2022年高三生物總復習 第1講 走進細胞教案

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1、2022年高三生物總復習 第1講 走進細胞教案 考綱要求 走近細胞 考綱要求 (1)細胞學說的建立過程 (2)多種多樣的細胞 (3)用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 I Ⅱ 實驗與探究能力 考點分析 知識點 試卷類型 題號 分值 題型 生命系統(tǒng)的層次 xx·廣東·理綜 6 4 選擇題 細胞的多樣性和統(tǒng)一性 xx·重慶·理綜 2 4 選擇題 xx·北京·理綜 31(1) 2 非選擇題 xx·廣東·理綜 10 4 選擇題 xx 天津 6 2 選擇題 顯微鏡的使用 xx·上海

2、·單科 15 2 選擇題 考點預測 本單元是生物學只是的一個基礎部分，是學生對于高中生物知識的一個切入點。本單元內容較少，但真核細胞的結構和特點是主干知識，在高考中經常以選擇題的形式進行考查，顯微鏡是基本的實驗用具，應當掌握其使用的方法及注意事項。 知識梳理 一、生命系統(tǒng)的結構層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈 二、細胞是最基本的生命系統(tǒng) 1、細胞代謝是生物與環(huán)境之間物質和能量交換的基礎 2、細胞增殖、分化是生長發(fā)育的基礎 3、細胞內基因的傳遞和變化時遺傳與變異的基礎 三、細胞 1、使用顯微鏡觀察細胞 2、細胞的分類:原核細

3、胞和真核細胞的區(qū)別 3、細胞學說的建立過程 4、細胞學說的內容 四、生命活動離不開細胞 重點解析 一、原核細胞和真核細胞 １、原核細胞和真核細胞的比較 原核細胞 真核細胞 大小 較小 較大 細胞核 無核膜，無成形的細胞核，稱為擬核，無染色體 環(huán)狀的ＤＮＡ不和蛋白質結合 有核膜，有成形的細胞核，有染色體，染色體由ＤＮＡ和蛋白質組成 細胞質 有核糖體、無線粒體和其他的細胞器 有核糖體、線粒體等其他的細胞器 舉例 藍藻、細菌等 植物、動物、真菌等 例１.某單細胞生物，體內不具有葉綠體但具有葉綠素，它最可能是 A．真核生物 B.異養(yǎng)生物

4、 C.無核膜生物 D.有線粒體生物 答案：C 解析：原核生物具有一種細胞器，但是原核生物可以進行過河作用，具有與光合作用有關的色素和酶 例２.細菌、支原體、動物肝細胞和植物的葉肉細胞等共同具有的結構是（ ） A.內質網 B.核糖體 C.細胞核 D.線粒體 答案：B 解析：原核生物和真核生物共同具有的細胞器是核糖體 例３.沒有成行細胞核的生物和沒有細胞結構的生物分別是（ ）、 A.大腸桿菌與藍藻 B.大腸桿菌與病毒 C．大腸桿菌與酵母菌 D.酵母菌與病毒 答案：B 解析：原核

5、生物是細菌與藍藻等，沒有細胞結構的生物是病毒。 2.原核生物一定是單細胞的生物但是單細胞的生物不一定是原核生物。如自然界中的單細胞的原生動物（草履蟲、變形蟲等）、單細胞的綠藻、單細胞真菌（酵母菌）都是真核生物。 3.原核細胞和真核細胞也具有統(tǒng)一性，主要表現為：原核細胞具有與真核細胞相似的細胞膜和細胞質，都有遺傳物質DNA等。 二、顯微鏡使用注意事項 1.使用顯微鏡要嚴格按照操作程序來進行： 取鏡→安放→對光→用低倍鏡觀察→將要放大觀察的部位移至視野中央→轉換高倍鏡→ 觀察 2.在低倍鏡轉化為高倍鏡時，必須調節(jié)反光鏡和光圈以獲得足夠的視野亮度。在增加視野亮度時，要將平面鏡轉換為凹面鏡

6、，同時轉動遮光器，調大光圈。 3.下降鏡筒時，一定要用雙眼從側面注視物鏡，使之接近裝片，但有要防止鏡頭觸及裝片，否則會壓碎裝片和損壞透鏡。 4.在使用高倍物鏡時，必須把將要放大觀察的部位在低倍物鏡下移到視野的中心，然后換用高倍物鏡。因為在低倍物鏡下看到的物象放大倍數小，但看到的標本實際面積大，容易找到目標；與低倍物鏡相比，高倍物鏡下看到的物象大，同樣的視野面積看到的標本實際面積小。 5.換上高倍物鏡后，只能調節(jié)細準焦螺旋。原因是換高倍物鏡后，透鏡與裝片之間的距離很近，使用粗準焦螺旋容易壓碎玻片和損壞透鏡，或者由于物象一閃而過，找不到要觀察的目標。 例4. 下列有管關顯微鏡的操作的敘述，

