2022年高考生物大一輪復習 第三章 第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質課時作業(yè) 新人教版必修2

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1、2022年高考生物大一輪復習 第三章 第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質課時作業(yè) 新人教版必修2 一、單項選擇題 1．如圖為肺炎雙球菌轉化實驗中的基本步驟，下列有關說法正確的是(　　) A．①②都要加熱處理 B．③要將所有提取物與R菌共同培養(yǎng) C．④的結果是只有S或R一種菌落 D．①④的結果可能是有S、R兩種菌落 【答案】 D 【解析】 ①過程是將加熱殺死的S菌和R菌混合培養(yǎng)，接種到固體培養(yǎng)基上，經④過程后，可以培養(yǎng)出S、R兩種菌落，②過程是分離出S菌的DNA和蛋白質等大分子物質，經③過程分別和R菌混合培養(yǎng)，接種到固體培養(yǎng)基，經④過程后，可以培養(yǎng)出S、R兩種菌落或R一種菌落

2、。 2．(xx·寧波調研)在肺炎雙球菌感染小鼠的實驗中，下列實驗結果不正確的是(　　) A．注射R型菌后，小鼠不死亡 B．注射S型菌后，小鼠死亡，從小鼠體內能分離出活的S型細菌 C．注射S型菌及熱處理的R型菌后，小鼠死亡，小鼠體內能分離出活的S型細菌 D．注射R型菌及熱處理的S型菌后，小鼠死亡，小鼠體內只能分離出活的S型細菌 【答案】 D 【解析】 注射R型細菌及熱處理的S型細菌后，部分R型細菌轉化成S型細菌，大部分R型細菌在小鼠的免疫力下死亡，但隨著S型細菌的增多，使小鼠的免疫力下降，R型細菌也增多，所以體內能分離出活的S型細菌和R型細菌。 3．在證明DNA是遺傳物質的實

3、驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質，在下圖中標記元素所在部位依次是(　　) A．①④　 B．②④　　 C．①⑤ D．③⑤ 【答案】 A 【解析】 32P存在于DNA的磷酸基團上，35S存在于組成蛋白質的氨基酸的R基中。 4．在肺炎雙球菌的轉化實驗中，在培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四支試管中，依次加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質、多糖，經過培養(yǎng)，檢查結果發(fā)現試管內依然有R型細菌的是(　　) A．3和4　 B．1、3和4　　 C．2、3和4 D．1、2、3和4 【答案】 D 【解析】 2、3、4三支試管內只有

4、R型細菌，因為沒有S型細菌的DNA，所以都不會發(fā)生轉化。1號試管因為有S型細菌的DNA，所以會使R型細菌發(fā)生轉化，但是發(fā)生轉化的R型細菌只是一部分，故試管內仍然有R型細菌存在。 5．某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗： ①R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ②S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是(　　) A．存活、存活、存活、死亡 B．死亡、存活、存活、存活 C．死

5、亡、死亡、存活、存活　 D．存活、死亡、存活、死亡 【答案】 B 【解析】 加入R型細菌的DNA＋DNA酶，則R型細菌的DNA被分解，當再加入S型細菌后，小鼠死亡；高溫加熱后R型細菌死亡，當加入S型細菌的DNA時，由于無R型細菌可以被轉化，所以小鼠存活。 6．(xx·開封一模)下列關于科學家探究“DNA是遺傳物質”實驗的敘述，正確的是(　　) A．用含35S標記的噬菌體侵染細菌，子代噬菌體中也有35S標記 B．分別給兩組小鼠注射R型活細菌、加熱殺死的S型細菌，小鼠均不死亡 C．用含32P標記的噬菌體侵染細菌，離心后上清液中具有較強的放射性 D．艾弗里等肺炎雙球菌轉化實驗、赫爾

6、希與蔡斯噬菌體侵染細菌實驗的技術相同 【答案】 B 【解析】 35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼，噬菌體侵染細菌時，蛋白質外殼未進入細菌，合成子代噬菌體所需的原料均由細菌提供，由于細菌沒有放射性標記，所以子代噬菌體中不含35S；R型細菌沒有毒性，將其注射到小鼠體內，小鼠存活；加熱會導致S型細菌的蛋白質變性，使其失去侵染能力，再將其注射進小鼠體內，小鼠不死亡；用32P標記的噬菌體的DNA，噬菌體侵染細菌時，DNA進入細菌并隨細菌離心到沉淀物中，所以沉淀物中具有較強的放射性；艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗沒有用到同位素示蹤技術，赫爾希和蔡斯的噬菌體浸染細菌實驗用到了該技術。 7．肺炎雙球菌的轉

