2022年高中生物 學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)測試 第3單元 細(xì)胞能量供應(yīng)和利用 新人教版必修1

《2022年高中生物 學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)測試 第3單元 細(xì)胞能量供應(yīng)和利用 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中生物 學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)測試 第3單元 細(xì)胞能量供應(yīng)和利用 新人教版必修1（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中生物 學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)測試 第3單元 細(xì)胞能量供應(yīng)和利用 新人教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、簡述酶的定義及特性。 2、掌握ATP的結(jié)構(gòu)簡式、組成及與ADP相互轉(zhuǎn)化。 3、掌握細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、理解ATP是能量通貨。 2、細(xì)胞呼吸 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 影響細(xì)胞呼吸的外界因素及應(yīng)用。 使用說明 預(yù)習(xí)案 先閱讀生物必修1課本相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容，結(jié)合筆記，完成以下內(nèi)容，時(shí)間安排在課外。 一、酶 1．細(xì)胞代謝：細(xì)胞中每時(shí)每刻進(jìn)行著許多 的統(tǒng)稱，是細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。 2．酶的概念：酶是 產(chǎn)生的具有

2、 作用的有機(jī)物。 3．酶的作用機(jī)理 （1）活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。 （2）酶催化作用的原理是 。 （3）同無機(jī)催化劑相比，酶催化效率更高的原因在于酶降低活化能的作用更顯著。 4.酶的特性： 、 、 。 二、細(xì)胞的能量“通貨”——ATP 1、生物體中的能源物質(zhì)細(xì)胞中的糖類、脂肪等有機(jī)物都儲存著化學(xué)能，但直接給細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的卻是

3、 。 2、ATP的結(jié)構(gòu)簡式： 其中含有一個(gè) ，兩個(gè) ，三個(gè) 。 3、ATP的功能： 提供能量。 4、ATP的利用：ATP可用于主動(dòng)運(yùn)輸、生物發(fā)電和發(fā)光、肌細(xì)胞收縮、大腦思考等。 5、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 （1）相互轉(zhuǎn)化關(guān)系式 （2）合成ATP的能量來源：①動(dòng)、植物和微生物：細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物所釋放的能量。 ②綠色植物：

4、除細(xì)胞呼吸所釋放的能量外，還包括光合作用吸收、固定的光能。 （3）能量去向：用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。 （4）ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是生物界的共性。 三、細(xì)胞呼吸 1.細(xì)胞呼吸 （1）定義：是指 在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成 ，釋放出能量并生成 的過程。 （2）類型： 和 。 2.有氧呼吸 （1）反應(yīng)式： （2）過程： 3、無氧呼吸（1）反應(yīng)式： ①轉(zhuǎn)化

5、成乳酸的反應(yīng)式： ②分解成酒精的反應(yīng)式： （2）過程：第一階段：與有氧呼吸第一階段相同。 第二階段：在 完成，產(chǎn)物是 和 。 四、 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu) 1、綠葉中色素的提取和分離 ①可以利用 提取綠葉中的色素，在研磨時(shí)還應(yīng)加入少許 和

6、 ，其中前者有助于研磨充分，后者可防止研磨中色素別破壞。 ②分離的原理是利用 不同，溶解度大的在濾紙上 ，反之則慢。 ③層析的結(jié)果：四條色素帶從上往下依次為： 橙黃色（ ）→黃色（ ）→藍(lán)綠色（ ）→黃綠色（ ） 五、光合作用的基本過程及原理的應(yīng)用 光合作用過程包括 和 兩個(gè)連續(xù)的過程。 1、 光合作用強(qiáng)度：是指植物在 內(nèi)通過光合作用制造

7、 的數(shù)量?？赏ㄟ^測定一定時(shí)間內(nèi) 的數(shù)量或 的數(shù)量來定量表示。 ？我的疑問　將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來，待課堂解決　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究案 ？探究點(diǎn)一　酶 問題1：酶的本質(zhì)是？ 問題2：溫度、PH對酶活性的影響 針對訓(xùn)練 1.催化脂肪酶水解的酶是 （ ） A、肽酶 B、蛋白酶C、脂肪酶 D、淀粉酶 2.酶的基本組成單位是（ ）。 A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 核糖核苷

8、酸 D. A 或 C ？探究點(diǎn)二 ATP 問題1：ATP的組成： 問題2：ATP與ADP的轉(zhuǎn)化？ 針對訓(xùn)練 1.在ATP分子中很容易斷裂和重新形成的化學(xué)鍵是(　　) A．靠近腺苷的高能磷酸鍵 B．腺苷與相鄰磷酸基之間的鍵 C．遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵 D．以上三鍵 2.細(xì)胞中合成ATP的途徑不包括(　　) A．光合作用 B．細(xì)胞呼吸 C．蛋白質(zhì)的合成 D．葡萄糖的氧化分解 ？探究點(diǎn)三 有氧呼吸 問題1：有氧呼吸的三個(gè)階段的場所及產(chǎn)物？ 問題2：有氧呼吸的反應(yīng)式？ 問題3：反應(yīng)式中各分子的來源與去向？ 針對訓(xùn)練 1.人體進(jìn)

