西發(fā)明創(chuàng)造成果展覽交易會在廣西貴港市舉 行 千余項創(chuàng)新項目集中亮相展會 千余項創(chuàng)新項目亮相表明 A 人世間的一切成就 一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造 B 只有成年人才會有創(chuàng)造力 C 創(chuàng)造是社會實踐的源泉 D 創(chuàng)造成果展覽給了我們廣闊的創(chuàng)造空間 5 1 分 對勞動 知識 人才 創(chuàng)造之間關系的理解 正確的是 勞動與知識 人才 創(chuàng)造相互聯(lián)系 相互作用 勞動是產(chǎn)生和積累知識 孕育和發(fā)現(xiàn)人才 激發(fā)和凝聚創(chuàng)造力的源泉 第 3 頁 共 11 頁 知識己經(jīng)成為創(chuàng)造財富的重要的資源 人類社會不斷發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力是創(chuàng)造 人才是知識的創(chuàng)造者 發(fā)明者 傳播者和使用者 是創(chuàng)造財富的最重要的資源 A B C D 6 1 分 現(xiàn)代社會 勞動者不再僅僅被理解為四肢健全 肌肉發(fā)達有力的人 而是 知識化的人 技能化的人 富有創(chuàng)造力的人 無所不能 創(chuàng)造一切的人 充滿智慧和創(chuàng)造力 A B C D 7 1 分 下邊漫畫給我們的啟示是 A 要樹立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀 第 4 頁 共 11 頁 B 我們青少年都應樹立成為高級技工的信念 C 職業(yè)只有等級差別 沒有高低貴賤之分 D 各種職業(yè)都是社會主義建設事業(yè)的有機組成部分 8 1 分 2018 年 9 月 10 日 習近平總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話強調(diào) 要在學生中弘揚勞動精 神 教育引導學生崇尚勞動 尊重勞動 懂得勞動最光榮 勞動最崇高 勞動最偉大 勞動最美麗的道理 長大 后能夠辛勤勞動 誠實勞動 創(chuàng)造性勞動 習總書記的講話表明 A 青少年要勇于承擔責任 積極行使勞動權 B 勞動是公民的一項權利 未成年人沒有勞動權 C 青少年要樹立勞動意識 將勞動作為現(xiàn)在學習生活的主要任務 D 青少年要放棄學業(yè) 投身于祖國建設中 9 1 分 近年來 職業(yè)教育在我國得到了快速發(fā)展 中職 高職就業(yè)率連年跑贏本科 崇尚一技之長 不 為學歷憑能力 的社會氛圍越來越濃厚 我們從中得到的感悟是 A 現(xiàn)代社會只需要一技之長 與讀書多少無關 B 無論從事何種勞動 都是在為國家和社會發(fā)展作貢獻 都值得尊重和學習 C 我國取得的所有成就 都是廣大人民用勞動換來的 D 只有發(fā)揚艱苦奮斗精神 才能把中國夢變成現(xiàn)實 10 1 分 下列是小洪同學初中生活的點滴記錄及自我反思 你認為其中正確的一項是 A 初一 個子豆芽似的猛長 喉結明顯出現(xiàn) 臉上長討厭的 痘痘 這是青春期的心理變化 典型的 B 初二 上課被老師誤解 挨了批評 當堂和老師大吵爭辯 這是合理主張自己權利 是有個性的表 現(xiàn) C 初三 起床晚了 上學遲到 卻故意對班主任說是自行車壞了影響的 這是靈活應對的機敏表現(xiàn) 給自己點贊 D 中考 鑒于自己的情況 報職高 學技術 將來努力當 大國工匠 這是對升學和職業(yè)選擇的正確 思考 第 5 頁 共 11 頁 11 1 分 習近平主席在 2019 年的新年賀詞里 把關切的目光投向奮斗者 真誠尊重各種人才 充分激發(fā) 他們的創(chuàng)新創(chuàng)造活力 傾聽基層干部的心聲 讓敢擔當有作為的干部有干勁 有奔頭 關愛退役軍人 他們?yōu)楸?