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1、2022年中考化學 常見物質(zhì)的檢驗、干燥、凈化復習講學稿
模塊一：自主學習（獨立進行）
學習目標與要求：熟練掌握常見物質(zhì)（或離子）的檢驗方法。
學習內(nèi)容
隨堂筆記
閱讀中考用書P93－94的“梳理認知”的內(nèi)容，完成下列知識點歸納。
知識點1：常見氣體的檢驗
（1） 氧氣：將 伸入瓶中，若 ，則是氧氣。
（2） 氫氣： ，罩一干冷小燒杯， 若杯壁 ，則是氫氣。
（3） 二氧化碳：通入 ，若變 ，
2、則是二氧化碳。
（4） 氮氣：將帶火焰的木條放入瓶中， ；倒入 ，石灰水
則是氮氣。
（5） 氨氣：與 接觸，若 ，則是氨氣。
（6） 水蒸氣：通過 ，若 ，則含水蒸氣。
（7） 一氧化碳：點燃，在火焰上方罩涂有 的燒杯，若發(fā)出
火焰，且 ，則是一氧化碳。
（8） 甲烷：點燃，在
3、火焰上方罩 燒杯，迅速倒轉(zhuǎn)后，注入少量
并振蕩燒杯，若發(fā)出 火焰，且 ，則是甲烷。
知識點2：常見離子的檢驗
檢驗物質(zhì)（或離子）
操作方法（試劑及過程）
現(xiàn)象和結(jié)論
酸（H+）
堿（OH－）
Cl－
SO42-
CO32-
Cu2+
Fe3+
銨鹽（含NH4+）
重點認知：如果有多種氣體要檢驗，要注意相互間的干擾，一般順序是先檢驗水，再檢驗其他氣體。
4、
模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講）
學習目標與要求：通過練習進一步掌握常見氣體的凈化方法。
研討內(nèi)容
隨堂筆記
對子研討內(nèi)容：
討論1：氣體的凈化（除雜與干燥）
1.氣體的凈化：所選吸收劑只能與雜質(zhì)氣體反應，不能與有用氣體反應。
吸收劑
吸收的氣體雜質(zhì)
水
NaOH溶液
堿石灰(NaOH + CaO)
灼熱的CuO
灼熱的銅網(wǎng)
2．氣體的干燥：所選擇干燥劑只能吸水蒸氣，不能吸收有用的氣體。
干燥劑
可干燥的氣體
不能干燥的氣體
酸性
濃硫酸
堿
5、性
生石灰、堿石灰、
固體NaOH
討論2：氣體收集和凈化的特殊裝置
1.用甲圖收集氧氣、二氧化碳時，氣體從 進 出；收集氫氣時，氣體從 進 出。
2.用乙圖收集氧氣、二氧化碳時，氣體從 進 出；收集氫氣時，氣體從 進 出。
3.用丙圖收集氧氣時，氣體從 進 出；收集氫氣時，氣體從 進 出。
4.在丙集氣瓶中裝入不同的溶液可以對不同的氣體進行凈化（除雜），若需除去二氧化碳中的HCl氣體，可在集氣瓶中放 溶液，若要除去氧氣中的水份，可在集氣瓶中放 溶液；若要除去二氧化碳氣體，可在集氣瓶中放 溶液。不管
6、放入哪種液體吸收劑，氣體都必須從 進 出，以利于雜質(zhì)的 吸收。
a b
甲 乙 丙
注意：除去多種氣體時，先除去其他氣體，最后除去水蒸氣。檢驗混合氣體時成分時，先檢驗水蒸氣，后檢驗其他氣體。
模塊三：教師精講（認真聽并選擇性記錄）
學習目標與要求：梳理本專題的知識
訓練內(nèi)容
隨堂筆記
1、 常見物質(zhì)的檢驗方法
2、 常見氣體的凈化
3、 有關(guān)氣體的制取
7、、檢驗和凈化實驗中的“先”與“后”順序
（1） 制取氣體時，先凈化后收集；
（2） 檢驗氣體時，先驗水后驗雜（其他雜質(zhì)氣體）；
（3） 凈化氣體時，先除雜后干燥
鞏固練習：
以下是小陽同學制取氫氣的實驗過程，請根據(jù)題意回答以下問題．
（1）如果他用鋅粒和稀鹽酸來制取氫氣，可以選擇 （填序號）做發(fā)生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗、帶導管的雙孔膠塞和 （填儀器名稱）．
（2）制得的氫氣含有少量水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過③和④裝置，則裝置按導管字母連接的順序是：發(fā)生裝置→ → → → →收集裝置（填字母）．
（3）若要檢驗氫氣中的雜質(zhì)HCl，可把④裝置中的試劑換成 （填化學式）溶液，實驗中觀察到有白色沉淀生成，寫出相應的化學方程式 。
（4）圖中⑤裝置是一個用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應由 進 出（填字母）。
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