2022年高中物理 第3章 傳感器章末總結(jié)學(xué)案 教科版選修3-2

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1、2022年高中物理 第3章 傳感器章末總結(jié)學(xué)案 教科版選修3-2 一、常見敏感元件的特點(diǎn)及應(yīng)用 1．光敏電阻：光敏電阻的阻值與所受光照的強(qiáng)度有關(guān)，光照增強(qiáng)阻值減小，光照減弱阻值增大． 2．金屬熱電阻：金屬熱電阻的電阻率隨溫度升高而增大． 3．熱敏電阻：熱敏電阻有正溫度系數(shù)和負(fù)溫度系數(shù)兩種．正溫度系數(shù)的熱敏電阻的阻值隨溫度升高而增大，負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻的阻值隨溫度升高而減?。? 4．霍爾元件能夠把磁感應(yīng)強(qiáng)度這個(gè)磁學(xué)量轉(zhuǎn)換成電壓這個(gè)電學(xué)量． 例1　如圖1所示是一火警報(bào)警器的部分電路示意圖．其中R2為用半導(dǎo)體負(fù)溫度系數(shù)熱敏材料制成的傳感器，電流表為值班室的顯示器，a、b之間接報(bào)警器．當(dāng)傳

2、感器R2所在處出現(xiàn)火情時(shí)，顯示器的電流I，報(bào)警器兩端的電壓U的變化情況是 (　　) 圖1 A．I變大，U變大 B．I變大，U變小 C．I變小，U變大 D．I變小，U變小 解析　R2所在處出現(xiàn)火情時(shí)，溫度升高，則R2的阻值減小．R2↓→R總↓→I干↑→U1↑→U3↓→I↓，故顯示器的電流I變小，由U＝E－I干r，I干變大，知U變小，故選項(xiàng)D正確． 答案　D 針對(duì)訓(xùn)練　如圖2所示是某居民小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置，R1為光敏電阻，R2為定值電阻，A、B接監(jiān)控裝置．則(　　) 圖2 ①當(dāng)有人通過而遮蔽光線時(shí)，A、B之間電壓升高?、诋?dāng)有人通過而遮蔽光線時(shí)，A、B之間

3、電壓降低　③當(dāng)僅增大R2的阻值時(shí)，可增大A、B之間的電壓?、墚?dāng)僅減小R2的阻值時(shí)，可增大A、B之間的電壓 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　C 解析　R1是光敏電阻，有光照射時(shí)，阻值變小，當(dāng)有人通過而遮蔽光線時(shí)，R1的阻值變大，回路中的電流I減小，A、B之間的電壓U＝IR2減小，故①錯(cuò)誤，②正確．由閉合電路歐姆定律得：U＝E－I(R1＋r)，當(dāng)僅增大R2的阻值時(shí)，電路中的電流減小，A、B之間的電壓U增大，故③正確；當(dāng)僅減小R2的阻值時(shí)，電路中的電流增大，A、B之間的電壓U減小，故④錯(cuò)誤．故應(yīng)選C. 二、傳感器的應(yīng)用 1．傳感器的應(yīng)用 傳感器的應(yīng)用過程包括三個(gè)環(huán)節(jié)：

4、感、傳、用． (1)“感”是指傳感器的敏感元件感應(yīng)信息，并轉(zhuǎn)化為電學(xué)量． (2)“傳”是指通過電路等將傳感器敏感元件獲取并轉(zhuǎn)化的電學(xué)信息傳給執(zhí)行機(jī)構(gòu)． (3)“用”是指執(zhí)行機(jī)構(gòu)利用傳感器傳來的信息進(jìn)行某種顯示或某種動(dòng)作． 2．傳感器電路問題的設(shè)計(jì)思路 處理與傳感器有關(guān)的電路設(shè)計(jì)問題時(shí)，可將整個(gè)電路分解為： (1)傳感器所在的信息采集部分； (2)轉(zhuǎn)化傳輸部分(這部分電路往往與直流電路的動(dòng)態(tài)分析有關(guān))； (3)執(zhí)行電路． 例2　傳感器擔(dān)負(fù)著信息的采集任務(wù)，在自動(dòng)控制中發(fā)揮著重要作用，傳感器能夠?qū)⒏惺艿降奈锢砹?如溫度、光、聲等)轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的量(通常是電學(xué)量)，例如熱敏傳感器

5、，主要是應(yīng)用了半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，某熱敏電阻RT阻值隨溫度變化的圖線如圖3甲所示，圖乙是由該熱敏電阻RT作為傳感器制作的簡單自動(dòng)報(bào)警器線路圖．問： 圖3 (1)為了使溫度過高時(shí)報(bào)警器鈴響，c應(yīng)接在________(填“a”或“b”)處． (2)若要使啟動(dòng)報(bào)警的溫度提高些，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向________移動(dòng)(填“左”或“右”)． (3)如果在調(diào)試報(bào)警器達(dá)到最低報(bào)警溫度時(shí)，無論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P都不能使報(bào)警器工作，且電路連接完好，各電路元件都能處于工作狀態(tài)，則造成工作電路實(shí)際不能工作的原因可能是 ________________________________