家衛(wèi)國作出了貢獻 為快遞小哥 環(huán)衛(wèi)工人 出租車司機等各行各業(yè)的勞動者點贊 鼓舞了千千萬方新時代的奮 斗者 這啟示我們 社會職業(yè)只有分工不同 沒有高低貴賤之分 我們要平等看待不同職業(yè) 尊重不同勞動者 要尊重勞動 勞動最光榮 勞動者最偉大 要堅定服務人民的信念和理想 找到實現(xiàn)自我價值與社會需要的結合點 A B C D 12 1 分 新中國成立以來 我國表彰獎勵了一批批杰出的勞動者 既有為國家做出突出貢獻的科研人員 也有用一人臟換來萬人凈的環(huán)衛(wèi)工人 還有在三尺講臺播種希望的教師 也有在田間地頭辛勤耕耘的農(nóng)民 對 此你認為正確的是 我國尊重勞動 尊重勞動者 我國的勞動者都受到了國家的表彰 勞動者從事的工作是一樣的 都是平等的 勞動者雖然有分工不同 卻沒有貴賤之分 A B C D 13 1 分 小軍是初中畢業(yè)班學生 父母希望他畢業(yè)后念高中 而他卻想報考職業(yè)技術學校 小軍在作出選 擇之前應該 仔細衡量個人條件和外在條件 第 6 頁 共 11 頁 考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性 做自己的主人 堅決不聽父母的建議 弄清自己的真實需要 多方收集信息 學會辨別 篩選信息 A B C D 14 1 分 中華人民共和國憲法 規(guī)定 中華人民共和國公民有勞動的權利和義務 我國 中小學生守 則 中也有 積極參加勞動 的條文 對此 下列理解正確的是 我們應該熱愛勞動 積極參加勞動 我們有義務通過自己的勞動回報社會 勞動創(chuàng)造了財富 提高了生活水平 參加勞動有利于促進我們成長和發(fā)展 A B C D 15 1 分 勞動最光榮 勞動最崇高 勞動最偉大 勞動最美麗 因為勞動 創(chuàng)造了物質(zhì)文明 創(chuàng)造了人類需要的一切 創(chuàng)造了精神文明 促進著人類的成長與發(fā)展 A B C D 二 非選擇題 共 3 題 共 5 分 第 7 頁 共 11 頁 16 1 分 中國夢 勞動美 五一 國際勞動節(jié) 心連心 演出特別節(jié)目在中央電視臺舉行 節(jié)目組 邀請了兩位 大國工匠 代表 給火箭焊接 心臟 的高鳳林 國產(chǎn)大飛機 C919 的生產(chǎn)者之一胡雙錢 走上央視舞 臺 跟全國勞動者一起過節(jié) 他們的事跡感人至深 催人奮進 從 中國制造 到 中國創(chuàng)造 他們用一雙雙巧奪 天工的手 為時代矗起豐碑 為祖國締造光榮 高鳳林說 他追求的是民族認可的自豪感和滿足感 正是這樣的追求 牽著他專注做一件事 把不可能變成可能 把艱辛勞動變成精彩創(chuàng)造 不僅成就了自我人生價值 也為中國走向航天 強國貢獻了力量 某中學八年級 1 班同學在觀看了 五一 國際勞動節(jié)演出節(jié)目后 結合所學有關勞動的知識 決定舉辦一次活 動 請你參與并完成下列任務 1 主題擬定 請你為本次活動設計一個主題 2 我國舉辦 五一 國際勞動節(jié)慶祝活動有什么意義 3 有的同學認為 從 中國制造 到 中國創(chuàng)造 只需要大量掌握高新科技的腦力勞動者 你認為這種觀點 對嗎 為什么 4 我的打算 作為新時代的中學生 為把美麗的中國夢變成現(xiàn)實 我們應該怎樣做 