7、化實驗和噬菌體浸細菌的實驗，均不能證明的是(　　) A．DNA可以產生可遺傳的變異 B．蛋白質不是遺傳物質 C．DNA可以控制生物的性狀 D．DNA是主要的遺傳物質 【答案】 D 【解析】 肺炎雙球菌的轉化實驗可證明DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質；噬菌體浸染細菌的實驗只能證明DNA是遺傳物質；大多數生物遺傳物質為DNA，所以，DNA是主要的遺傳物質，兩實驗均不能證明此結論，D項正確。 二、雙項選擇題 8．(xx·中山模擬)某生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌實驗，下列有關分析不正確的是(　　) A．理論上，b中不應具有放射性 B．b中放射性的高低，

8、與②過程中攪拌是否充分有關 C．若b中具有放射性，說明與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關 D．上述實驗過程充分證明DNA是遺傳物質 【答案】 CD 【解析】 用35S只能標記噬菌體的蛋白質外殼，而噬菌體侵染細菌時，其蛋白質外殼只能留在細菌外。攪拌越充分，蛋白質外殼與細菌分離得越徹底，沉淀物b中放射性越低，如果使蛋白質外殼與細菌徹底分離，則沉淀物b中不含射性。本實驗并沒有“示蹤”DNA在遺傳中的作用，因此不能證明DNA是遺傳物質。沉淀物b中理論上不具有放射性，與①過程中培養(yǎng)時間的長短無關。 9．(xx·廣東揭陽模擬)下列有關生物科學史的敘述，正確的是(　　) A．格里菲思的肺炎雙球菌轉

9、化實驗證明了DNA是遺傳物質 B．分別用不同顏色熒光染料標記小鼠細胞和人細胞表面的蛋白質分子，再將這兩種細胞融合證明了細胞膜具有流動性 C．沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構 D．用35S和32P標記同一噬菌體，可證明進入大腸桿菌體內的是噬菌體的DNA 【答案】 BC 【解析】 格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗只證明了加熱殺死的S型肺炎雙球菌中含有某種“轉化因子”，但未具體證明該轉化因子的化學本質；必須分別用32P和35S標記不同噬菌體，才能證明進入大腸桿菌體內的是DNA而不是蛋白質。 三、非選擇題 10．1952年，赫爾希和蔡斯進行的噬菌體侵染細菌的實驗，是人類探

10、究“什么是遺傳物質”的最具說服力的實驗。如下圖為用含32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內)的實驗，據圖回答下列問題： (1)T2噬菌體的組成成分是蛋白質和DNA。如果僅憑猜想，控制其性狀的遺傳物質有可能是________________________________________________________________________。 (2)怎樣才能得到被32P標記的T2噬菌體？請簡述實驗方案。_________________________________________________________________________

11、_。 (3)當接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現在攪拌后的上清液中有放射性，其最可能的原因是__________________________________________________________________________。 (4)一個噬菌體含有一個DNA分子。理論上分析，一個被32P標記的T2噬菌體侵染細菌后，復制出n個子代噬菌體，其中攜帶32P的噬菌體有________個。復制用的原料來自于________________________________________________________________________。 【答案】 (1)①蛋白質和DNA

12、都是遺傳物質；②其遺傳物質是蛋白質，不是DNA；③其遺傳物質是DNA，不是蛋白質 (2)將細菌培養(yǎng)在含32P的培養(yǎng)基中，獲得含有32P的細菌；用T2噬菌體去侵染被32P標記的細菌，待細菌細胞裂解后，釋放出的噬菌體便被32P標記上了 (3)培養(yǎng)時間過長，復制增殖后的噬菌體從細菌體內釋放出來 (4)2　細菌細胞內游離的脫氧核苷酸 【解析】 (1)不做實驗證實的情況下，單憑猜想，遺傳物質可能會有3種情況。蛋白質和DNA都是遺傳物質；DNA是遺傳物質，蛋白質是遺傳物質。(2)解答這一問題要考慮到病毒本身不能增殖，必須借助于宿主細胞，因此應考慮先培養(yǎng)出有標記的宿主細胞，然后再培養(yǎng)出有標記的噬菌

