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1、八年級音樂下冊 第5單元 欣賞《十面埋伏》教案1 新人教版
教學(xué)目的
1、通過欣賞,了解音樂體裁中的敘事曲的音樂風(fēng)格。
2、使學(xué)生從音樂中重溫歷史、感受音樂的表現(xiàn)力。
3、通過賞析,能結(jié)合音樂講述楚漢之爭的這一段歷史,初步知曉音樂描述歷史事件的一些表現(xiàn)手段。
教學(xué)重點(diǎn)
1、了解彈撥樂器 琵琶的相關(guān)知識。
2、抽象的音樂和歷史事件完美的結(jié)合并進(jìn)行欣賞。
教學(xué)難點(diǎn)
抽象的音樂和歷史事件完美的結(jié)合并進(jìn)行欣賞,感受音樂的表現(xiàn)力。
教具
筆記本電腦、多媒體教室。
教 法
演示、體驗(yàn)、講授。
教學(xué)目標(biāo)
組織教學(xué)開發(fā)右腦了解彈撥樂器琵琶的構(gòu)造及其音色特點(diǎn)。音樂的情感體驗(yàn)了解
2、音樂體裁中的敘事曲重溫歷史,音樂與歷史相結(jié)合。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
師生問好:(唱)。
“一邊倒”。
二、導(dǎo)入新課
(播放幻燈片并提問。)
1、大屏幕上的樂器叫什么?
2、觀看大屏幕,了解琵琶的基本構(gòu)造。
3、播放一首琵琶獨(dú)奏曲的片段。
4、聽樂曲,試回答琵琶的音色。
舉例:你知道此樂器獨(dú)奏的樂曲有哪些?
5、欣賞樂曲片段,感受一下這首樂曲,使你想到了什么?(《十面埋伏》。)
三、琵琶獨(dú)奏曲《十面埋伏》。
1、敘事曲。
2、講述和十面埋伏相關(guān)的歷史楚漢之爭。
3、樂曲取材。
4、播放琵琶獨(dú)奏曲《十面埋伏》。
(師)跟隨音樂進(jìn)行講解,每一段音樂情緒的變化,描寫場景的變化等。
四、《十面埋伏》不僅是我國琵琶武曲中的精品,也是人類音樂文化的瑰寶。并被譽(yù)為我國十大名曲之一。
中國十大名曲有哪十首?(試回答。)
五、課堂小結(jié):
今天我們了解了琵琶的結(jié)構(gòu);音樂體裁敘事曲的風(fēng)格;重溫了歷史楚漢之爭;歷史與音樂相結(jié)合,感受了音樂的表現(xiàn)力。
六、作業(yè)
1、課下重新欣賞音樂《十面埋伏》。
2、通讀《史記》中的《項(xiàng)羽本記》。