17 2 分 閱讀材料 根據(jù)所學知識回答下列問題 材料一 2016 年度 感動中國人物 組委會給予支月英的頒獎詞 你跋涉了許多路 總是圍繞大山 吃了很 多苦 但給孩子們的都是甜 堅守才有希望 這是你的信念 三十六年 絢爛了兩代人的童年 花白了你的麻花 辮 給予秦明飛的頒獎詞 在殿堂和田壟之間 你選擇后者 腳踏泥濘 俯首躬行 在荊棘和貧窮中拓荒 灑下 的汗水是青春 埋下的種子叫理想 守在悉心耕耘的大地 靜待收獲的時節(jié) 材料二 2017 年新年前夕 國家主席習近平在發(fā)表的新年賀詞中說 只要我們 13 億多人民和衷共濟 只要 我們黨永遠同人民站在一起 大家擼起袖子加油干 我們就一定能夠走好我們這一代人的長征路 2017 年 3 月 5 日李克強總理在政府工作報告中 6 次提到 實干 號召 各級政府及其工作人員要干字當頭 真抓實干 埋頭苦 第 8 頁 共 11 頁 干 站合實際創(chuàng)造性地干 不能簡單以會議貫徹會議 以文件落實文件 不能紙上談兵 光說不練 1 感動中國人物 組委會給于支月英 秦明飛的膜獎詞讓我們明白了哪些道理 2 為什么要 擼起袖子加油干 和 實干 3 要 推起袖子加油干 和 實干 我們應該如何做 18 2 分 閱讀下列材料 回答問題 材料一 2016 年 10 月 22 日是中國工農(nóng)紅軍長征勝利八十周年紀念日 中國工農(nóng)紅軍的長征 是古今中外軍 事史上無與倫比的偉大壯舉 是中國共產(chǎn)黨及其領導的工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的人間奇跡 是中國革命史上一座不朽的豐 碑 2016 年 8 月 21 日 在里約奧運會女排決賽中 中國女排 3 1 逆轉塞爾維亞女排 強勢奪冠 這是中國女排在 2004 年雅典奧運會后 時隔 12 年再次摘得奧運會金牌 也是第三次奪得奧運冠軍 電視鏡頭里 女排姑娘們簇擁 歡呼 萬里之外 經(jīng)歷了 過山車 的中國觀眾無不贊嘆 又見女排精神 中國女排是中國人心中不朽的傳奇 寄托著一個民族有關拼搏與勝利的美好記憶 材料二 2016 年 9 月 5 日 二十國集團領導人杭州峰會在杭州國際博覽中心繼續(xù)舉行 國家主席習近平主持 會議并致閉幕辭 各成員 嘉賓國領導人和國際組織負責人就更高效的全球經(jīng)濟金融治理 強勁的國際貿(mào)易和投 資 包容和聯(lián)動式發(fā)展等議題深入交換意見 并達成廣泛共識 材料三 在全面建成小康社會的征程上 中國面臨多重挑戰(zhàn) 中國發(fā)展的物質(zhì)技術基礎還不十分雄厚 與發(fā) 達國家差距大 中國內(nèi)部發(fā)展不平衡 面臨城鄉(xiāng) 地區(qū)物質(zhì) 精神和文化發(fā)展水平差別的挑戰(zhàn) 分裂勢力以及潛 在的周邊安全隱患 所有這些挑戰(zhàn) 都有待中國人用智慧去化解 1 你認為是一種什么精神支撐著紅軍戰(zhàn)士和中國女排們這樣去做 它的核心是什么 你能列舉兩例這種精 神在改革開放的新時期的具體體現(xiàn)嗎 2 材料二體現(xiàn)了課本哪些觀點 3 憂勞可以興國 逸豫可以亡身 我們要清醒認識到 我國現(xiàn)階段的最基本國情是什么 第 9 頁 共 11 頁 參考答案 一 單項選擇題 共 15 題 共 15 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 非選擇題 共 3 題 共 5 分 第 10 頁 共 11 頁 16 1 16 2 16 3 16 4 17 1 17 2 17 3 18 1 18 2 第 11 頁 共 11 頁 18 3