9、行有氧呼吸的場所是（ ） A．肺泡 B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C．線粒體 D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 2.在有氧呼吸中，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的氧（ ） A．將丙酮酸氧化成二氧化碳 B．參與ATP的形成 C．將葡萄糖分解成丙酮酸 D．接受反應(yīng)中脫下的氫生成水 3.用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉(zhuǎn)移途徑是(　　) A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧 C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→CO2 ？探究點(diǎn)四 無氧呼吸 問題1：無氧呼吸的類型及代表生物？ 問題2：無氧呼吸的反應(yīng)式： 針

10、對訓(xùn)練 1.馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，只能釋放少量能量，其他能量（ ） A．貯存在葡萄糖中 B．存留于酒精中 C．存留于乳酸中 D．以熱能形式散失 2.甜菜根無氧呼吸與有氧呼吸的第一階段是相同的，其他階段的部位與終產(chǎn)物分別是（ ） A．線粒體、丙酮酸 B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、丙酮酸 C．線粒體、酒精 D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、乳酸 ？探究點(diǎn)五 影響呼吸作用的因素 問題1：影響細(xì)胞呼吸的外界因素主要有哪些？ 問題2：這些影響因素在生產(chǎn)中的應(yīng)用？ 針對訓(xùn)練 1.與細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用無關(guān)的

11、是(　　) A．曬干小麥種子以延長保存期限 B．對番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量 C．夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量 D．農(nóng)村采用密閉的土窖保存水果蔬菜 2.取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理：(甲)風(fēng)干，(乙)消毒后浸水萌發(fā)，(丙)浸水后萌發(fā)，(丁)浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。一段時(shí)間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 ？探究點(diǎn)六 有關(guān)光合作用 問題1：光合作用的反應(yīng)式？ 問題2：影響光合作用的因素？ 問題3：光合作用與呼吸作用的關(guān)系？ 針對訓(xùn)練 1.光合作用過程中，水的分解及三碳化合物形成糖類所需要的能量

12、分別來自(　　) A．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP和光能 B．都是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP C．光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP D．都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP 2.一般說來，光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)。但在夏天光照最強(qiáng)的中午，光合作用反而下降。其原因是(　　) A．蒸騰作用太強(qiáng)，體內(nèi)水分不足 B．酶的活性降低 C．氣孔關(guān)閉，氧釋放不出，抑制光反應(yīng) D．氣孔關(guān)閉，CO2不足 3.在一個(gè)密封的玻璃鐘罩內(nèi)，放有綠色植物，并養(yǎng)有以此植物為食的小動(dòng)物，罩內(nèi)有O2用18O原子為標(biāo)記，每天給予光照。若干時(shí)間后，18O可在下列哪項(xiàng)自身組成的有機(jī)物中出現(xiàn)(　　)

13、A．只在植物體內(nèi) B．動(dòng)植物體內(nèi)均有 C．只有動(dòng)物體內(nèi) D．動(dòng)植物體內(nèi)均無 訓(xùn)練案 1．下列對酶的敘述中正確的是(　　) A．酶的產(chǎn)生和催化都是在活細(xì)胞內(nèi) B．酶都是蛋白質(zhì) C．酶是一類有機(jī)物 D．酶在反應(yīng)前后的質(zhì)和量可變 2.生物體的貯能物質(zhì)、主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)依次是(　　) A．脂肪、糖類和ATP B．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和ATP C．脂肪、糖類和ADP D．糖類、脂肪和ATP 3.種子在浸水和不浸水的情況下進(jìn)行細(xì)胞呼吸，都能產(chǎn)生(　　) A．葡萄糖 B．丙酮酸C．酒精 D．乳酸 4.酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼

14、吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，這時(shí)吸入的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳的分子數(shù)之比是(　　) A．3:4 B．4:3 C．1:2 D．2:1 5.谷類植物在一定光照下，要增加產(chǎn)量，可以相對增加某物質(zhì)在空氣中的含量，這種物質(zhì)是(　　) A．O2　　　B．N2　　　C．CO2　　　D．CO 6.關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程作用的描述，錯(cuò)誤的是(　　) A．葉綠體色素與ATP的合成有關(guān) B．葉綠體色素參與ATP的分解 C．葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān) D．葉綠體色素能吸收和傳遞光能 7.把葉綠體色素濾液放在自然光源和三棱鏡之間，從鏡的另一側(cè)觀察連續(xù)光譜中，變暗的區(qū)域主要

15、是(　　) A．紅光和藍(lán)紫光區(qū) B．黃光和藍(lán)光區(qū) C．黃光和綠光區(qū) D．綠光和紅光區(qū) 8.金魚藻是一種生活在水中的植物，在陽光照射下，葉片周圍可以產(chǎn)生肉眼能看到的氣泡。氣泡中的主要成分是(　　) A．O2　　　B．CO2　　　C．CH4　　　D．H2 9.在葉綠體的色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在濾紙條上相鄰色素帶之間距離最大的是(　　) A．葉綠素a和葉綠素b B．葉綠素a和葉黃素 C．葉黃素和胡蘿卜素 D．無法判斷 10.比較動(dòng)物有氧呼吸和無氧呼吸，最恰當(dāng)?shù)氖?　　) A．糖類是有氧呼吸的主要能源物質(zhì)，不是無氧呼吸的主要能源物質(zhì) B．有氧呼吸產(chǎn)生還原氫，無氧呼吸也能產(chǎn)生還原氫 C．有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量 D．水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)