2022年高二語文 鵲踏枝 誰道閑情拋擲久教學(xué)案 人教版

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1、2022年高二語文 鵲踏枝 誰道閑情拋擲久教學(xué)案 人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 誦讀《鵲踏枝》，把握意象，掌握詞人的感情。 2. 學(xué)習(xí)詞人描寫閑愁的寫作手法。 3. 體會南唐詞的風(fēng)格 。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1. 準(zhǔn)確把握詞人的思想感情。 2. 學(xué)習(xí)詞人描寫閑愁的手法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 把握南唐詞的風(fēng)格。 一、 知識鏈接 南唐詞：以宮廷為中心，以君臣為主體，以二主一相為代表，他們憑借共同的高雅而全面的文化修養(yǎng)和藝術(shù)情趣，以及獨(dú)特的個性稟賦和情感體驗(yàn)，賦予南唐詞以感傷的情調(diào)和開闊的詞境，確立他們結(jié)束花間開啟北宋的承上啟下的詞史地位。 二、整體感知 1.用自已的話描述本詞所寫的內(nèi)容。

2、 2. 如何理解《鵲踏枝》（誰道閑情拋擲久）中的“閑愁”？ 三、研習(xí)課文 1. 名家評道：“雖然首句僅只七個字，卻寫得千回百轉(zhuǎn)，表現(xiàn)出對感情方面掙扎所作的努力”，請同學(xué)們賞析作者開句是如何做到千回百轉(zhuǎn)的。 2.賞析“日日花前常病酒，不辭鏡里朱顏瘦”二句是如何表達(dá)出情感的境界的。 3.賞析“河畔青蕪堤上柳”寫景句的作用。 四、 自主探究 層深之法最典型的是“淚眼問花花不語，隔墻飛過秋千去”。清人毛先舒云“因花而有淚，此一層意也。因淚而問花，此一層意也?；ň共徽Z，此一層意也。不但不語，

3、且又亂落，飛過秋千，此一層意也。人愈傷心，花愈惱人，語愈淺而意愈入，又絕無刻畫費(fèi)力之跡，謂非層深而渾成耶？”。其他詞作也屢用此法。請結(jié)合此段賞析，分析下片“獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后”所用層深之法。 《鵲踏枝》（誰到閑情拋擲久）賞析 馮延巳是五代南唐時(shí)人，曾位居宰相之職。說來也是奇怪，每到亂世的時(shí)候，總是出文人少出政治家。其中以兩晉南北朝時(shí)期和五代十國時(shí)期為盛。也許因?yàn)閬y世，文人更懂得生命、生活的可貴，而盡情地歌頌之，或者，文人感慨時(shí)局之亂，懂得排遣郁悶的心情。所以他們的作品比起一般時(shí)期的作品而言，更具真情實(shí)感！也因?yàn)閼?zhàn)亂遺失，保留下來的不多而彌足珍貴！

4、對他們的文章，后世讀者因此帶著這樣的心情審讀，多了份包容，少了些苛刻。 　　本詞也被某些書刊收錄在歐陽修作品里，但《陽春集》里收作為馮延巳的作品應(yīng)是可信的，早在北宋初期就有傳本。 　　“誰道閑情拋擲久”，也有得出版物中是“拋棄”不是“拋擲”。從詞意上理解：“拋棄”有遺棄、丟掉的意思；“拋擲”不是把東西拋開，而是擱置、閑置、遺忘的意思。單從本詞詞面看上闋“誰道”有反問、質(zhì)疑之意，其中“久”和下一句“每到春來”，很顯然是周而復(fù)始，有連續(xù)性的，遺忘之意顯露殆盡，而不是“拋棄”掉了，徹底的意思；再聯(lián)系全詞，其中“閑情”實(shí)際上指與佳人相娛。“誰道閑情拋擲久”，劈空而來，來得很突兀，就像大聲反駁別人對

5、作者的質(zhì)疑一般，這是一種藝術(shù)表現(xiàn)效果，也是一種寫實(shí)，我們不妨想象一下：這是一首佳人埋怨作者時(shí)的辯解詞，因?yàn)楹荛L時(shí)間沒有與佳人約會，突然造訪，佳人頓時(shí)喜極而泣，一下子撲在作者的懷里，然后不斷地捶打著作者進(jìn)行撒嬌，甚或是“幾時(shí)得歸來，香閣深關(guān)。待伊要，尤云殢雨，纏繡衾，不與同歡。盡更深，款款問伊”（柳永《錦堂春》）的場景，然后，作者為自己辯解，很委屈地娓娓道出這首詞來。上闋大意應(yīng)是：誰說我把你拋在腦后了？事實(shí)是我無時(shí)無刻不在想念你，即便每每春天來臨，春光明媚令人心情豁然開朗之時(shí)，我惦念你的心情還是與往常一樣沉重。我常常把院子里的花兒當(dāng)作是你，與你觥籌交錯，每次都喝得酩酊大醉，哪怕由此喝壞了身體，我

6、也“與伊喝得人憔悴，朱顏漸瘦終不悔”。 　　下闋，夾敘夾議，以景反襯心情?！昂优锨嗍彽躺狭本渫蝗灰豢矗坪酢扒安恢搴蟛恢辍?，怎么會突然冒出這么一句來呢？其實(shí)作者名義上是寫景，實(shí)際上是作者的一種惆悵和感嘆！這樣就承上啟下了。河畔的青蕪和堤上的楊柳還有盼頭，每到春來就開始綠了，而我呢？卻“此‘恨’綿綿無絕期”，與你相會卻沒有定數(shù)，不知是那一天??！“為問新愁，何事年年有”中的“新愁”是指除了“與佳人相會”外的另外的愁緒。為了與佳人相會而不得，作者有點(diǎn)生氣了，擬人化地對著“新愁”發(fā)問，除了與心上人相思這種“愁”外，還有什么能歲歲年年這樣折磨我？意即所有的“愁”都不及我對你思念而不得的那種“愁怨

7、”。沒有辦法，我只得形單影只到小橋上去眺望你的方向，心里空落落的，久久不得平靜。作者實(shí)寫“風(fēng)滿袖”之“滿”，實(shí)際上強(qiáng)烈地體現(xiàn)“心里之空”和“身體之羸瘦”；“袖”是“滿”的，“心里卻是空的”，不要看我的衣袖“豐滿”了起來，實(shí)際上是風(fēng)，而我還是因?yàn)樗寄钅阋廊荒菢淤?。鮮明的對比，體現(xiàn)作者非凡的寫作藝術(shù)?！捌搅中略氯藲w后”，“平林”是風(fēng)息，樹林平靜?！靶略隆笔秋L(fēng)起云涌，“月隱其行”，風(fēng)息林平，月亮重新探出頭來。意思是：你看，我對你的思念有多么厲害，“愁云密布”和樹林搖曳不定也是因?yàn)槲也黄届o心情所影響的，我離開之后，它們一切都恢復(fù)了平常。 　　有人認(rèn)為這是一首刻畫一男性青年失戀后痛苦心情的寫照。“傳統(tǒng)下的獨(dú)白”卻不這么認(rèn)為，根據(jù)當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境和諸多文獻(xiàn)資料分析，古代女性因男人拋棄或移情的情況比較多，而且也客觀，男人卻很少有這方面折磨的可能性不大。所以，筆者堅(jiān)持認(rèn)為這仍然是“閨怨”引發(fā)的詞。