13、體。(3)若接種噬菌體后的培養(yǎng)時間過長，復制增殖后噬菌體會從細菌體內釋放出來，導致上清液中有放射性。(4)一個被標記的噬菌體含有兩條被標記的鏈，不管復制多少次，最多有2個子代噬菌體含有放射性物質，復制的場所和原料由細菌提供。 11．下圖為肺炎雙球菌轉化實驗的部分圖解，請據圖回答： (1)該實驗是______________所做的肺炎雙球菌轉化實驗的部分圖解。 (2)該實驗是在____________________________實驗的基礎上進行的，其目的是證明“______________”的化學成分。 (3)在對R型細菌進行培養(yǎng)之前，必須首先進行的工作是____________

14、_______________。 (4)依據上圖所示實驗，可以作出____________________________________的假設。 (5)為驗證上面的假設，他們又設計了下面的實驗： 實驗中加入DNA酶的目的是____________________________________________，他們觀察到的實驗現象是______________。 (6)通過上面兩步實驗，仍然不能說明____________________________，為此他們設計了下面的實驗： 他們觀察到的實驗現象是____________________________，該實驗能夠說

15、明____________________________。 【答案】 (1)艾弗里及其同事　(2)格里菲思肺炎雙球菌轉化　轉化因子　(3)分離并提純S型細菌的DNA、蛋白質、多糖等物質　(4)DNA是遺傳物質　(5)分解從S型細菌中提取的DNA　培養(yǎng)基中只長R型細菌　(6)蛋白質、多糖等不是遺傳物質　培養(yǎng)基中只長R型細菌　蛋白質、多糖不是遺傳物質 【解析】 (1)由實驗圖解可看出，這是在R型細菌的培養(yǎng)基中加入R型細菌和S型細菌的DNA，是艾弗里及其同事所做的肺炎雙球菌的轉化實驗的部分圖解。(2)該實驗是在格里菲思實驗的基礎上為進一步證明“轉化因子”的化學成分而設計的。(3)該實驗是將

16、S型細菌破碎，分離并提取其DNA、蛋白質、多糖等物質后分別加入到R型細菌培養(yǎng)基中。(4)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗，可以證明DNA是遺傳物質。(5)為了驗證所做假設，將能夠水解DNA的DNA酶與S型細菌的DNA混合后加入到培養(yǎng)基中，結果培養(yǎng)基中只長R型細菌。(6)要進一步證明DNA是遺傳物質，而蛋白質、多糖等不是遺傳物質，還需將這些物質分別加入培養(yǎng)基中，看結果是不是只長R型細菌。 12．“肺炎雙球菌轉化實驗”是科學家在對生物遺傳物質的探究過程中所做的一個實驗。 (1)某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”，步驟如下： ①將一部分S型細菌加熱殺死； ②制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，

17、將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所述)； ③將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況，發(fā)現在第4組培養(yǎng)裝置中有S型菌落。 本實驗得出的結論是______________________________________________。 (2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中，起轉化作用的是DNA。請利用DNA酶作試劑，選擇適當的材料用具，設計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA”，并預測實驗結果，得出實驗結論。 材料用具：R型菌、S型菌、DNA酶、蒸餾水、制備培養(yǎng)基所需的原料。 ①實驗設計方案： 第一步：從

18、S型細菌中提取DNA； 第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，將其均分為3組，標為A、B、C，請將處理方法填寫在表格中： 編　號 A B C 處理方法 不加任何提取物 ________ ________ 第三步：將R型細菌分別接種到3組培養(yǎng)基上； 第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況。 ②預測實驗結果：_________________________________________。 ③得出結論：________________________________________________________。 (3)回答下列問題： ①“

19、肺炎雙球菌轉化實驗”以細菌為實驗材料主要是由于細菌具有__________________________________________________等優(yōu)點(寫出兩點)。 ②艾弗里實驗最為關鍵的設計思路是：______________________________________。 ③寫出艾弗里實驗采用的主要技術手段：____________________________(寫出兩種)。 【答案】 (1)S型細菌中的某種物質(轉化因子)能使R型細菌轉化成S型細菌　(2)①B組：加入提取的S型細菌DNA　C組：加入提取的S型細菌DNA和DNA酶?、贏、C兩組培養(yǎng)裝置中未出現S型菌落，B組培養(yǎng)裝置中出現S型菌落?、凼筊型細菌轉化成S型細菌的物質是DNA　(3)①結構簡單、繁殖快　②設法把DNA與蛋白質等物質分開單獨地、直接地觀察它們的作用?、奂毦呐囵B(yǎng)技術；物質的提取技術