2022年高二英語 第四模塊carnival——狂歡節(jié)說課稿 新人教版必修5

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1、2022年高二英語 第四模塊carnival——狂歡節(jié)說課稿 新人教版必修5 首先介紹一下這節(jié)課的地位和作用：本節(jié)課是第四模塊的第二課時，是一節(jié)閱讀課，在本模塊的教學過程中起著重要的作用。本課主要向大家介紹一個很著名的外國節(jié)日——狂歡節(jié)，這個話題與我們的日常生活和學生們感興趣的外國文化有著很大的聯(lián)系，對此話題的學習與討論有益于提高學生學習英語的興趣，通過日常教學使學生們掌握有關節(jié)日的新詞匯并使他們了解其它國家的文化背景和社會風貌，為學生以后的閱讀和學習做好知識儲備。 其次要對學生現(xiàn)有情況進行分析：課前已經讓學生們通過各種渠道搜集有關狂歡節(jié)的信息，所以他們對本節(jié)課要討論的話題已有一定的了解；

2、但他們缺乏有關這一話題的英語詞匯量，也不太善于用英語進行交流。 所以根據(jù)以上分析我確定了本節(jié)課的教學目標，教學重點和難點 教學目標： 1. 知識目標：準確理解文章內容，并掌握文章中出現(xiàn)的新詞匯 New words: memory hide pretend revive book Phrases: dress up, e to an end, date back to , think of, last for 2. 能力目標：能夠回答與課文有關的問題，通過閱讀練習提高學生們的閱讀能力和提取信息、處理信息的能力，并能夠用自己的語言復述課文重要內容 3. 情感目標：語言是文化的

3、載體，當人們開始學習另一種語言時，他們從某種意義上說就加入到另一種文化中了，所以要培養(yǎng)學生的跨文化交際意識，重視中外文化的差異。 教學重點：準確理解課文內容，并掌握其中的重要詞匯 教學難點：用學過的詞匯和句型復述課文重要內容 在整個過程中我將使用多媒體課件來幫助我完成教學任務，它能夠很快地抓住學生的注意力并導入正課。 我采用任務教學法和自由討論教學法，組織學生有目的的進行閱讀，在自由的氛圍中交流和學習。教學過程共分以下5個環(huán)節(jié) 第一個環(huán)節(jié)：復習及導入 1.復習：設置若干個問題，要求學生用前一節(jié)課的知識作出回答，以便得以鞏固 2.導入：利用大屏幕給出一些著名節(jié)日的歡樂景象，讓大家來

4、猜是什么節(jié)日，由此導出本節(jié)課要學習的話題狂歡節(jié)。 在這一環(huán)節(jié)中我利用圖片吸引學生們的注意力，讓他們在猜的過程中自動地參與到課堂當中來，增強他們的參與意識，也活躍了課堂氣氛。 第二個環(huán)節(jié)：閱讀前討論 讓學生們根據(jù)搜集的信息和實際情況對狂歡節(jié)進行討論，在這個過程中彼此交換信息，并指出對這個節(jié)日還不了解的部分，將不了解的部分作為閱讀的目標之一。 第三個環(huán)節(jié)：閱讀教學 此部分我采用分層次閱讀教學法，也就是快速閱讀和仔細閱讀，閱讀是高考中是很重要的一部分，分數(shù)比例大，難度也不小，在很大程度上影響著考生的分數(shù)，所以我采用這兩種訓練方式在日常教學中幫助學生進行點滴練習，逐步取得進展。 1. 快速

5、閱讀（fast reading）：一般來說是限時閱讀，給學生3-5分鐘的時間快速閱讀文章，然后完成課后練習1. 課后練習1是一道多項選擇題，讓學生們選擇出文章中所提到的有關話題。通過這個練習，可以使學生們快速、有效地了解文章大致內容，這一步驟主要是指導學生帶著問題進行搜索式閱讀，以獲取有關信息，在了解文章大義的同時也可以幫助學生們提高閱讀能力和提取信息的能力，為下面的閱讀練習做出鋪墊。 2.仔細閱讀(careful reading)：讓學生們再讀一遍文章總結出每段的大意，并在讀之前設置一些細節(jié)問題，如狂歡節(jié)的起源地、狂歡節(jié)持續(xù)的時間、狂歡節(jié)的慶祝方式等，并通過填空題的形式出現(xiàn)。 我將事先

6、把學生們分成四組，然后以搶答的方式進行回答。仔細閱讀要求學生們準確全面地了解課文，并對課前的自由討論進行檢測。通過這一部分的練習，不僅可以提高閱讀能力和概括能力，也增強了學生之間的合作能力和競爭意識。 3.聽與理解：讓學生們合上書本聽磁帶，對文章做進一步的了解，這是在鞏固閱讀效果中的重要手段之一，在這一環(huán)節(jié)中，我會適當?shù)刂v解重點難點和重點句型，以便更好地理解課文。 第四個環(huán)節(jié)：鞏固練習 1.朗讀課文并完成文章摘要：讓學生大聲朗讀課文，在這個過程中對重要詞匯和文章的重點段落進行記憶，然后根據(jù)大屏幕上給出的填空題完成文章摘要。 這個部分的設置是為了使學生對新知識進行鞏固練習，對于摘要中的空

7、白處我會選擇剛剛學過的詞組或是單詞表中的常用單詞讓學生來填，有效地進行二次記憶，也在練習的過程中體會用法。 2.復述課文：在這個部分中我會設置一個情景，假如你是一位威尼斯的導游，請你向你的游客介紹有關狂歡節(jié)的信息。這是本節(jié)課的難點部分，但由于前面已經進行了多項鋪墊練習，學生們對于這一話題已經從感性思維上升到了理性認識，他們可以根據(jù)課文以及課前搜集的信息完成這一部分的活動，此部分鍛煉了學生們整合信息的能力和說的能力。 第五個環(huán)節(jié)：課后作業(yè) 1. 模仿課文寫一篇100字左右的作文，介紹一個中國的傳統(tǒng)節(jié)日。這種寫作使學生在借鑒時避免可能犯的語病。對學生將來完整的、有條理的表達自己的思想也有好處。這是孤立分散語言操練形式如單句翻譯所比不上的?？傊?，它也符合“讀――聽說――寫”的教學模式和認知規(guī)律 2. 記憶單詞及詞組 課后反思：閱讀教學是英語學習中相當重要的一個部分，在這個過程中學生是主體，而老師只是一個組織者。 板書設計：Module4 Carnival New words: memory hide pretend revive book Phrases: dress up, e to an end, date back to, think of, last for