7、錯誤的是（ ） A.標本染色較深，觀察應選用凹面反光鏡和大光圈 B.將位于視野右上方的物象移向中央，應向右上方移動玻片標本 C.若轉換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免破壞玻片標本 D.轉換高倍物鏡之前，應先所要觀察的物象移到視野中央 答案：C 解析：由低倍鏡換到高倍物鏡時要用細準焦螺旋調節(jié)，不需要升鏡筒 例5.用顯微鏡觀察蛙的皮膚上皮細胞的時候，由于整個細胞是無色透明的，難于觀察細胞的形態(tài)結構，這時采取的措施是 （ ） A．縮小光圈，用強光線 B．開大光圈，用弱光線 C．縮小光圈，用弱光線 D．開大光圈，用強光線

8、答案：C 解析：調節(jié)光線變暗的是光圈縮小，使用若光線 例6．用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比前（ ） A．亮，看到的細胞數目多 B．暗，看到的細胞數目少 C．亮，看到的細胞數目少 D．暗，看到的細胞數目多 答案：B 解析：換用高倍鏡視野進光的數量少，看到的細胞數目少，細胞的體積變大 例7．物象處于顯微鏡的視野左下方，要使物象移至視野的正中央，那么應向哪一方移動玻片標本 （ ） A． 左下方 B． 左上方 C．右下方 D． 右上方 答案：A 解析：物象處于視野的那一

9、方向，就應該向那一個方向移動。 例8．在顯微鏡下，要把視野里的標本從圖中的甲轉為乙，其正確的操作步驟是 （ ） 甲 乙 ①轉動粗準焦螺旋 ②調節(jié)光圈 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器 ⑤移動標本 A．①②③④ B．④⑤③② C．②①⑤④ D．⑤④②③ 答案：D 解析：低倍鏡換高倍鏡時的操作順序是移動標本至中央，轉動轉化器，換用高倍鏡，調節(jié)光圈，調節(jié)視野亮度，轉動細準焦螺旋，調節(jié)清晰度。 實戰(zhàn)訓練 例1（09天津卷）下列是有關著名科學家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確

10、的是 A. 虎克（R.Hooke）在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現蜂窩狀“細胞”，建立了細胞學說 B. 坎農（W.B.Cannon）通過研究細胞內基因表達的過程，提出了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念 C. 摩爾根（T.H.Morgan）對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上 D. 韋爾穆特（I.Wilmut）等在體外條件下將羊體細胞培養(yǎng)成了成熟個體，證明了哺乳動物體細胞具有全能性 答案：C 解析：虎克只是在顯微鏡下觀察到了本栓組織，發(fā)現“細胞”，細胞學說是施萊登和施旺提出的?？厕r提出了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，但不是通過研究細胞內基因的表達提出的，細胞內基因的表達是眾多科學家研究的結果。摩爾根對雄果

11、蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上；韋爾穆特在體外條件下將羊體細胞培養(yǎng)成了成熟個體，只能說明哺乳動物體細胞的細胞核具有全能性，不能說明哺乳動物體細胞具有全能性。所以C正確 例2（09廣東理綜）施萊登和施旺共同提出 A．細胞學說 B．分離定律 C．進化學說 D．中心法則 答案：A 解析：施萊登和施旺共同提出細胞學說，孟德爾提出分離定律，達爾文提出關于生物進化的自然選擇學說，克里克提出中心法則。 例3.（09廣東卷）右圖所示的細胞可能是 A．酵母細胞 B．原核細胞 C．動物細胞 D．植物細胞 答案：B 解

12、析：據圖此細胞只有核糖體一種細胞器，真核生物細胞中還含有線粒體高爾基體等細胞器。選項ACD都為真核細胞，所以答案為B。 例4．（xx年．重慶理綜）下列敘述錯誤的是（ ） A． 酵母菌有核膜，而固氮菌沒有 B． 酵母菌有細胞膜，而固氮菌沒有 C． 黒藻細胞有線粒體，而藍藻細胞沒有 D． 黑藻細胞有內質網，而藍藻細胞沒有 思路點撥：酵母茵屬于真核生物，有核膜包被的細胞核，細菌屬于原核生物，沒有核膜，但是二者都有細胞膜、細胞質和DNA。黑藻屬于真核生物，有線粒體、內質網等各種細胞器，藍藻則屬于原核生物，除核糖體外，沒有其他的細胞器。 答案：B 方法技巧：解決本題關鍵是要區(qū)分有關“菌”和“藻”的問題。“菌”類生物中，酵母菌、霉菌等真菌屬于真核生物，細菌、放線菌等屬于原核生物?！霸濉鳖惿镏?，藍藻如顫藻、念珠藻等屬于原核生物，黑藻、小球藻、衣藻等屬于真核生物。 名師點撥 顯微鏡的使用過程中一定要注意顯微鏡的操作過程，在操作過程的選擇是能夠排除的選項就是使用粗準焦螺旋。