6、________________________________________． 解析　熱敏電阻RT在溫度升高時(shí)阻值變小，電路中電流變大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，把右側(cè)銜鐵吸引過來，與a接觸，故c應(yīng)接在a處；為使啟動(dòng)報(bào)警的溫度提高，則應(yīng)使電路中電阻更大，這樣使報(bào)警溫度提高，滑片應(yīng)左移． 答案　(1)a　(2)左　(3)電源提供電壓太小，以至于電磁鐵磁性太弱或彈簧勁度系數(shù)太大 例3　一熱敏電阻阻值隨溫度變化的圖像如圖4甲所示．請(qǐng)應(yīng)用這一熱敏電阻自行設(shè)計(jì)一控制電路．當(dāng)溫度高于某一值后紅色指示燈亮，當(dāng)溫度低于這一值時(shí)綠色指示燈亮． 圖4 給你的器材有：如圖乙所示的繼電器一個(gè)(a、b為常閉觸點(diǎn)

7、．c、d為常開觸點(diǎn))、熱敏電阻一只、滑動(dòng)變阻器一只、紅綠色指示燈各一個(gè)、兩個(gè)獨(dú)立的電池組、開關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干等． 解析　由題圖中甲可以看出熱敏電阻的阻值隨溫度升高而減小，是負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻．當(dāng)溫度低于某一值時(shí)，熱敏電阻的阻值較大，流過電磁鐵的電流較小，a、b為常閉觸點(diǎn)，連接上綠燈，綠色指示燈亮．當(dāng)溫度高于這一值時(shí)，熱敏電阻的阻值較小，流過電磁鐵的電流較大，c、d被閉合，連接上紅燈，紅色指示燈亮，滑動(dòng)變阻器作限流式連接，通過調(diào)節(jié)滿足熱敏電阻對(duì)某一溫度的控制． 答案　設(shè)計(jì)的控制電路如圖所示． 1. (常見敏感元件的特點(diǎn)及應(yīng)用)如圖5所示，Rt為正溫度系數(shù)熱敏電阻，R1為光敏電阻，R2

8、和R3均為定值電阻，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，為理想電壓表，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)增大，可能的原因是(　　) 圖5 ①熱敏電阻溫度升高，其他條件不變?、跓崦綦娮铚囟冉档?，其他條件不變?、酃庹赵鰪?qiáng)，其他條件不變?、芄庹諟p弱，其他條件不變 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　D 解析　電壓表示數(shù)變大，而R3為定值電阻，說明流經(jīng)R3的電流增大，由電路結(jié)構(gòu)可知，這可能是由于Rt阻值減小或R1阻值增大，由熱敏電阻和光敏電阻特性知，可能是由于溫度降低或光照減弱，故②、④正確，①、③錯(cuò)誤． 2．(傳感器的應(yīng)用)如圖6所示是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理示意圖，當(dāng)杯中的水的水位到達(dá)金屬塊B

9、時(shí)，出現(xiàn)的情況是 (　　) 圖6 A．L1燈亮 B．L2燈亮 C．L1、L2兩燈同時(shí)亮 D．L1、L2兩燈都不亮 答案　B 解析　由電路結(jié)構(gòu)可以看出，當(dāng)杯中的水的水位到達(dá)B時(shí)，左端電路被接通，這樣螺線管就產(chǎn)生磁場，相當(dāng)于一個(gè)磁鐵，對(duì)與彈簧相連的銜鐵產(chǎn)生吸引作用，使之向下移動(dòng)，這樣L2電路被接通． 3．(傳感器的應(yīng)用)如圖7所示是一個(gè)測(cè)定液面高度的傳感器，在導(dǎo)線芯的外面涂上一層絕緣物質(zhì)，放在導(dǎo)電液體中，導(dǎo)線芯和導(dǎo)電液體構(gòu)成電容器的兩極，把這兩極接入外電路，當(dāng)電容值增大引起外電路的電流變化時(shí)，說明導(dǎo)電液體的深度h(　　) 圖7 A．增大 B．減小 C．不變 D．無

10、法確定 答案　A 解析　由題意知，導(dǎo)線芯和導(dǎo)電液體構(gòu)成電容器的兩極，類似于平行板電容器的兩極．當(dāng)導(dǎo)電液體深度h增大時(shí)，導(dǎo)線芯和導(dǎo)電液體正對(duì)面積增大，電容器的電容值變大． 4．(傳感器的應(yīng)用)用如圖8所示的電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)高溫報(bào)警器，要求是：正常情況綠燈亮，有險(xiǎn)情時(shí)電鈴報(bào)警．可供選擇的器材如下：熱敏電阻、綠燈泡、小電鈴、學(xué)生用電源、繼電器、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線． 圖8 答案　如圖所示 解析　將熱敏電阻、學(xué)生用電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)串聯(lián)接入繼電器的a、b端；將學(xué)生用電源與電鈴、綠燈泡分別接入c、d、e之間．正常情況時(shí)熱敏電阻阻值大，a、b間電流小，電磁鐵磁性弱，c、e接通，綠燈亮；溫度升高時(shí)，熱敏電阻阻值變小，a、b間電流變大，電磁鐵磁性變強(qiáng)，吸住銜鐵，c、d接通，c、e斷開，綠燈滅，電鈴響．